云南省景洪市第四中学七年级语文下学期期中试题 新人教版 (2).doc

景洪市第四中学 20142015学年下学期期中考试七年级语文试题卷（本卷共8页，四个大题，共25小题，满分120分，考试时间为150分钟）一、语文积累与运用（本大题含1-7小题，1-6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）1下列加点字注音全部正确的一项是（ ） （2分）a菜畦（ q ） 讪笑（ shn ） 重荷（ h ） 义愤填膺（yng ）b哺育（ f ） 伫立（ zh ） 殷红（ yn ） 锲而不舍（ q ） c亘古（ gn ） 炽痛（ ch ） 攒成（cun ） 人迹罕至（ hn ）d磐石 ( pn ） 澎湃 ( bi ) 胡骑（ j ） 迥乎不同（ jing ）2下列词语书写正确的一项是（ ） （2分）a人声鼎沸 来势汹汹 荒草凄凄 鞠躬尽瘁 b可歌可泣 潜心惯注 一拍即合 慷慨淋漓c锋芒必露 当之无愧 家喻户晓 一泄万丈 d妇孺皆知 沥尽心血 惹人注目 杂乱无章3下列各句中加点词语使用错误的一项是（ ） （2分）a这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。b今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队取得7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。c在这九曲连环的弯路上，着实让我们好好练了一次山路驾驶技术。d通过不懈的努力，她的成绩一下子提高了很多，令人刮目相看。4下列句子没有语病的一项是（ ） （2分）a学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。b学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写要求的标准。c我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。d通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。5下列文学常识和文学名著表述错误的一项是（ ） （2分）a最后一课是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。b木兰诗选自于南北朝时期郭茂倩编的乐府诗集。 c闻一多，著名诗人、学者、爱国民主战士。代表作有诗集红烛死水。d苏联作家高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲是童年在人间我的大学。6. 下列句子的排列顺序最恰当的一组是( )他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。a. b. c. d.7.古诗文填空。（-小题必做，两小题任选一题，若两题选做，得分以第小题为准。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。本题共8分）峨眉山月半轮秋， 。 （ 李白峨眉山月歌 ） ，双袖龙钟泪不干。 （ 岑参逢入京使 ）约客中写到客人失约，主人寂寞的诗句是_，_。江南逢李龟年中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是 ， 。王维的竹里馆一诗中写夜静人寂，明月相伴，传达出自己宁静、淡泊的心情的句子是“ ， ”。请写出两句有关黄河的古诗。 ， 。二、语文综合运用 （本大题共6分）8.请根据要求完成各小题。风吹着细雨，因为雨要滋润大地；雨滋润着大地，因为大地要孕育生命；大地孕育生命，因为生命锻造了美丽；生命锻造了美丽，因为美丽要渐渐演变成完美，这个过程就叫做成长。在成长的过程中，谁没有烦恼？（1）假如你是校广播站青春热线节目的主持人。针对有些同学不能正确对待自己成长过程中的烦恼，你想送给他们一句话，你会怎样说呢？（2分） （2）“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。古今中外的都可以。（2分） （3）香港著名艺人张国荣因不堪烦恼等原因跳楼自杀，你认为张国荣的死是否最佳选择？假如你是他，你会怎样做？（2分） 三、阅读（本大题含924题，共44分）（一）古诗词赏析（本题共5分）山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 9（1）“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。（ 2分 ） （2）请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。 （3分） （二）文言文阅读（本题含10-13题，共11分）孙权劝学资治通鉴 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10.文学常识填空： （2分） 孙权劝学选自资治通鉴，该书是由北宋 （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。11解释下列句中加点词的意思。 （2分）但当涉猎涉猎 涉猎： 见往事耳 见： 12将下面的句子译成现代汉语。 （4分）卿今当涂掌事，不可不学！_ 孤岂欲卿治经为博士邪！ 13.从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合伤仲永一文谈谈你的看法。 （3分） （三）阅读下文，回答问题。（本题含14-18小题，共13分）闻一多先生的说和做 （节选） 臧克家闻一多先生还有另外一个方面作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。14.用简洁的语言概括上文内容。（2分） 15.“他说了，跟着的是做了。这不再是做了再说或做了也不一定说了”，此句在文章结构上有何作用？（3分） 16.文章划线句子中“这”指代什么?为什么说“情况迥乎不同，一反既往”? (3分) 17.“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”体现了闻一多先生什么精神？（2分) 18.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”请问闻一多先生“巨”在何处？“高”在哪里（3分） （四）阅读下文，回答问题。 （本题含19-24小题，共15分）我们是一家人(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 (2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。(8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月 。(9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 （15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。(16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 (选自中国当代散文精华经典阅读，作者秦文君，有改动)19.简要概括选文的主要内容。(2分) 20.“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(3分)(1)_ (2)_ (3)_ 21.结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(2分) 22.仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(2分) 23.选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？(3分) 24.你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(3分) 四、作文 （50分）25让我心存感激的人 要求： 不得透露个人的相关信息。 立意自定，除诗歌外，文体不限。 有真情实感，不得套用与抄袭。 书写工整，不得少于600字。2014-2015下学期期中考试七年级语文参考答案一、语文积累与运用 1.c 2.d 3.a 4.c 5.b 6.d 7. 影入平羌江水流 故园东望路漫漫 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 深林人不知，明月来相照。 例：白日依山尽，黄河入海流。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。 二、语文综合运用8.（1）烦恼来自要求，快乐源于施予。 人的一生犹如一部自编自导的电视剧，而烦恼是其中必不可少的剧情。你今天掌管权事，不可以不学习啊。 （2）少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-辛弃疾； 白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪杜甫 （3）示例：张国荣的死不是最佳选择。如果我是他，我会选择外出度假，在风景秀丽之地重理思绪，对自己烦恼的根源进行剖析，找到解决烦恼的方法，乐观开朗地面对生活。三、阅读（一）古诗词赏析9.（1）不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”字则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。（2）这首诗写了四处场景：山际来烟，竹中落日，鸟飞向檐，云出窗里。生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。（二）文言文阅读10. 司马光 编年 11涉猎：粗略的阅读 见：了解12你现在当权掌管政事，不可以不学习! 我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?13.只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。（三）阅读下文，回答问题14.闻一多先生作为革命家的方面-“说”了就“做”。 15.起了照应上文，启示下文的作用。表明闻一多先生能正确地处理“说”和“做”的关系。16. “这”指的是闻一多作为革命家的方面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命(说)，然后用行动争取民主(做)，与做学问时先埋头苦干，然后再“说