云南省曲靖市师宗县者黑中学七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年云南省曲靖市师宗县者黑中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（）a生物能进行呼吸b生物都是由细胞构成的c生物能生长和繁殖d生物能对外界刺激作出反应2下列选项中，全部属于生物的是（）a珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇b长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马c仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫d病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁3根据生物的用途进行分类，玉米属于（）a家畜b作物c宠物d家禽4麦田中小麦与杂草之间的关系是（）a竞争b捕食c寄生d共生5下列叙述中，属于生物影响环境的是（）a朵朵葵花向太阳b候鸟迁徙c树林能保持水土d骆驼生活在缺水的荒漠中6在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）a25和0b有光和无光c温度和水分d有空气和无空气7“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是（）a水b温度c光照d土壤8下列哪一种生物不是由一个细胞构成的（）a酵母菌b海带c草履虫d变形虫9下列不属于生态系统的是（）a一片农田b一块草地c生物圈d一条河中的所有的鱼10具有“绿色水库”之称的生态系统是（）a淡水生态系统b草原生态系统c森林生态系统d农田生态系统11对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指（）a阳光、温度、水分等非生物因素b山上的植物和动物c除野兔外的其他生物和非生物d除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物12用显微镜观察同一部位的洋葱表皮装片，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）a目镜10、物镜4b目镜10、物镜10c目镜16、物镜10d目镜10、物镜4013某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象在左上方，他想将物像移到视野正中，则应将玻片（）a向左上移动b向右上移动c向左下移动d向右下移动14在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是（）abbdcpdq15用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（）a目镜上b物镜上c玻片标本上d反光镜上16制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，在载玻片上滴加的液体是（）a生理盐水b自来水c纯净水d碘酒17属于细胞质中的能量转换器的是（）细胞核 叶绿体 液泡 线粒体abcd18制作洋葱表皮临时装片的正确顺序是（）在载玻片中央滴一滴清水 用镊子撕取实验材料 用染液给实验材料染色；盖上盖玻片 擦拭载玻片、盖玻片 将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展开abcd19俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要是与细胞中何种结构有关（）a细胞核b细胞质c细胞膜d细胞壁20细胞分裂过程的正确顺序是（）细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；细胞核由一个分两个abcd21在细胞分裂时，变化最明显的是（）a细胞核b染色体c叶绿体d线粒体22下列关于细胞分裂过程中染色体的变化，说法正确的是（）a在细胞分裂的过程中，染色体的数量始终保持不变b产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是不同的c产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是不一样的d新细胞与原细胞的染色体形态和数目是相同的23组织的形成是（）的结果a细胞分裂b细胞生长c细胞分化d细胞繁殖24对人体的结构层次关系表述科学的是（）a细胞组织器官系统人体b细胞器官组织人体系统c组织细胞器官系统d细胞器官组织系统人体25成语“藕断丝连”中的“丝”属于（）a输导组织b营养组织c分生组织d保护组织二、填空题（每空1分，共50分）26如图是光学显微镜的示意图（可填图中代号）可调节镜筒高低的有、可调节视野明亮程度的有、可改变物像大小的有、27图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）以上两图，属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫（3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有、和等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构、和（4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的（5）被成为遗传信息库的是，其中含有遗传物质（6）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是28如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：（1）从组成上看，生态系统都包含部分和部分（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于，图中的各种动物属于（3）图中有条食物链，其最长的一条是：（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的（5）若此生态系统受到ddt的污染，那么体内积存ddt量最多的生物将是29针对探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，回答下列问题（1）探究实验需遵循原则（2）你提出的问题是：（3）实验中用多只鼠妇，多次实验的目的是（4）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板这样，在盒里就形成了和两种环境 （5）结论：鼠妇喜欢在的环境中生活30如图所示为人体不同结构层次：请据图回答：（1）整个人体都是由a细胞发育而成的，a细胞是（2）图中b通过形成c（3）a形成b的过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞（4）从构成人体结构层次看，d叫做31如图是克隆羊多莉的身世图，据图填空：（1）发育成小羊多莉的细胞的细胞核来自于羊，细胞的其他部分来自于羊，该组合细胞在c羊的子宫中发育后，生出来的多莉几乎跟羊一模一样（2）若a羊的体细胞中染色体为m对，b羊的体细胞中染色体为n对，c羊的体细胞中染色体为p对，则多莉的体细胞中染色体为对（3）小羊多莉的身世说明遗传信息在中2015-2016学年云南省曲靖市师宗县者黑中学七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（）a生物能进行呼吸b生物都是由细胞构成的c生物能生长和繁殖d生物能对外界刺激作出反应【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时结合题意从生物的特征切入【解答】解：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的因此，选项b符合题意故选：b【点评】解此题的关键是理解掌握生物的特征2下列选项中，全部属于生物的是（）a珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇b长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马c仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫d病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是区分生物与非生物生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征【解答】解：生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的选项a中的机器人，选项b中的珊瑚，选项c中的钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；选项d中的病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁都具有生物的特征，属于生物故选：d【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据，解答此类题目的关键是理解生物的特征3根据生物的用途进行分类，玉米属于（）a家畜b作物c宠物d家禽【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题考查的是生物的分类，生物的分类依据多种多样，思考解答【解答】解：生物的分类依据多种多样，如果按照生物的用途来划分，可以把生物分为家禽、家畜、宠物、农作物等，玉米含丰富的淀粉，能给人类提供糖类，是人类的主要食物之一，属于作物类故选：b【点评】这部分内容在考试中经常出现，注意掌握和灵活答题4麦田中小麦与杂草之间的关系是（）a竞争b捕食c寄生d共生【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等【解答】解：小麦与杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系故选：a【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系5下列叙述中，属于生物影响环境的是（）a朵朵葵花向太阳b候鸟迁徙c树林能保持水土d骆驼生活在缺水的荒漠中【考点】生物对环境的影响【分析】生物必须适应环境才能生存，反之生物在适应环境的同时，也会影响环境同时环境也会影响生物因此环境与生物是相互影响的【解答】解：朵朵葵花向太阳是阳光对生物的影响，是环境对生物的影响，a错误；b、候鸟迁徙，是对环境因素周期性变化的一种适应性行为，是环境对生物的影响，b错误c、树林能保持水土，体现了生物对环境的影响，c正确；d、骆驼能生活在荒漠中，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，是环境对生物的适应，d错误故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响6在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）a25和0b有光和无光c温度和水分d有空气和无空气【考点】科学探究的基本环节；探究种子萌发的条件【分析】此题考查对对照实验的认识在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验【解答】解：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验这种不同的条件就是实验变量一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能在四个选项中，只有选项c不是单一实验变量，故选：c【点评】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组7“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是（）a水b温度c光照d土壤【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释8下列哪一种生物不是由一个细胞构成的（）a酵母菌b海带c草履虫d变形虫【考点】单细胞生物的结构和生活【分析】根据构成生物体的细胞数目不同可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动常见的单细胞生物如图所示：故选b【点评】关键点：身体只有一个细胞的生物是单细胞生物9下列不属于生态系统的是（）a一片农田b一块草地c生物圈d一条河中的所有的鱼【考点】生态系统的概念【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题【解答】解：abc属于生态系统，d、只有生物成分，没有非生物成分，不符合生态系统的概念故选：d【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题10具有“绿色水库”之称的生态系统是（）a淡水生态系统b草原生态系统c森林生态系统d农田生态系统【考点】生态系统中的类型；绿色植物在生物圈水循环中的作用【分析】本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点【解答】解：a、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等没有涵养水源、保持水土的特点，故该选项不符合题意；b、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用故不符合题意c、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称故符合题意d、农田生态系统，属于人工生态系统，故不符合题意故选：c【点评】态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小11对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指（）a阳光、温度、水分等非生物因素b山上的植物和动物c除野兔外的其他生物和非生物d除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是环境的内涵，解答时可以从环境的概念、内涵、环境因素的种类方面来切入【解答】解：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等 温度影响生物的分布、生长和发育 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体因此影响野兔生存的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素，以及除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解环境的内涵12用显微镜观察同一部位的洋葱表皮装片，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）a目镜10、物镜4b目镜10、物镜10c目镜16、物镜10d目镜10、物镜40【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的放大倍数与所观察到的细胞数目之间的关系【解答】解：显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时，要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的显微镜四个选项，a、10440倍，b、1010100倍，c、1610160倍，d、1040400倍；a、10440倍，放大倍数最小，所以其视野内所看到的细胞数目最多故选：a【点评】显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是个重要的考点显微镜的放大倍数越小，视野内所看到的细胞数目越多13某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象在左上方，他想将物像移到视野正中，则应将玻片（）a向左上移动b向右上移动c向左下移动d向右下移动【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反通过分析题目中某物像在显微镜视野的左上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向右上方