云南省昆明市宜良县第五中学九年级化学上册 第五单元《化学方程式》教案 新人教版.doc_第1页
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第五单元 化学方程式 1、质量守恒定律 (1)教材定义:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。(2)拓展定义:反应前各物质的质量总和等于反应后各物质的质量总和。(3)守恒的原因:在化学反应前后,元素的种类不发生改变;原子的种类、数目、质量均不变(原子的“三不变”)。 仔细理解:五个不变,两个一定变,两个可能变(以后学)。质量守恒定律通常用无气体参加或无气体生成的反应进行探究,否则,就要在密闭容器内进行。2、化学方程式 宏观意义: 表明反应物、生成物、反应条件 磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷。物质间质量比(系数相对分子质量之比) 每124份质量的磷与160份质量的氧气完全反应生成284份质量的五氧化二磷。各微观意义: 表示反应物和生成物之间分子 每4个磷原子与5个氧分子反应生成2(或原子)个数比 个五氧化二磷分子(了解:对气体而言,分子个数比等于体积之比)3、目前学过的主要化学方程式:c + o2 co2 s + o2 so2 4p + 5o2 2p2o53fe + 2o2 fe3o4 2h2 + o2 2h2o 2mg + o2 2mgo 2h2o 通电 2h2+ o2 2h2o2 2h2o+ o22kmno4 k2mno4 + mno2 + o2 铁与硫酸铜反应:fe+cuso4=cu+feso4现象:铁条表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色。5、利用化学方程式的

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