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云南省景洪市第一中学2013-2014学年八年级生物上学期期中试题(无答案) 新人教版一、单项选择题:(每题1分,共40分)1、藻类植物都没有:a、根、茎分化 b、茎、叶分化 c、叶、根分化 d、根、茎、叶的分化 2、下列植物中,常作为检测空气污染程度的指标植物是:a、苔藓植物 b、藻类植物 c、蕨类植物 d、种子植物3、有“裸子植物的故乡”美称的国家是: a、法国 b、中国 c、俄罗斯d 、加拿大4、肾蕨也太优美易于种植,常作为观赏植物来栽培。要使盆栽肾蕨生长良好,应: a、放在向阳的地方,少浇水 b、放在向阳的地方,多浇水 c、放在背阴的地方,少浇水 d、放在背阴的地方,多浇水5、无脊椎动物与脊椎动物最根本的区别在于: a、无脊椎动物的种数约占动物种数的95% b、无脊椎动物的种数约占动物种数的5% c、无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊柱d、无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱6、河蚌的呼吸器官是:a、鳃 b、贝壳 c、外套膜 d、肺 7、下述动物中,身体分节并且分部的是:a、蛔虫 b、水螅 c、蜜蜂 d、蚯蚓8、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”中提到的动物属于: a、哺乳类 b、鸟类 c、爬行类 d、两栖类9、从形态上看可以将细菌分成: a、有荚膜菌和无荚膜菌 b、杆菌和球菌c、螺旋菌、杆菌和球菌d、球菌和荚膜菌10、下列微生物中,对人类有毒害作用的是: a 、猴头 b、酵母菌c、鬼笔鹅膏d、乳酸菌11、下列关于细菌的描述,正确的是:a、绝大多数细菌细菌对人类是有害的,少数细菌对人类是有害的b、细菌对人类都是有害的 c、细菌对人类都是有益的 d、大多数细菌对人类是有益的,少数细菌对人类有害12、sars病毒与动物细胞相比,最主要的不同是: a、没有生命特征 b、没有蛋白质 c、没有遗传物质 d、没有细胞结构13、按照从小到大顺序进行分类的单位依次是:a、种、纲、属、目、科、门、界 b 、种、属、科、目、纲、门、界 c、科、种、纲、属、目、门、界 d、种、纲、目、科、门、属、界14、在下列分类等级中,生物的共同特征最少的是: a、 种 b、科 c、纲 d、门15、为了弄清生物之间的亲缘和进化关系,常要对生物进行分类,下列各项中不能作为分类依据的是: a 、相似程度 b、形态结构 c、生理功能 d、个体大小16、下列说法正确的是: a、在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,则它们之间的相似程度越小 b、在生物各类群之间,所处的共同分类单位越大,则它们之间的相似程度越大 c、在生物各类群之间,它们之间的相似程度越大,亲缘关系则越远 d、在生物各类群之间,它们之间的相似程度越大,亲缘关系则越近17、下列有关生物多样性的说法,不正确的是: a、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 b、每种生物都是一个丰富的基因库c、生态系统的多样性就是生物种类的多样性 d、我国生物多样性不仅表现在物种和生态系统丰富多样,而且特有种类多18、全球半数以上的人口以大米为主食。被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻和普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,为解决人类的粮食危机作出了巨大的贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的时生物多样性中的:a、 基因多样性 b、生物种类多样性 c、生态系统多样性 d、以上三种19、明朝李时珍编写的本草纲目记载的许多药物都取自野生动植物,这是利用生物多样性的: a、潜在价值b、间接价值c、直接价值d、观赏价值20、下列关于无脊椎动物的叙述中,正确的是: a、腔肠动物都可以食用 b、扁形动物都是寄生虫 c、线性动物都有口有肛门 d、环节动物都生活在土壤中21、以下关于保护生物多样性的观念中,恰当的是: a、物种灭绝后还可以再生 b、生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 c、引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性 d、与人类没有直接利益关系的生物,也应该保留下来22、2012年5月20日,中国-欧盟生物多样性项目组联合多家结构共同举办了“青年与生物多样性关爱生命 守护地球”的主题活动。