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向左上方移动，才能使物像移至视野正中央故选a【点评】显微镜中看到的物像是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，这点一定记清楚14在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是（）abbdcpdq【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反【解答】解：显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像a、b旋转180度后得到的像是q，故该选项不符合题意；b、d旋转180度后得到的像是p，故该选项不符合题意；c、p旋转180度后得到的像是d，故该选项不符合题意；d、q旋转180度后得到的像是b，故该选项符合题意故选：d【点评】本题主要考查了显微镜成倒立的像学生容易误选b或c15用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（）a目镜上b物镜上c玻片标本上d反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，小污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上题干中：转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，说明小污点一定在玻片标本上故选：c【点评】解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本16制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，在载玻片上滴加的液体是（）a生理盐水b自来水c纯净水d碘酒【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的但目的都会为了维持细胞的正常形态【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水故选：a【点评】回答此题的关键是明确口腔上皮临时装片的制作过程17属于细胞质中的能量转换器的是（）细胞核 叶绿体 液泡 线粒体abcd【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所因此植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体故选：c【点评】此题考查了植物细胞中的能量转换器18制作洋葱表皮临时装片的正确顺序是（）在载玻片中央滴一滴清水 用镊子撕取实验材料 用染液给实验材料染色；盖上盖玻片 擦拭载玻片、盖玻片 将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展开abcd【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】回答此题要明确洋葱表皮临时装片的制作过程【解答】解：洋葱表皮临时装片的制作过程包括：1洁净玻片，2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态，3取材料，4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平，5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，6染色：在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引，直到碘液浸润标本的全部故选：a【点评】注意：盖盖玻片时，先让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡19俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要是与细胞中何种结构有关（）a细胞核b细胞质c细胞膜d细胞壁【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的一种遗传现象，而生物的遗传物质位于细胞的细胞核内【解答】解：a：细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用符合题意b：细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，故不选c：细胞膜有多种生理功能比如说，物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫，等等其中，与周围环境进行物质交换是细胞膜的重要生理功能，故不选d：细胞壁具有保护和支持作用，故不选故选：a【点评】本题考查了细胞核对于生物的遗传，和物种的稳定具有重要作用20细胞分裂过程的正确顺序是（）细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；细胞核由一个分两个abcd【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，如图：【解答】解：细胞分裂时先是细胞核由一个分两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞因此，细胞分裂过程的正确顺序是“细胞核由一个分两个”、“细胞质分成两份，每份各含一个细胞核”、“在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁”故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程21在细胞分裂时，变化最明显的是（）a细胞核b染色体c叶绿体d线粒体【考点】细胞分裂的基本过程【分析】此题考查的是细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质dna，而dna就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质dna的复制和均分因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同故选：b【点评】解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义22下列关于细胞分裂过程中染色体的变化，说法正确的是（）a在细胞分裂的过程中，染色体的数量始终保持不变b产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是不同的c产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是不一样的d新细胞与原细胞的染色体形态和数目是相同的【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同细胞分裂过程中染色体的变化如图：【解答】解：a、在细胞分裂的过程中有染色体的复制加倍过程，只是产生的两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目是相同，而不是染色体的数量始终保持不变，a不正确；b、从图中看出产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是相同的，而不是不同的，b不正确；c、从图中看出产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，而不是不一样的，c不正确；d、从图中看出新细胞与原细胞的染色体形态和数目是相同的，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂染色体数目不变23组织的形成是（）的结果a细胞分裂b细胞生长c细胞分化d细胞繁殖【考点】细胞、组织、器官、系统的概念【分析】细胞分化的结果形成组织，理解此概念非常重要【解答】解：最初生物是由受精卵发育而来，受精卵分裂形成一群细胞，这群细胞具有较强的分裂增生能力，不断地分裂、生长，在此基础上，有些细胞在形态、结构上发生的变化，功能也发生了不同，变成了不同的细胞群，这就是细胞分化的过程我们把形态、结构相似，功能相同的细胞群称为组织细胞分化的结果产生了不同的组织，所以组织的形成是细胞分化的结果