云南省昆明三中、滇池中学八年级语文下学期期中试题(1).docVIP

云南省昆明三中、滇池中学2013-2014学年八年级下学期期中考试语文试题自然万物，不仅孕育了我们的生命，而且给予我们许许多多人生的启示。从“海燕”那如闪电般高傲fi xing的身姿中，高尔基看到了革命先驱的无畏无惧；从生长于_的高原上如哨兵般傲然耸立的“白杨树”身上，茅盾联想到“用血写出新中国历史的那种精神和意志”；通过观察子粒fng y的石榴，郭沫若感受到了民族气节和高尚情操；宗璞伫立在一片迸溅着水花的淡紫色紫藤萝瀑布前，找到了勇气和信心自然万物，让我们从恐惧走向无所畏惧；自然万物，让我们从平凡中发现伟大；自然万物，让生命的喜悦之情在我们的心头_自然万物，让我们受益良多。根据拼音在田字格中写出相应的汉字。（2分）2根据解释，分别在语段的、_处填写四字词语。（2分）（1）平坦得像磨刀石 。 _（2）暗暗地不知不觉地生长。 _3下列两组词语中，每一组都有一个错别字，请找出来并改正。（2分） （1）争妍斗艳 以生殉职 拈轻怕重 断章取义 亵渎 （2）麻木不仁 无精打彩 异想天开 气喘吁吁 缅怀（1）_改为_（2）_改为_4选出下列句子中没有语病的一项是（ ） （2分）a小李对自己能否学好电脑，充满了信心。b四月的昆明，是繁花似锦、气候宜人的季节。c新建的北方大厦上空，飘扬着五颜六色的红旗。d专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用眼睛直接观看，以免灼伤眼睛。5.选出下面说法中有误的一项（ ）（2分）a契诃夫，俄国作家。他在变色龙一文中，用一系列精湛的手法，塑造了一个专横跋扈、欺上媚下、见风使舵的沙皇专制制度的典型走狗形象。b儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说，共五十五回，作者是吴敬梓，清代小说家。c孔乙己是鲁迅继狂人日记之后写的第二篇白话小说，收入小说集朝花夕拾。 d敬业与乐业是一篇讲演稿，可分为引论本论结论三个部分。作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，近代维新派领袖学者。6.按要求默写。（每空1分，共8分）（1）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树， _，用血写出新中国历史的那种精神和意志。(茅盾白杨礼赞)（2）孔子说：“知之者不如好之者，_。”（梁启超敬业与乐业）（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。_，_。 (马致远天净沙秋思)（4）李煜曾有诗云“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。李白的宣州谢朓楼饯别校书叔云一诗中“_，_。”两句与之有异曲同工之妙。（5）范仲淹在渔家傲中表达自己和将士们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：_，_。二、阅读理解。（含7-21题，共36分）（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成8-12题。（12分） 【甲】马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （选自 韩愈昌黎先生集杂说） 【乙】唐太宗论举贤上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？” 德彝惭而退。（选自 司马光资治通鉴）【注释】：上：皇上，指唐太宗。封德彝：人名。致治者：使国家达到大治的人。异：其他的。正：只8解释下列加点的字。（2分）（1）一食或尽粟一石（ ） （2）策之不以其道（ ）（3）其真无马邪（ ） （4）上诘之（ ）9. 下列句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分）a一食或尽粟一石食之不能尽其材 b只辱于奴隶人之手 安可诬一世之人c骈死于槽枥之间 岂借才于异代乎 d鸣之不能通其意 其真不知马也10.用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。（2分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？_11.两文都是反映统治者对人才的态度，甲文采用了_的写法，借千里马的不幸遭遇揭露统治者_。（3分）12. 甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？（3分）_（三）阅读下面选文，完成13-16题。（10分） 宽容是美德看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德宽容。宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律己，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢？总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，绝不心慈手软。宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美。13. 本文的中心论点是：_。（2分）14. 本文第段画线句子采用什么论证方法，作用是？（2分）_15. 文中论证了周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德，请根据文章内容，分别用8个字概括他们的美德。（3分）周恩来：_李世民：_秦始皇：_16. 第段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么？作者用这个故事要说明什么？（3分）_（四）阅读下面选文，完成17-21题。（12分） 紫藤萝瀑布 宗璞从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（选自宗璞 紫藤萝瀑布，选文略有删减）17. 给下列加点的字注音（2分）每一穗花（ ） 酒酿（ ）18. 如何理解第段画线句子“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。”(2分)_19. 作者插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段在内容上有什么作用？（2分）_20.请结合语境，从修辞运用的角度赏析第段画线的句子。（3分）_21. 文章开篇写“我不由得停住了脚步”，结尾写“我不觉加快了脚步”，从内容和结构上有什么作用？(3分)_三、综合性学习。（含2223题，共6分） “鸟”专题，让我们对鸟的相关知识有了更多的了解。鸟，是蓝天的使者，是大自然的一员，也是人类最密切的朋友。某班同学出了一份以“爱鸟”为主题的班报。请你帮忙解决以下的问题。22.写一写： 请你拟一则宣传保护鸟类的宣传标语。（2分） 23.想一想：认真阅读下面几则材料，就“鸟类与人类的关系”说说自己的发现。（4分）材料一：宋代葛天民的迎燕诗：“咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。”台湾郭枫在空山鸟语中写道：“真的是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。咕咕，我回到了江南。”材料二：飞鸽传书捎佳音，黄雀晨鸣唤学子，燕子春归知时令。从古到今，人们的生活与鸟类息息相关。通过对鸟类飞行的观察研究，经过多次的试验和失败，人类最终于1903年12月制造成功现代的飞机，这大大缩短了人们交往活动的空间距离。材料三：蜂鸟在茂密的树林中飞行时，那是前后左右，随心所欲，灵活自如。而目前，一架高性能的超音速歼击机，想要在12000米的高空转个弯，那至少也得绕一个半径10000米左右的大圈子。 四、写作。（40分）24下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）题一：请以“我也是富翁”为题，写一篇文章。题二：阅读下面的材料，按要求作文。第一样事，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了（郑愁予雨说选段）生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体(诗歌，戏剧除外)，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。写作要求：若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。立意自定，文体自选（诗歌除外）。说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真实的地名、校名、人名。书写工整，不少于600字。昆明三中、滇池中学20132014学年下学期期中考试初 二 年 级 语 文 试 卷 答案一、积累与运用。（含16题，共18分）二、阅读理解。（含721题，共36分。）（一）7（2分）表现了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情；独坐、弹琴、长啸（二）（812题，共12分）8（2分）（1）有时 （2）驱使、鞭打（3）难道 （4）责问9（2分）b10（2分）想要跟着普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？11（3分）托物寓意 ； 埋没人才、 摧残人才12（3分）要重视人才，善于识别人才，爱护人才，能够用人所长，避其所短，不要让有识之士、有才之人，报国无门，英雄无用武之地。（共3分，要点答出2点即得3分，在表述上意思对即可）【课外文言文译文】唐太宗让封德彝推荐有才能的人，（可是）他过了好久也没有推荐一个人。太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！”太宗说：“用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处。古来能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是担心自己不能识人，怎么可以冤枉当今一世的人呢？”德彝惭愧的走了。（三）（1316题，共10分。）13（2分）宽容是美德14（2分）采用了举例论证的方法，用了慈禧太后的例子，论证了不具备宽容之心的人难成大器。论证十分具体，使作者的表达更鲜明，说服力更强。15（3分）（1）严于律己 宽以待人 或者 待人宽容 平易近人 （2）不计旧恶 量才使用 （3）不计旧怨