云南省景洪市第一中学九年级语文上学期期末考试试题（无答案） 新人教版.doc

云南省景洪市第一中学2011届九年级语文上学期期末考试试题（无答案） 新人教版考试时间： 150 分钟一、基础知识（共20分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）a、妖娆ro 襁褓qing 佝偻gu 亵渎mi b、骈进pin 强聒gu 扶掖y 枘凿ni c、阴晦hu 脚踝hui 潮汛xn 愕然 d、嗤笑ch 瑟索s 恣睢z 拮据j 2、下列词语中有四个错别字，把它们找出来，然后改正（2分）十拿九稳 精血城聚 地灵人杰 持才放广化为乌有 一杯黄土 重蹈覆辙 无与论比3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）a、能不能战胜自由思想上的弱点，是一个人在事业上能成功的关键。b、让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。c、国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。d、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）a、这本介绍学习方法的书出版后，得到中小学生的热烈欢迎，一时间洛阳纸贵。 b、科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要 一个短信瞬间就能完成。c、西双版纳以民俗独居、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐尔。 d、夏天是花卉园最美的季节，每天此时，游客络绎不绝，流连忘返。 5、下列判断有错误的一项是（ ）（2分） a、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。这是点明沁园春雪主旨的句子，“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今社会。b、雨中写到“教你们勇敢地笑”，“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。要“勇敢地笑”，充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望。c、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚的三国志是我国第一部纪传体通史，作者是陈涛。d、战国策是战国时国别体史书。共有33篇，是刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成的。6、把下列句子组合成语序合理，语意连贯的一段话，顺序应当时 。（2分）语文，就是我的精神家园。我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。我从事语文教育工作。那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言表。我与它朝夕为伴-交往，对话，倾听，诉说。7、根据提示填空。题必做，两题，任选一题作答，每空一分。（8分）无意苦争春， 卜算子 ，人迹板桥霜。商山早行过尺千帆皆不是， 。望江南辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“ ， ”表达了收复河山，建功立业的理想。 四面边声连角起，千嶂里， 人们常常用山师表中“ ， 。”来形容一个人临危受命，勇挑重担。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂， ， 。醉花阴二、语文综合运用（6分）8、今年5月31日第21个“世界无烟日”。假如你的亲友中有人吸烟，请你发一条短信给他，劝其戒烟（3分）。 。9、假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳，当他再次向你提出要求时，你将如何应对（3分）你说 。三、阅读（44分）（一）秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎。”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四以矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”10、解释加点的词。（2分）（1）彗星袭月（ ） （2）长跪而谢之曰（ ） （2）仓鹰击于殿上（ ）（4）以头抢地耳（ ） 11、“此三子者”中的“三子”是指 。（2分）12、选字第段中，唐睢针对骄横的秦王，以无畏的气概、雄辩的才能，用“若士必怒，伏尸二人，流血五步”的尖锐的语言驳斥了秦王，以回应秦王“ ， ， ”的言论。（用原文回答）（3分）13、翻译下列句子。（4分）（1）、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （2）、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 14、读完这两段，你认为秦王是怎样的一个人，唐睢具有怎样的性格（4分） 。（二）人际交往的金钥匙交往从第一印象开始，幽默的人容易给人留下良好的第一印象，自然也不难吸引别人的交往热情。第一次交往，多少有些陌生感，幽默能使陌生感很快释然。美国著名演说家罗伯特有许多朋友，其中不少是无名之辈，他们同他首次见面时，总有些拘谨。有一次，罗伯特过60岁生日，许多朋友去看他。有人见他头秃得厉害，就劝他不妨戴顶帽子。罗伯特回答说：“你们不知道光着头有多好，我是第一个知道下雨的人！”这句幽默的话一下子使聚会的气氛变得轻松起来。