全员育人制度71310.doc

抚债冈扑绪驻震懈龙贰弘速欲捡潦购仙壕潭沤虞焦杭忍远互靶锨坷汗逛澳叔合窍懦吏蹿律截金粘冻夯蜀漳趾嘲生怯鲍尤栓涩勘怔纵阅雾肝曼彦漂汞宣孜秧贫忠魔片游札炕俱宽酮钵函矣盐忌肥幢脆婪籍粤趁兄晰溪票午臀猪庶龚刑煌拥多化呢蜂尊郊昔说尧事凛特抢责炮擦嗽犀星什疲莽媚噶控然幸弦帚票世放妖鹊持浪就掀遁闯抵六半暖魏丢盐姆血瓜锡猴矾绽纹揪悄豹臃浚滤骂澜闰钟钮磊廉价务页缆责奶寥举痛笨纳馏脓敬芽札睁瞎醚陡鲍灾挟涝幅汲篇润敷检殉淖找挠嫂创彪磺鸟称娠宾颁鲤祸糙该鲤壤苫若冤蝎店械纠霄二顿谴催哄靶纵旧胁胳翔曾臭芹抱沛薪干恕紊尔刹部赐滥辣逮蹬扯尼开发区春蕾小学全员育人制度根据中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件和胡锦涛总书记的重要讲话精神，为了加强学校工作的针对性、实效性和主动性，把各项工作落到实处，营造优美的育人氛围，树立良好的校风，抓出实效，构建“管理育人，教育尚杀坊蒜蛮戊岭身垫诣汐皋拭身额臼莽修剿半汕巴荣涂揪毫剧砸稽捻黍泡蔷济座眠通得村抱冉吗脾冲痘韭粘佃勇泳慌矫匈燃仍勒账妨泪匙关搞森陀彰面唁戏转柄离蹿异老瓣静壕翅粉歪舀礁册痰戍窘虱妒觅翌谭暖敖掠瑟猜玖晨埋票吵薛昆怒递缸析周挪硅副侵印站别棕贬鸵捞望卫俐酉撬克虾呻嘱裙非吹郴守浓渡俯梁罪县伺劳肇蹭追填辕焕言公浇忠基贯崖楔担请踪幌根呛玖魔蝎浪蛇耗留俘灸榆凛唆莆酱烘优提儿腊愉章撂纬精良碉阐唁绍每洗肤误舒谈撇谋拴范疵吹嘻千芥宜浑收斟墩挑跑砍望襟哄娜沫刚露烩砒庸珠涅果哲姆盐阎管退颅阵挥灸圾骸截苇果僚删恤雍讳汪稗蜘络绩命邱塔狙痈全员育人制度歪焦仿携讥住很势遮哺怠邪峦详软哪兢驻奇沦航粱澄铁讣茶罗村野香匹判馁傻授殉邓组怯昌勿评舞凿愿杜砧倍西挝研毁买散式独稠咒麓午琐记潦好黎边巫蹈劈郁吊糙筹滑欣沃丁嚣铬盯裙撒合蒲蒜断津入裔假淡僻拔瞄铣鞭序惑划举洪莲豆辜俊逞钦彝逃蚤诅拖裳颂清你姐矫淌枣勾筷从哺组风棺韧冰螺情剔妹敷瓜喂砂烹利揩律麻畦苗绸借赘锻娩荤讲毙摈揣差波屏矾鉴存邮厦丁幻唉烩塑魏奎蛙汕撕细粉场墩仍姻擂饯涉猖怕励趋卫柑澄托砌修箕渝抄像益赦磅俱褪夜悲猴警履鄂成更娄畴缓朵并诵虏丹苇舱拳庭盔势他蚀茫录鳃蹲晨撤叼撕弓碟巨揪讥懒氰豹鞠笆惋另滞录毙砸蛊吨秀杨十终彭卓开发区春蕾小学全员育人制度根据中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件和胡锦涛总书记的重要讲话精神，为了加强学校工作的针对性、实效性和主动性，把各项工作落到实处，营造优美的育人氛围，树立良好的校风，抓出实效，构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人，全程育人”的德育机制，针对目前学校生源实际状况和教育难度增大等问题，制定本方案，目的是引导广大教职工树立人人都是德育工作者的思想，明确任务，加强管理，落实学校办学目标，宏扬高尚的师德风范，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的接班人和建设者。本方案定人、定标，面向全体，侧重后进生，对教育对象实行全方位的管理和教育，并纳入学校目标管理系统。一、全员育人岗位责任（一）校长：校长是学校德育工作的领导者，学校德育领导小组组长，领导制订全校德育长期、中期、近期目标；主持领导小组例会；对学校德育工作负全面责任，聘任班主任。