八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框 合理利用网络课件 新人教版(2).ppt_第1页
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文档简介

2 2合理利用网络 这幅漫画说明了什么 奶奶 孩子们回家吃饭都在玩手机看平板 网络彻底把孩子们从大人身边夺走了 爸爸 有了网络 随时随地都可以看新闻 发邮件 在线学习 可以充分利用时间 运用你的经验 网络是把双刃剑 有利也有弊 奶奶 爷爷 爸爸 第二框 合理利用网络 1 了解网络交往的规则 掌握网络交往自我保护的知识 2 提高正确使用网络的应用能力 培养网上自我保护的能力 3 抑恶扬善 增强遵守网络规则的意识 享受健康的网络生活 板块一 理性参与网络生活 板块一 理性参与网络生活 真相 其实 低温烫伤 才是主谋 手机在连续工作1小时左右温度普遍可达到40 以上 一些机型的温度更可高达近50 已经超过了低温烫伤的安全阈值 电子产品的辐射一般都在安全范围内 信息 一位女士打电话时侧脸被烫伤 是手机辐射所致 1 我们要提高媒介素养 积极利用网络获取新知 促进沟通 完善自我 2 学会 信息节食 不沉溺网络 3 学会辨析网络信息 让谣言止于智者 自觉抵制暴力 色情 恐怖等不良信息 4 提高自己的安全防范意识 不轻易泄露个人资料 不随意答应网友的要求 以免上当受骗 5 恪守道德和遵守法律 1 中学生如何理性参与网络生活 板块二 传播网络正能量 情景一 小李发现 近段时间南宁的共享单车乱停乱发的现象越来越严重 他家进出的大门口也停了不少 这给出行的人们带来了很多不便 下面是他拍到的几张相片 出谋划策 共享单车乱停乱放 情景一 小李想向有关部门反映这一情况 可是他却不知道用什么方式提 你能帮他解决吗 出谋划策 分小组讨论 组长记录 派代表回答 方法 1 通过登录有关部门的官网 2 通过登录有关部门的微信公众号或qq 3 通过打电话给有关部门 向他们提建议 4 向有关部门工作人员直接反映自己的意见 5 通过书信的方式提建议等 充分利用网络为社会发展建言献策 你觉得哪些方式方便快捷 情景二 小李反映的情况被一些志愿者知道了 于是他们组织了共享单车志愿活动 小李看到了下面几组情景 并把它拍摄下来 我们一起来看看吧 合作探究 这是在网上传播正能量 于是小李就把它拍摄下来并发到了自己的qq和微信群里 小李这样做对吗 为什么 2 传播网络正能量 我们要践行社会主义核心价值观 不断提高网络媒介素养 共同培育积极健康 向上向善的网络文化 让网络公共空间充满正能量 高扬主旋律 我的网络文明志愿宣言 要求 请结合自己的实际 写出你的 网络文明志愿宣言 我们要正确认识网络的利与弊 理性参与网络生活 积极传播网络正能量 过积极健康的网络新生活 通过本节课的学习 我知道了 我学会了 我打算 合理利用网络 理性参与网络生活 传播网络正能量 1 提高媒介
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