故选：c【点评】对细胞分化的概念的理解可借助课本上的插图来认识24对人体的结构层次关系表述科学的是（）a细胞组织器官系统人体b细胞器官组织人体系统c组织细胞器官系统d细胞器官组织系统人体【考点】动物体人体的结构层次【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统人体，据此作答【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统人体故选：a【点评】人体的结构层次在中考中经常出现，一般是以这种选择题的形式出现，要重点掌握25成语“藕断丝连”中的“丝”属于（）a输导组织b营养组织c分生组织d保护组织【考点】植物的几种主要组织及功能【分析】植物体内的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能，据此解答【解答】解：构成植物体的组织有：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用结合题意可知“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织可见a符合题意故选：a【点评】植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握二、填空题（每空1分，共50分）26如图是光学显微镜的示意图（可填图中代号）可调节镜筒高低的有粗准焦螺旋、细准焦螺旋可调节视野明亮程度的有反光镜、遮光器可改变物像大小的有目镜、物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题主要考查显微镜的结构和使用方法有关知识点【解答】解：（1）在显微镜的结构中，粗细准焦螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，粗准焦螺旋焦距大，能较大范围地升降镜筒，细准焦螺旋焦距小，能小范围地升降镜筒（2）在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜（3）在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜故答案为：（1）粗准焦螺旋；细准焦螺旋（2）反光镜；遮光器（3）目镜；物镜【点评】只要明确了显微镜各结构的名称和功能，就能很容易地解决此类题目27图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）以上两图，属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫a细胞壁（3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有b细胞膜、c细胞核和d细胞质等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构a细胞壁、e叶绿体和f液泡（4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的f液泡（5）被成为遗传信息库的是c细胞核，其中含有遗传物质（6）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是b细胞膜【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞中的物质；细胞膜控制物质的进出；细胞核在生物遗传中的重要功能；制作临时装片观察植物细胞【分析】本题考查的是动植物细胞的结构以及各结构的作用首先明确动植物细胞的基本结构a细胞壁、b细胞膜、c细胞核、d细胞质、e叶绿体、f液泡【解答】解：（1）动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构所以上述甲图应属于植物细胞，乙图应为动物细胞（2）在植物细胞的结构中，细胞壁位于细胞的最外层，具有支持和保护细胞的作用（3）动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构（4）在植物细胞的液泡中，含有细胞液，溶解着多种物质，有酸甜苦辣等多种味道切西瓜时流出了汁液，是因为破坏了液泡，流出了细胞液（5）在细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息所以细胞核被称为遗传基因库（6）细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层极薄的膜，具有控制物质进出的作用，使有用的物质不能任意地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞故答案为：（1）甲；乙（2）a；细胞壁（3）b；细胞膜；c；细胞核；d；细胞质；a；细胞壁；e；叶绿体；f；液泡（4）f；液泡（5）c；细胞核（6）b；细胞膜【点评】关于动植物细胞的结构以及各结构的作用，可结合着动植物细胞的结构示意图掌握28如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：（1）从组成上看，生态系统都包含生物部分和非生物部分（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于生产者，图中的各种动物属于消费者（3）图中有5条食物链，其最长的一条是：草鼠蛇鹰（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的分解者（5）若此生态系统受到ddt的污染，那么体内积存ddt量最多的生物将是鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）食物链描述的是生产者和消费者间的食物联系食物链的数法应该从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者，逐条逐条的数，看有多少种走法，图中只有一条食物链：植物虫鸟 （3）在一个生态系统中，数量最多的是植物，由于农药在生物体内不易被分解和排出，随着食物链逐级递增据此可以解答本题【解答】解：（1）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体生态系统是由生物成分和非生物成分两部分组成的（2）生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物（3）食物链是指生物与生物之间由于食物关系而形成的一种联系动植物之间就是借助食物链相互联系起来的图中所示的食物链有：草兔鹰；草兔狐；草鼠狐；草鼠鹰；草鼠蛇鹰，最长的食物链是草鼠蛇鹰（4）细菌是靠将动植物的尸体或是粪便分解成简单的无机物，归还到无机环境中，应是生态系统中的分解者（5）在生态系统中，一些有害的物质可以通过食物链在生物体体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多在此生态系统中，最长的食物链是草鼠蛇鹰鹰的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多故答案为：（1）生物；非生物（2）生产者；消费者（3）5；草鼠蛇鹰（4）分解者（5）鹰【点评】综合考查生态系统中各知识点，多以识图题或是材料题的形式出现难度一般29针对探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，回答下列问题（1）探究实验需遵循单一变量原则（2）你提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？（3）实验中用多只鼠妇，多次实验的目的是减少误差，提高实验准确性（4）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板这样，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境 （5）结论：鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】探究实验一般都需要设置对照，而对照实验必须遵循单一变量原则探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思等环节【解答】解：（1）单一变量原则就是在两组对照实验中只保留一个变量，这个变量也就是你所要探究的因素如：探究“光对鼠妇生活的影响”的实