吉林省双辽市八年级语文上册 6《给女儿的信》（第2课时）课件 长版.ppt_第1页
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文档简介

给女儿的信 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 知识与技能 1 了解书信的写法 继续完成词语 名言警句和文学常识的积累 了解 爱情的真谛 感受伟大爱情的美好 过程与方法 情感态度与价值观 进行爱情教育 帮助学生走好青春第一步 正确把握萌动的情感 进行爱情教育 帮助学生走好青春第一步 正确把握萌动的情感 作业布置 课堂小结 拓展延伸 新知探究 创设情境激情导入 教学过程 一 导入 让学生复述文中奶奶讲的故事 由此导入 什么是真正的爱情 整理文章脉络 第一部分 1 4 女儿提出问题以及 我 对此的态度 第二部分 5 24 回忆从前祖母给 我 讲过的故事 得出爱情是什么的答案 第三部分 25 告诉女儿该如何对待爱情 课文内容研讨 提问 如果你拿同样的问题问自己的父母 可能得到的答案是什么 提示 学生给出的答案一定会涉及父母对待这个问题的态度 从而引出下面的问题 a 文中的 我 对此的态度如何 b 我 为何没有正面回答女儿的提问 却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事 这样写有什么好处 三 整体把握 齐读课文第5 25段 一 请同学复述文中的故事 二 分析 讨论以下问题 1 故事中提到上帝在创造人后 三次来到人间 他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西 提示 爱情 忠诚 心灵的追念 2 五十多年间 那一对男女的生活发生了怎样的变化 3 促使那一对男女 后来的老头和老太婆 生活发生这么大的变化的基础是什么 小结 爱情很美 可中学生不是恋爱的季节 过早的摘取恋爱的果实 品尝到的不是爱情的甜蜜 而是酸涩 就象文中所说 做一个幸福的人 只能是在你成为有智慧的人的时候 布置作业 作文 写你身边的爱情故事 板书设计 给女儿的信 苏霍姆林斯基第一次爱情 相亲相爱 勃然大怒爱情不只是繁衍后代致女儿的信第二次忠诚怒不可遏充满人性之光辉第三次心灵的追念思索着离去是人类永恒的美和力量把握应有的爱是幸福的 放弃不应有的爱是轻松的 教学反思 读完课文 学生明白了什么是真正的爱情 明确了自己当
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