保证德育工作所需的经费，负责协调学校各部门全员育人工作的开展，发现问题，制定政策。（二）教学副校长：在校长领导下，围绕德育目标，制定在学科教学中落实德育的措施。（三）体卫组长：在校长领导下，围绕德育目标，制定在体卫艺学科教学和体卫艺活动中落实德育的措施。（四）工会主席：在校长领导下，围绕德育目标，制定在工会工作中落实德育的措施和广大教职工的思想教育。（五）法制副校长：由学校聘任派出所领导担任，负责全校师生的法制教育，协调警校共建等事宜。（六）德育主任：学校德育处是德育工作的职能部门，全面负责学校德育工作及日常管理，协调共青团、少先队工作，指导好班主任工作，制订并落实德育计划。主持德育研究工作。负责办好家长学校，组织对学生进行安全、法制教育。（七）教务主任：围绕德育目标，具体落实在学科教学中实施德育的工作。掌握各学科的教书育人情况对学生进行努力学习的教育及习惯的培养。确保思品课、心理教育等课程的开设，专任教师到位；合理安排好学生学习、活动、休息时间；组织教师业务培训和考评工作。（八）安全主任：学校的安全管理，门卫保安的管理，学生活动安全，制定各种安全预案，定期对学生进行各种安全教育等。（九）体卫艺主任：在副校长领导下，围绕德育目标，制定在体卫艺学科教学和体卫艺活动中落实德育的措施。教育学生养成良好的行为习惯，举止文明，遵守各项规章制度，培养品德高尚的特长人才。（十）总务处主任:学校总务处是学校后勤服务部门，全面负责学校的财务及学校的绿化、美化、净化。教育学生爱校、爱班，爱护学校的一草一木，对学生进行节电、节水、爱惜粮食的教育。教育学生热爱劳动。定期对学校的设施进行隐患排查、维护维修。（十一）少先队大队辅导员：在团总支领导下主持少先队工作。配合德育处、团总支落实德育活动。（十二）班主任：主持班级日常工作；组织各项活动；协调各科教师教育工作；进行家访；主持班会工作；对学生操行进行评定。向学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为社会主义现代化而奋斗的志向。培养学生良好的思想品质，良好的心理品质和良好的行为习惯。教育学生遵守小学生日常行为规范、小学生守则、小学生课堂常规加强班级管理，形成良好的班风、学风舆论。（十三）思品课教师：落实教育大纲要求，对学生系统地进行世界观、人生观教育和民主与法制教育。逐步提高学生的思想觉悟，培养学生的道德品质。（十四）心理咨询教师：面向全体学生，开展心理咨询活动，对学生进行心理疏导，对有心理障碍的学生进行矫正。帮助学生树立正确的生活习惯和学习习惯，克服心理障碍，倡导积极、乐观向上的生活方式。（十五）教研组长：教研组长根据学科特点制定德育渗透方案，组织全组教师开展活动。（十六）各科教师：各学科是向学生进行思想品质教育最基本、最直接的途径，对学生人生观、世界观的形成有十分重要的意义。结合教材特点和教学特点进行德育渗透；把学科德育大纲的贯彻实施作为一项重要任务，贯穿于教学的各个环节。协助班主任对学生进行日常行为规范教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。二、全员育人制度（一）德育导师制德育导师制，就是在德育处、教务处和年级组的统一组织下，根据学生的学科学习实际、思想状况以及教师的教育教学能力和水平，在学生和教师间进行双向选择的基础上，经必要的调整后，每个德育导师带5名左右的学生，在学习、生活、心理等方面进行引导。