名师工作室章程.doc

名师工作室章程为充分发挥我校名师资源的示范、引领、凝聚、辐射、指导作用，推动名师队伍建设，培养青年、骨干教师有效成长，促进学校教育教学改革，特设立名师工作室。第一条 工作目标1.“名师工作室”以多种方式传播先进的教育理念和教学方法，帮助教师教与学，充分发挥名师在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用，努力提高教书育人水平。大力加强教师队伍建设，实现我校教育高标准、高质量全面发展的目标。第二条 组成人员与任期2.“名师工作室”以名师姓名命名，并配备35名优秀青年骨干教师为成员，共同组成名师工作室。3.“名师工作室”实行任期制，以3年为一个周期。第三条 组织管理4.“名师工作室”在校长室领导下开展工作，办公室设在教导处，负责名师工作室的日常工作，审查培养计划、年度活动安排，检查培训工作和学习情况，对名师及学员进行考核评价。5.组织名师分期分批到省内外教育发达地区学习进修。6.对成绩突出的名师、学员给予表彰。第四条 工作室性质与任务“名师工作室”是由名师引领下的基于教育教学实际问题解决的研究团队组成，它是行动研究组织同时也是学习型的合作组织。主要任务是以解决教育教学中的问题研究为载体，在不断的实践、反思、学习和研究中发挥名师的示范、引领、指导和带动作用，并以读书会、示范课、公开课、教学沙龙、教育论坛、专题研讨、讲座、外出学习等多种形式对学员进行跟踪指导、培养。9.研究探讨教育教学改革前沿动态，积极参与新课程建设，发挥本学科“专业引领”作用，为全校教师提供备课咨询与指导。10.研究探讨课堂教学、信息技术与学科教学的整合，探索实施课堂教学的新途径、新方法。结合特色学校的创建，开展素质教育课程体系和教学质量评价体系的研究。11.引领学员提高师德修养、教育教学和科研水平，开展课题研究，达到在任期内“带一支队伍、抓一批项目、出一批成果”的目标。12.建构“名师工作室”网站，为全校教师的在线交流和各类优质教育资源的共享与传播提供载体，名师与学员互动探讨的内容实行名师负责制。13.积极承担教师培养和培训任务，为全校教师队伍的建设提出建议、规划和实施方案。14.通过“名师工作室”的工作推动，使名师自身素质和能力得到进一步提高，加快向科研型、学者型和专家型教师的转变。15.接受学校等其他教育教学研究任务。第五条 名师工作16.名师要根据学员的特点，制定和完善每个学员的培养目标，对学员实施全程指导。定期举行“工作室”成员工作例会。17.每学年初制定书面计划、学年末进行全面总结。每月一次上报工作开展情况在全校进行交流。18.每个学期，本校内评课不少于4节，在本学科范围内上校级以上示范课不少于2节，县级以上公开课不少于1节，举办校级以上专题讲座不少于1次。19.两周安排1个固定单位时间在“名师工作室”网站接受全校教师的访问和咨询。20.任期内，至少主持并解决一个有价值的教育教学问题，有2篇以上研究报告或论文在市级以上报刊上发表或被教育行政部门推介，或出一部专著。第六条 学员工作21.接受名师指导，参加“名师工作室”举办的各种会议、教学研讨、课题调研等活动。22.每学年初制定书面计划、学年末进行书面总结。每月一次上报工作开展情况。23.每个学期，本校内评课不少于3节，在本学科范围内上校级以上示范课不少于2节，县级以上公开课不少于1节，举办校级以上专题讲座不少于1次。24.任期内，围绕解决有价值的教育教学问题，主持并解决一个以上子课题，有两篇以上研究报告或论文在区级以上报刊上发表或被教育行政部门推介。第七条 经费管理25.学校为“名师工作室”提供专项经费补助，实行专户管理，专款专用。26.在完成规定工作量前提下，学校每年为名师工作室提供1