职业测评对职业生涯规划的意义.ppt

李慧民电话62576839 职业测评在大学生职业生涯规划中的作用 规划原则与心理准备 内容 职业生涯规划 常用职业测评 1 2 3 4 职业测评 一 什么是职业生涯规划 一 职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动 以及相关的态度 价值观 愿望等的连续性经历的过程 也是一个人一生中职业 职位变迁以及工作理想的实现过程 职业生涯就是对自我的实践 舒伯 职业生涯就是一个人终生的工作经历 二 职业生涯规划是个人结合自身情况和眼前制约因素 为自己实现职业目标而确定行动方向 行动时间和行动方案 诺斯威尔 简言之 就是在 量己力 衡外情 的情形下 审时度势地为自己筹划未来 设计个人合理可行的职业生涯发展方向 二 什么是职业测评 我不知道自己适合做什么 一份适合自己兴趣的工作 并不能保证你的成功 只有充分地了解自己的人格与能力 结合现实社会 认识自己了解自己 客观的找出自己的一些不足 有针对性地培养和发展自己良好的职业个性 才能最大限度地保障自己事业的成功 二 什么是职业测评 职业测评是心理测验的一个分支 心理测验是依据一定的法则 用数量化的手段对心理现象或行为加以确定和测定 心理测验 是对行为样本的客观的标准化的测量 目的是实现 人适其职 职得其人 人尽其才 才尽其用 二 什么是职业测评 心理测验的标准化 刺激物的标准化测验情景的标准化计分 评分和统计标准化 标准化测验的基本特征 1 行为样本被抽取出来的 作为直接的测量对象的行为 必须具有代表性 2 常模测验取样的平均值 即正常的或平均的成绩 是解释测验分数的基础 3 信度测验结果的可靠性或一致性 4 效度测验的有效性或准确性 即测量出其所欲测量的事物的真实程度 4 心理测验的类型 按测验的方式分类 个别测验 团体测验 按测验内容的形式分类 文字测验 非文字 操作 测验按测验的材料分类 常规测验 投射测验按测验的功能分类 智力测验 神经心理测验 人格测验 一 三个基本原则 择己所长的原则发挥自我优势 扬长避短 择世所需的原则知己知彼 百战不殆 什么是人才 社会需要的就是人才 择己所利的原则利己 利他 利社会 学会处理国家 集体和个人之间的关系 把个人职业发展与社会要求有机地结合起来 三 职业生涯规划原则与心理准备 二 职业心理准备 1 正确认识自我我是谁 我喜欢做什么 我能做什么 我要做什么 2 正确认识社会环境社会需要我做什么 3 正确认识 我 与环境之间的关系与作用 三 职业生涯规划原则与心理准备 测评 什么是人格 个性 个性是指一个人的整个精神面貌 即具有一定倾向性的各种心理特征的总和 个性的心理结构个性倾向性个性心理特征自我意识系统 包括需要 动机 兴趣 理想和世界观等 是个性的心理结构中最活跃的因素 是决定个人对客观事物采取何种态度和行为的动力系统 是个性的心理结构中能反映出一个人的基本精神风貌而经常地 稳定地表现出来的心理品质 影响着一个人的言行举止 体现着一个人心理活动的独特性 包括气质 能力和性格等 包括自我认识 自我体验和自我调节三个子系统 气质能力与智力性格 气质 气质是不依活动目的和内容为转移的典型的 稳定的心理活动的动力特征 气质主要取决于个体先天决定的高级神经活动类型 气质的类型希波克拉底的体液说 希波克拉底 多血质 抑郁质 粘液质 胆汁质 如何看待气质类型 气质的稳定性与可塑性 气质类型无好坏之分 气质类型不决定人的成就高低 工作应重视别人的气质类型 能力与智力 能力是顺利而有效地完成某种活动所必须具备的心理条件 是个体的一种心理特征 能力分类 一般能力 智力 与特殊能力能力发展的一般趋势 12 15 18 25 45 最佳发挥 最佳发展 斯腾伯格认为具有成功智力者的20个特征 1 能自我激励 2 学会了控制自己的冲动 3 知道什么时候应坚持 4 知道如何充分发挥自身的能力 5 能将思想转变为行动 6 以产品成果为导向 7 