为保护生物多样性,我们不应该: a、向河流排放污水 b、少用含磷洗衣粉 c、多植树造林 d、制止捕杀珍稀动物23、建立自然保护区的主要目的是: a、生态旅游 b、法制管理 c、迁地保护 d、就地保护24、为保护珍稀的动植物资源,我国建立了: a、珍稀物种的种质库 b、珍稀动植物繁殖中心 c、自然保护区 d、以上三项都有25、原始大气的可能成分是: a、水蒸气、氨气、甲烷 b、甲烷、氧气、水蒸气 c、水蒸气、氧气、沼气 d、氧气、氨气、沼气26、下列哪一过程是原始生命诞生的标志: a、无机物有机物小分子物质 b、有机小分子物质有机大分子物质 c、有机大分子物质相对独立的体系 d、相对独立的体系具有原始新陈代谢和个体繁殖功能27、下列现象中,不属于地球形成初期的现象的是: a、熔岩横流 b、火山喷发 c、恐龙成为地球的霸主 d、电闪雷鸣28、原始生命形成的场所是: a、原始大气 b、原始海洋 c、陆地上 d、大气层中29、考古工作者发现:最古老的生物化石均为水生生物,并且在越早形成的地层里,水生生物的 化石越多;在越晚形成的地层里,陆生生物的化石越多。这一事实说明了生物的进化趋势是:a、从水生到陆生 b、从简单到复杂 c、从低等到高等 d、以上三者都是30、始祖鸟在进化上可能是处于哪两种动物之间的过渡类型:a、鸟类和哺乳类 b、无脊椎动物和脊椎动物 c、鱼类和两栖类 d、古代爬行类和鸟类31、在生物进化的过程中,最早出现的脊椎动物是:a、节肢动物 b、爬行类 c、鱼类 d、两栖类32、蕨类植物一般比苔藓植物高大,原因是它:a、受精作用不受水的限制 b、有假根和真正的茎叶 c、有根茎叶及疏导组织 d、靠种子繁殖33、达尔文把适者生存,不适者被淘汰的过程称为:a、生存斗争 b、过渡繁殖 c、自然选择 d、遗传变异34、下列关于长颈鹿进化的叙述中,符合达尔文自然选择学说的是:a、由于环境变化,长颈鹿产生了长颈的变异 b、在缺乏青草时,由于长颈鹿经常伸长脖子吃高出的树叶,才进化成了现在的长颈。 c、经过生存斗争和环境选择,淘汰了颈短的长颈鹿,保留了颈长的 d、长颈鹿的变异总是朝着有利于生存的方向进行35、原鸡每年产卵只有812个,而现在的许多产蛋鸡每年可产蛋200300个,这种进化的原因是:a、自然选择的结果 b、人工选择的结果 c、生存环境的不同 d、食物不同的结果 36、下列各项叙述中,错误的是:a、生物的变异是不定向的,生物的进化方向同样是不定向的 b、在自然界中,生物都由遗传和变异的特性c、只有发生有利变异的个体才能在生存竞争中生存下来 d、变异的存在为自然选择提供了丰富的素材37、人类和类人猿的共同祖先是:a、类人猿 b、大猩猩 c、森林古猿 d、猴子38、下列属于人类特有特征的是:a、有复杂的语言 b、使用工具 c、直立行走 d、大脑发达39、人类进化的四个阶段中,最关键的阶段是:a 、南方古猿 b、能人 c、直立人 d、智人40、森林古猿进化到人的特定环境不包括:a 、造山运动 b、出现冰川期 c、森林边的稀疏 d、恐龙灭绝 景洪市第一中学20132014学年度上学期期中考试八年级生物答题卷二、简答题(每空1分,共60分)41、下图为细菌结构示意图,请据图回答:(1) 、与甲型h1n1流感病毒相比,细菌具有 结构;与青霉素相比,细菌的细胞中没有 。(2) 、该细菌细胞壁外的结构叫 ,还生有f ,e内 (有、无)叶绿体。(3) 、细菌靠 进行生殖。当c 增厚时,细菌能够形成休眠体 ,以抵抗不良环境。(4) 、大多数细菌对人类是有益的,例如利用 制作酸奶、泡菜;利用 制作面包;利用 酿造酸醋。42、 下图是蝗虫的外部形态示意图,请据图回答:(1) 、蝗虫的身体是由 腹部构成。(2) 、体表有 防止体内水分的蒸发。(3) 、蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 动物。(4) 动物种类繁多,我们不可能认识所有的动物,但将动物进行分类,使我们对动物的认识变得更容易了。请将下列动物进行分类:(5) 燕子 鲸 中华鲟 海马 兔子 狮子 鸽子 鲫鱼 天鹅 熊猫(1) 、按生活环境分(只填序号):水中生活的是 ,陆地生活的是 ,空中飞行的是 。(2) 、按结构特点分(只填序号):属于鱼类的是 ,属于鸟类的是 ,属于哺乳类的是 。44、填表比较蝌蚪与成蛙的不同之处。蝌蚪成蛙呼吸器官尾四肢生活环境45、 阅读下述材料,回答问题:欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,渡渡鸟很快灭绝了。渡渡鸟灭绝后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树叶面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发,渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果皮,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发。(1) 、渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了 的多样性。 (2)、渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了 的多样性。 (3)、渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了 多样性和 多样性的进一步丧失。46、 生物进化的主要历程:(1) 、地球上最早出现的植物是海洋中的 ; 植物的生殖过程已经完全摆脱了对水的依赖。(2) 、地球上

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