九年级语文上册 第四单元 第13课《白鹭》课件 苏教版.ppt

白鹭 郭沫若 作者简介 郭沫若 1892 1978 现代作家 诗人 戏剧家 历史学家和古文字家 原名郭开贞 号尚武 后改名沫若 四川乐山人 1921年 出版诗集 女神 成为中国新诗的奠基人 创立了著名的 屈原 蔡文姬 武则天 等六部历史剧和大量诗文 郭沫若早期的诗文 感情炽热 语言激昂 而以后的作品则较多的是清新 俊逸 他极具天赋 在各种文学体裁的创作 翻译 史学 文字学等方面都有建树 是少有的全能型人才 感知文章1 课文哪几句话高度概括了作者对白鹭的印象 白鹭是一首精巧的诗 白鹭实在是一首诗 一首韵在骨子里的散文诗 精巧 精致 小巧 美妙 诗 精巧 情感丰富 美的意境 再读课文课文哪些地方可以让我们体会到白鹭的精巧 请划出文中直接描写白鹭独特美的句子 外形美 色素美 身段美 减之一分则嫌短 黛之一忽则嫌黑 色素的配合 身段的大小 一切都很适宜 白鹤 朱鹭 苍鹭与它相比呢 白鹭 作者还运用了什么方法来表现白鹭的美 白鹤与白鹭对比 白鹤 朱鹭 苍鹭与白鹭对比 朱鹭 苍鹭 美在适宜 美在常见 世界上并不缺少美 缺少的只是发现美的眼睛 要善于从自然中发现美 本文是一曲自然美的赞歌 然而白鹭却因为它的常见 而被人忘却了它的美 作者告诉我们怎样的哲理 意境美 图画之美 悠然之美 清澄之美 清田独钓 清晨瞭望 黄昏低飞 作者联想丰富 用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼 以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画 生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象 韵味十足 清田独钓 孤独 清高超脱悠然 黄昏低飞 乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机 寂静的天空因为有了白鹭而显得具有生命活力 白鹭之美 美在适宜美在常见美在悠然美在骨子里 合作探究1 开头说白鹭是一首诗 那结尾为什么还要强调它是韵在骨子里的散文诗 白鹭是一首精巧的诗 白鹭实在是一首诗 一首韵在骨子里的散文诗 对上文描写的一个总结 既突出作者的认识和感觉 表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏 又呼应开头 使文章浑然一体 自然而成 平凡而不易被人发现 开头句的比喻旨在点出作者的发现 引出下文 结尾处两句比喻是对全文的总结 在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质 特点 1 不象通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细致的客观描述 而是以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏的对象 2 白鹭 是一篇诗性的散文 不同于一般的咏物抒情的散文 找一找文中特别富有想象力的句子 神似 形神皆备 东家之子 增之一分则太长 减之一分则太短 著粉则太白 施朱则太赤 登徒子好色赋 注 东家那位小姐 论身材 若增加一分则太高 减掉一分则太短 论其肤色 若涂上脂粉则嫌太白 施加朱红又嫌太赤 真是生得恰到好处 手如柔荑 t 肤如凝脂 领如蝤蛴 qi q 齿如瓠犀 h x 螓 q n 首蛾眉 巧笑倩兮 美目盼兮 卫风 硕人 注 手指像柔软的初生草芽 皮肤像凝结的油脂 脖子像又白又长的小天牛 牙齿像洁白齐整的瓠子 螓一样的头蚕蛾一样的眉 乖巧的笑颜现出两个酒窝 秀丽的眼睛亮晶晶 写意在语文的写作手法表示