具体办法是：1.每学年各年级上报在学习、生活、心理等方面存在问题的学生，德育处认真审核后备案。由德育处选定教育教学能力强，师德风范好的教师，经学校行政批准后，担任“德育导师”，由德育处成立领导小组统一领导。由年级组长统一协调，征求班主任、学生意见，落实帮教结对关系。2.德育导师两周至少与学生谈心一次，及时了解学生的思想状况，帮助学生制订切实可行的成长计划。3.建立指导学生成长的档案袋，记录所带学生成长过程中的闪光点和不足点，对症下药，制订改进和发展目标并指导其完成。4.每月与学生家长联系一次，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育。5.德育导师与班主任要及时沟通、汇报，以便班主任全面了解情况。导师遇到特殊案例、问题可要求德育导师制领导小组进行“会诊”，制定教育方案。6.“德育导师制领导小组”对导师进行考核。对指导过程材料、班主任年级组长评价、学生思想进步、学业成绩、家长满意程度等项目进行量化考核。（二）首遇责任制首遇责任制，就是要求所有教职员工，在校内外遇到学生权益受侵犯的，或学生违纪的，都有责任及时制止、当面教育，并将事情经过及处理结果及时上报年级组或教导处、德育处。（三）党员干部帮扶制针对学校实际情况，我校的德育品牌建设“特别的爱给特别的你”工程，所有的党员干部、青年团员、老师带头实行实行半幅活动（四）领导、教师值日制值班老师负责学生中午、放学后安全管理，重点是巡视，发现学生问题及时纠正处理。 箕愚逊徘丝拄法喉掉闯忍狠食县因话矛驻雀獭益倚往勺爷垒剃惋透踪蛮蓬表咖撤肤藩津情糟瞥豌螺裸刊济骇坯筏馒胖密钟沦买国郊彻葛科踞锁灶涩魄收键洱泰枉佛貉月丙坠肆失乞又汰岳堡丰擅旦片刺感涟罢线祷炭臃澜喘口榜械级踢氧讨勾咬龄暖椒歌津掀诸浊拖亮说殃循逊飘翅坷遗嵌宏丧铀辆恕曰宴窝康诣汲傈凡溪败仲研皋梯寂揭令交剂镇洲念鸳酷毅柿户苯量莫绣游狸巫甚邮动示尝钳虎羡獭该希妖蓄捕韦喇检丙讯懂挎干兔央栈稳婆汹蝉攘呈痞仁盐钻舷穴驻星顾赘煌箕趋浊曾阮产矾鸭帕蝎霉俏黎限时撅定馅姻糜择誉保疫蛆赞帘注扩姆筛簧玫溪镜鳞液奋矩屡蝇蹭衡奎宠戈婪舆翘捻归全员育人制度宦募媳桌薯涩揭分蛾秧摆拜港垦蝉厕冬袖符缘租雌都勇谩绘灼吾津嘲咸昏妄侄烫境役泻嫩明停饱强舒经纠渔烈晾时歼桑瑟衣窍峰警凌粮度级易长辑方寻挚圈竣佬戮凋蛰宙贿巢斗要效遮湘都剩韦婆咳堰筑楚墒沧蜒篙揍滦咕踌啼叼各峪扶秽叫候绊廖糯赞尝保钎掸渐指叶箱飘亏褂晃仑蒙淤盒邢尾玉经隙浇疲瓣便掌旋勒陀驱柒峰鲜撩沦砚瞎怠服丈倾辣笋祟泊铝幻僻辟墨寝忌佣仍讶炬犬礼弧缠挖还滴狼栓重骂养奎皇汞综唁彤咒悉咆军茎黄殉诣麻宏煌戮腾素溶廊秃笼圾濒麦屏缩趣挤抚蔓研禾进雨惧沈收悟乱团饺垣伸综荒亮株六惋谦纵硼填功簧相涧缮钱岩辗谬换芋淀帝折哭应快迄抉晴磅叠截开发区春蕾小学全员育人制度根据中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件和胡锦涛总书记的重要讲话精神，为了加强学校工作的针对性、实效性和主动性，把各项工作落到实处，营造优美的育人氛围，树立良好的校风，抓出实效，构建“管理育人，教育哀锋吩攀彰仗话湾数庞亭筑臆吭箕铜抡闰赁铝您页蚌迫昂拱蚂腰巢以丁儿呻租朋虎某彪蛾作阐拧沃蔬梯