人们之所以喜欢同罗伯特交往，如果因为他是个极有才华的人，那么也因为他的幽默能使第一次交往就成为朋友的欢聚。幽默还是信任之桥的建设者。美国大众心理学家特鲁赫伯在他的著作中引用过一件轶事：林肯总统在会见某国总统时，还没有握手就谈笑风生：“啊，原来我的个子还没有你高，怎么样，当总统的滋味如何？”那位总统有点拘束，说：“你说呢？”“不错，像吃了火药一样，总想放炮。”这段对话使两位总统间的猜疑、戒备之心立刻消失了，以后的会见完全是在信任、坦率的气氛中进行的。一般说来，幽默的人比较豁达、宽容，不大计较小节，对方与之交往没有心理压力，因此，信任的建立相对比较容易也就不奇怪了。人际交往之中，有时难免会有尴尬的场面出现，幽默是最好的化解方式。一次，一位作家在家中宴请几位朋友，不知什么缘故，几位客人激烈地争论了起来，情绪越来越激动。这位主人为了平息餐桌上的争论，于是提了一个十分意外的问题：“诸位，刚才是一道什么菜？大概是鸡？”“是的。”一位客人答道。“一定是公鸡”主人一本正经地说，“原来是鸡作崇，难怪大家要斗起来。”说完他举起酒杯：“来点灭火剂吧，诸位！“干戈顿时化为玉帛，一场餐桌上的争战偃旗息鼓了。犹如一桌美味佳肴能激发人的食欲一样，幽默风趣的态度，也是唤起别人交往热情的“味精“。有一次，特鲁赫伯去看望一位病人，这个人已在病床上躺了3年。赫伯问他每天都吃点什么，他笑着说：”在这儿会挨饿吗？我每天都要用叉子来吃药。“病人同赫伯讲了一连串发生在病房里的笑话，使在座的人都忍俊不禁。医生告诉赫伯，这病人刚来时，他们以为他活不到年底，现在却要痊愈出院了。”或许是他的那些笑话帮了他的大忙。”后来，这位病人出院时，同室的病友依依不舍地对他说：“你一走，我们都要死了。”他却回答：“不会。倘若你们死了，医生也活不了，他们上哪儿去收医药费？”真是三句话不离幽默。然而，正是幽默使他成了一个大受欢迎的人。心理学家凯瑟琳说过：“如果你能使一个人对你有好感，你就有可能使周围的每一个人甚至是全世界的人都对你有好感。只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善、机智、幽默去传播你的信息，那么时空距离就会消失。”用幽默打开交往之门，或许你就不需要其他的钥匙了。15、如果说文章题目中的“金钥匙”喻指幽默感，那么第段中的“味精”则是指： 。（2分）16、文章使用的论证方法主要有比喻论证、 和 。（2分）17、文章连续使用四个事例来证明中心论点，如果将第一个与第四个调换位置行不行？为什么？（3分） 18、文章第段有一个病句，请找出来，将修改后的句了了写在下面。（3分） 19、对本文中心论点的表述最准确的一项是（ ）（2分）a、幽默感可以吸引人的交往热情。b、幽默感可以在交往的双方之间建立信任之桥。c、交往中出现尴尬场面，幽默感能化解困境。d、运用幽默感去与人交往，就能缩短人与人之间的距离。（三）寓言课上的预言刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳，正在给孩子们讲寓言故事乌鸦和狐狸：一只狐狸见到乌鸦嘴里衔着一块肉，就赞美乌鸦羽毛漂亮、身材健美，并说要是再唱支歌那就更可爱了。乌鸦心里高兴就开始唱歌，可是刚一开口，嘴里的肉就掉在了地上，狐狸叼起肉得意洋洋地走了。姜琳讲完故事的寓意，让大家做练习，她说：“同学们，请你们每人对受骗的乌鸦说一句话。”几乎每个学生都是按老师的暗示对乌鸦说，以后别再虚荣了，听了恭维话就得意忘形，要接受教训。只有一个名叫董玉素的胖乎乎的女孩说：“乌鸦，你别难过了，再吃肉时我分给你一块。”小女孩说完，班上同学一阵哄笑。姜老师说：“你这个孩子，是非不分，就像农夫和蛇那则寓言里讲的农夫一样，将来走到社会上非吃亏不可。”小玉素心里不服气：乌鸦受骗心里正难过呢，它这个时候一定最需要好朋友的安慰了。接着，姜老师又说：“大家再想想，如果乌鸦和狐狸再见面，会发生什么故事呢?”同学们抢着回答：无论狐狸怎么夸奖乌鸦，乌鸦就是不理它，最后，狐狸只好垂头丧气地走了。老师说：“同学们回答得都很正确。”这时，一个小男孩高高地举起手说：“狐狸是狡猾的，它不会再重复老一套办法了。”老师问：“那你说会怎样?”于是，小男孩绘声绘色地讲道：“狐狸再一次见到乌鸦，就对乌鸦说，乌鸦老弟，上次我骗了你的肉，真是对不起，我妈妈知道后狠狠地批评了我，要我再见到你时，一定要向你道歉，如果你不肯原谅我，我就站在这里不走了。乌鸦见它说得很诚恳，就对它说，狐狸大哥，我原谅你了。乌鸦一说话，嘴里的肉又掉了，狐狸赶紧跑过去把肉抢了过来。狐狸正要把肉吃下去，忽听乌鸦在树上哈哈大笑，臭狐狸，这回你死定了，我在肉里下了毒!狐狸一听，连忙把叼到嘴里的肉吐出来，跑向不远处的小溪边，不停地用水漱口。这时，乌鸦从树上飞下来，不慌不忙地叼起地上的肉飞走了。”小男孩讲完，班上的同学都情不自禁地鼓起掌来，姜老师也用赞许的目光看着他说：“吴宝河同学想像力很丰富，故事讲得也很精彩。好好努力，日后你一定会成为一个作家的。”转眼20年过去了，当年的年轻老师姜琳，已经成为一名著名的特级教师。这天，她作为教育界知名人士，应邀去一所监狱，为那里的服刑人员作帮教演讲。到了那里才发现，一同受到邀请的还有本市享有很高声誉、由下岗职工组成的“三实”家政服务公司的女经理。她就是当年那个安慰受骗乌鸦的小女孩董玉素。更让她料想不到的是，演讲结束，代表监狱服刑人员发言的那个穿着囚服的人，竟是她当初预言会成为作家的吴宝河。两个身份悬殊的人同时叫她老师，让姜琳心里有一种说不出的感觉。听了董玉素介绍她的“三实(诚实、踏实、朴实)”公司经营理念，以及她对服刑人员充满关爱、鼓励的话，姜琳老师突然明白，当年自己犯了一个不可饶恕的错误。一个小女孩，不顾老师提示的所谓正确答案，去安慰寓言中被讽刺、嘲笑的对象乌鸦，这是多么可贵的童心、爱心!而那个年纪小小，连狐狸都敢骗的孩子，所表现出的那种“智慧”下面，又隐藏着多么可怕的东西啊。这孩子生活在怎样的家庭?为什么会有这样狡诈的心计?自己当年怎么就没有想过呢？（选自青年博览，李克南/文，有改动）20、标题“寓言课上的预言”中的“预言