家长学校活动记录.doc

家长学校活动记录时 间：3月15日地 点：实验小学活动室活动内容：“读圣贤书，立君子品，做有德人”文化教育实践活动“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”三字经“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文”弟子规“赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨”百家姓这朗朗的读书声是实验乡妇女联合会精心为孩子们组织的亲子系列活动中的国学教育课。开展以“读圣贤书，立君子品，做有德人”为主题的文化教育实践活动，通过学习中国传统文化，引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典，帮助孩子修德长才，达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，并鼓励孩子们把所学的知识运用到生活中，帮助父母做件事、帮助邻居做件事。孩子们的家长也陪同听课，有家长也深有感受说：“陪孩子到上课，我感觉到自己受到了中国传统文化很多启发和教育，使我懂得如何更好地和孩子沟通，如何教育孩子。”此活动受到家长和孩子们的欢迎。 家长学校活动记录时 间：4月21日地 点：实验小学活动室活动主题：让孩子从小学会自己管理自己孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：“等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。”诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，应该让孩子自己去检查，亲自去做。而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。如果父母一味地帮助孩子准备一切，孩子就会产生一种依赖心理，自己可以对一切不闻不问。 一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。这就是古人所说的“失败为成功之母”。那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都可以依赖父母，形成一种“安全感”，那样反而容易出大事。滑雪场里经常发生的骨折事故。大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。所以经常让孩子处于依赖和安全感中，对孩子的成长反而不利。一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。不要干涉孩子零用钱的花法，这里还有一个培养孩子学会理财的问题。孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它可以培养孩子的金钱观念。现在有的小学里学生自己组织了学生银行。有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。这些对孩子都是一个很好的锻炼。家长学校活动记录时 间：6月1日地 点：实验小学活动室 活动内容：“寻找不文明现象、共建和谐乡镇”活动。为了让实验小学少年儿童过一个有意义的“六一”节，市妇女联合会组织儿童及家长在六一当天开展了一次“寻找不文明现象、共建和谐彭州”的活动。参加此次活动的儿童及家长有30多人，由家长扮演各种不文明的行为，活动要求小朋友们发现并制止不文明行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，通过获得星星的多少评选出一、二、三等奖。活动开始后，小朋友们争先恐后参与，假将折花的家长前一下子围上来五六个小朋友，一起来制止他的行为，这位家长说：“虽然我是假装折花，但他们一说，我也觉得很不好意思，别说真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。家长们都说这样的活动寓教于乐，寓乐于学，使孩子们受到了潜移默化的文明礼仪教育。少年儿童作为未来的小主人，应积极参与彭州的建设，把自己融入到社会，在社会实践中接受教育，即增长了才干，又为社会发展做出了贡献，促进了社会文明程度的提高。 通过开展此次活动，使少年儿童认识到了什么行为是不文明行为，发现不文明现象应怎么样制止，并使参与此活动的居民群众也意识到了应从我做起，努力营造健康和谐的社会。家长学校活动记录时 间：7月5日地 点：实验小学多功能活动室 活动内容：探讨九十年代少年儿童的教育特点 党的教育方针规定：教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。党的教育方针就是我们教育的法规，对照方针，在教育培养孩子的问题上有它新的特点：1、家庭结构变化造成学生个性偏异。由于现代家庭结构的变化，“421”家庭人员的组合，造成了孩子骄娇两气严重，出现以下几种现象：（1）家长伴读，学生厌学。（2）以我为中心，骄惯任性。(3)环境影响有害孩子的健康成长。2、教师与家长管教不一致（1） 老师教育孩子，自己的事情自己做，家长认为孩子在家依赖性已经养成了。再叫他们做很被动。（2） 在组织孩子利民服务时，老师布置的认为轻易给家长否定。（3） 兴趣培养认识不一致 由于认识不一，孩子的兴趣报名出现下面的几种现象：（1）反对孩子参加兴趣小组，认为孩子是进校读书的，认为只有语文、数学的上课才是第一件大事，至于什么组兴趣不兴趣的培养是无关紧要的。（2）以自己的兴趣代替孩子的兴趣。（3）兴趣广泛。（4）认为学校开展活动，培养兴趣是一种负担。我校的兴趣小组有办学的宗旨，就是让在实验小学读书的每一个孩子，六年小学学习生活中至少有一次在全校性活动中有上台展现自我的机会。活动上同时讨论了两个问题：（1）如何协助学校加强基础管理，培养孩子良好的行为习惯（2）要不要培养孩子的兴趣？如何培养孩子的兴趣？活动上听取了家长对学校教育教学工作的评价意见。家长学校活动记录时 间：7月23日地 点：实验小学多功能活动室 活动内容：重视对孩子的思想教育活动中对一下观点进行了探讨1提出重视对孩子的思想教育。 2建议父母要走出思想误区。 3建议家长教育孩子树立崇高的理想。 4提倡家长认真指导孩子结交朋友。 5老师分班介绍。 6老师和家长进行交流家长学校对近期工作进行了总结 ：家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。 一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。 1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。 2、组织学习，统一认识。 二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。 1、建立基地 2、提供资源 3、开展系列活动 4、组织研讨 三、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。 家长学校活动记录时 间：8月11日地 点：实验小学多功能活动室活动内容：培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究1、健全组织形成教育科研的网络 在课题研究开展之初，学校就成立了专门的课题组，由校长牵头，教导处负责课题的实施，精选身体健壮、思维活跃、积极进取、具有一定理论水平和教学经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展此项研究活动，并投入相应的实验经费，确保研究的顺利进行，充分体现了学校对此项研究工作的重视。同时，学校课题组与总课题组之间保持紧密的联系，积极参加课题组各项活动，不断提高理论素养。 2、塑造教师打造教育科研的生力军 如果说“学而不思则罔，思而不学则殆”是对学习而言，那么对于教学研究则是“教而不研则退，研而不教则废”。只有培养出了研究型的教师，才能有质量地开展课题的研究工作。教师，是课题研究的生力军，为此，我们的首要工程是塑造教师。 （1）树立教研意识 教师首先要树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，等别的专家和研究人员去制定一套适合自己的课题实施方案。而是要在自己的教育教学实践中，开展课题研究工作。要通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的问题。（2）加强理论学习 学习是研究的基础，每个教师只有勤于学习，读专业书、理论书，注重在课题研究中不断获取新的教育理论，提高自身的研究修养，勤于积累，才能厚积