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文档简介
第十四章 了解电路第五节 测量电压第一标 设置目标【课堂目标】1、知道电压的单位,知道电源是提供电压的装置,会使用电压表测量串、并联电路中的电压,知道串、并联电路中的电压关系。2、通过探究与交流,能将自己的见解公开并有与他人讨论的愿望,认识交流合作的重要性,有主动与他人合作的精神【课堂准备】 学生电子学具箱第二标 我的任务时间25分钟,先自主学习,再进行小组合作,问题汇集,展示点评,教师点拨.【任务一】(15分钟) 一、电压和电压表活动1: 阅读教材第81-83页“电压与怎样使用电压表”中的内容,然后完成下列填空:1、电源在电路中的作用就是提供 ,电压用字母“ ”表示。2、国际单位中电压的单位是 ,简称 用符号 表示。电压的常用单位还有 。它们之间的换算关系是:1kv= v;1v= mv。3、一节干电池提供的电压一般是 ,对人体安全的电压是 。4、如右图所示,电压表的示数是_v,若选用0-15的量程,则该电压表的示数是_v。5、阅读教材82页“电压表的使用说明”。【自主学习指导】独立阅读教材完成相应内容。【合作提示】自己不能完成的填空标注符号。小组成员互助、互批,组长汇报【任务二】(10分钟)小组合作讨论,展示与点评,教师指点二、实验探究活动2:1、请用电压表分别测出一节干电池、两节干电池串联、三节干电池串联的电压。这三次测量的电压之间有什么关系?2、要测量串联电路两端的电压和它的各部分电路两端的电压之间的关系,应当怎样进行实验?请画出你设计的电路图,并连接实物进行实验,将数据填入书84页表格中:结论:3、要测量并联电路两端的电压和各支路两端的电压之间的关系,应当怎样进行实验?请画出你设计的电路图,并连接实物进行实验,将数据填入书85页表格中:结论:【方法提示】【注意】第三标 反馈目标(15分钟)分值:10分; 学成情况: ;家长签名: 【当堂检测】(8分钟)1.电压:(1)电路中_是电路中形成电流的原因;它是由_提供的。(2)电路中形成持续电流的条件是_和_。(3)一些常见的电压值:一节干电池 ;一节蓄电池 人体的电压 ;家庭照明电路的电压 。2如右图各元件连接均正确,甲、乙为两个电表则甲为_表,乙为_表。3.实验室中使用的电压表有“-”、“3”、“15”三个接线柱,若接“-”.“15”两接线柱,电表读数为8.5v时,指针位置不变,接“-”“3”接线柱时,读数为 。4.如右图所示,电源电压为6v,当开关s闭合后,只有一只灯炮发光,且电压表的示数为4v,产生这一现象的原因可能是()a灯l1电压4v b灯l2电压4v c灯l1电压2v d灯l2电压6v【练习我做主】(3分钟)【主动学习
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