完成任务并能坚持到底 8 都是带头者 9 不怕失败的风险 10 从不拖延 11 接受合理的批评和指责 12 拒绝自哀自怜 13 具有独立性 14 寻求克服个人困难的办法 15 能集中精力达到自己的目标 16 既不会对自己要求过高 也不会对自己要求过低 17 具有延迟满足的能力 18 既能看到树木 也能看到森林 19 具有合理组织的自信及完成其目标的信念 20 能均衡地进行分析性 创造性和实践性的思维 性格 性格是人对现实的稳定态度和习惯了的行为方式 性格能体现一个人的本质属性 是人与人相区别的最核心 最有代表性的个性特征 性格的特征态度特征 性格中最重要的组成部分 智力特征 在认知活动中的特征 情绪特征 表现在情绪的强度 稳定性 持续性和主导心境方面的特征 意志特征 对自己的行为自觉进行调整与控制的特征 1 我是谁 自我认知个性 人格 测验 你是怎样的一个人 考察个体与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格 这些特点可能影响求职者的工作绩效和工作方式及习惯 常用 MBTI性格类型系统 五个维度 气质量表 四种气质类型 1 正确认识自我 2 我能做什么 能力倾向测验 你擅长什么 考察智力 能力 水平及其结构 不同职业对人的能力倾向有不同要求 一般能力 智力 观察力 记忆力 思维力 想像力等 特殊能力 语言能力 社交能力 书写能力 组织管理能力 数理能力 动手能力等等 了解自己的能力倾向 我学过什么 知识结构 我曾经做过什么 我最成功的是什么 更为重要是一个人要具有学会学习 终身学习 知识创新的能力 在工作中提升能力 3 我喜欢做什么 职业兴趣测验 考察个人的兴趣 如 愿与事务打交道 愿与人接触 愿干有规律的工作 愿从事社会福利和助人的工作 愿做领导和组织工作 愿研究人的行为 愿从事科学技术工作 4 我要什么 职业价值观及动机测验 了解个人在职业发展中所重视的价值观以及驱动力 如 1 工资高 福利好2 工作环境 物质方面 舒适3 人际关系良好4 工作稳定有保障5 能提供较好的受教育机会6 有较高的社会地位7 工作不太紧张 外部压力少8 能充分发挥自己的能力特长9 社会需要与社会贡献大 1 社会需要我做什么 了解社会的宏观环境 了解具体的职业信息 一个人之所以成为人才 一定要经过市场的选择和度量 什么是人才 社会需要的就是人才 2 正确认识社会 大学生在思考自己职业生涯发展时 首先应正确面对已经发生巨大变化的社会环境 中西部地区 基层 社区 农村卫生机构人才紧缺 今后一段时间 这些地方将是打开毕业生就业空间的主要渠道 大学生从基层干起 在艰苦地方拼搏的经历是宝贵的人生财富 更有利于今后的发展和成才 2 我应做什么 讲求务实 不好高骛远 恰当评估 权衡利弊不苛求完美 2 正确认识社会 1 气质 性格与环境的关系 2 兴趣与职业的关系兴趣增强个体对职业的适应性 促进能力的发挥 兴趣和能力的结合会提高工作效率 当你还没有把一件工作做好时 就没有资格说不喜欢 爱一行干一行 与 干一行爱一行 3 认识 我 与环境之间的相互作用 1 MBTI性格类型系统 五个维度 E 外倾 内倾 I S 触觉 直觉 N T 思维 情感 F J 判断 知觉 P A 主导 被动 B 四 常用量表 2 霍兰德职业倾向测验量表霍兰德按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类 现实型 探索型 艺术型 社会型 企业型 常规型 这六种类型的人具有不同的典型特征 每种类型的人对相应职业类型感兴趣 职业兴趣与职业环境的匹配是形成职业满意度 成就感的基础 四 常用量表 霍兰德职业倾向测验量表第一部份您心目中的理想职业 专业 第二部份您所感兴趣的活动第三部份您所擅长获胜的活动第四部份你所喜欢的职业第五部份您的能力类型简评 四 常用量表 古人云 凡事预则立 不预则废 帮助大学生进行理性的选择 寻找适合自身发展需要的职业 实现个体与职业的匹配