云南省昆明市西山区团结民族中学九年级化学下册 9.2 溶解度（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

9.2 溶解度第一标 设置目标1、理解固体物质的溶解度概念，能判断命题、判断饱和、读取信息。2、经历文献法研究曲线信息，培养数形结合的思维能力。第二标 我的任务情境导入1、 复习：什么叫饱和溶液？ 。2、 提问：物质的溶解性有无大小之分？影响物质溶解性强弱的因素有哪些？提示：概念是一种获取知识的方法，常分模仿法和特征法。特征概念法是对事物特性的归类。用什么方式表示物质的溶解性大小？学习任务1、理解固体物质的溶解度1、 自主阅读教材p3536。2、 形成知识：（1）固体物质的溶解度： 。溶剂：（2）溶解度概念的四个要素：一定温度下溶质：_ _ _；_ _；状态：_ _； _。（3）例如，20时，氯化钠的溶解度是36克，这句话的意思是： 。（4）练习，教材p40第2题。3、 回答情境导入中的问题： ， 。 溶解度可用来表示 。4、 溶解性规定：室温时，溶解度大于10克的为易容，110克为可溶，0.011克为微溶，小于0.01克的为不溶或难溶。 各种物质的溶解性可以查看p114。此表可以帮助判断复分解反应是否发生。学习任务2、文献法探究溶解度随温方法引导：利用文献资料，分析结论的研究方法叫文献研究法。如果资料为数据，要从中导出有用的信息或规律，可以用列表法或作图法处理数据。度变化的规律1、用横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度，据9-3表数据，分组找点，连线作图。2、结论：（1）溶解度随温度变化的规律呈 变化。大多数物质的溶解度，随温度的升高而 ，如 ；少数物质的溶解度，随温度升高，影响 ，如 ；极少数固体物质的溶解度，随温度升高而 ，如 。 （2）溶解度数据处理方法常有： 与 ，因其提供的信息不同，作用各异。3、讨论：溶解度曲线，能提供什么信息？（1） （2） （3） （4） （5） 4、练习:教材p40第3、4、5题。5、为什么？我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为什么吗？ 。 第三标 反馈目标分值：10分 学成情况： 家长签字：1.下列有关nacl的溶解度，说法正确的是（）a、20 时，18.0 g nacl溶解在50 g水中达到饱和状态，则20 时，nacl的溶解度为18.0 g。b、36.0 g nacl溶解在100 g水中达到饱和状态，则nacl的溶解度为36.0 gc、20 时，36.0 g nacl溶解在100 g水中。则20 时，nacl溶解度为36.0 gd、20 时,100 g水中最多能溶解36.0 g nacl。则20 时，nacl的溶解度为36.0 g。2、下列说法正确的是（ ）a0时100 g水中溶解了10 g a，则a在0时溶解度为10 gb20时，100 g a的饱和溶液中含有20 g a，则a在20时的溶解度为20 gc30时，100 g水中溶解了40 g a恰好饱和，则30时a的溶解度为40d40时，a的溶解度为60 g，说明40时，100 g水中溶解60 g a时溶液即达到饱和3、20时，50 g水最多溶解某固体物质7 g，则该物质属于 （ ）a易溶物质 b可溶物质 c微溶物质 d无法确定4、60 时kno3饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为_。5、某溶质不含结晶水，将该溶质的一定质量的饱和溶液，从60降到20时，溶液保持不变的是( )a.溶液的质量 b.溶质的质量c.溶液的浓度 d.溶剂的质量6、20时50克水中最多可溶解a物质10克，20时100克水中最多可溶解b物质15克.则在该温度下a、b 两物质溶解度的大小关系为( )a、a的溶解度比b的溶解度小 b、a的溶解度比b的溶解度大c、 a b两物质的溶解度相同 d、a b两