寒门学子如何园大学.doc

文 学 院暑期社会实践报告调查对象：农村教育问题调查地点：菏泽调查人：侯慧青、高杰、王剑冰近年来，随着国家对教育投资力度的加大，社会被劫也越来越关注教育方面的问题，尤其是农村教育问题。目前，我们走访了菏泽的一些地方，对农村教育尤为突出的问题作了如下调查：寒门学子如何圆大学梦链接1：据一项在校生家庭调查报告指出，近年来，随着我国高等教育规模的扩大和学生总量的快速增长，高校贫困家庭学生的数量有较大增加。目前，全国普通高校近1200万在校生中，贫困家庭学生约占20%，人数在240万左右，其中绝大部分来于农村。链接2：荷泽市牡丹去电视台开展寒门学子助学活动，通过社会筹款，共资助67名大一新生。链接3：政府颁布了近十项政策，保证贫困家庭大学生入校求学，鼓励寒门学子继续求学。炙热的高考结束了，翘盼喜讯的等待又开始了，这似乎已成了参加高考的学生的“必修课”。他们在等待多年的努力终于成功的那一刻，那一刻的喜悦是不言而喻的，是美好的。可是当通知书真正拿到手中时，又有多少家长开始愁眉不展，这是我们不得而知之的。这些是寒门学子考上大学的真实写照，而他们多数来自农村。沉甸甸的通知书捎来的不仅仅是喜悦，还有涩涩的苦那是泪水和汗水混合的滋味，泪水来自于困苦，汗水来自于努力。对于荷泽者地区来说，经济发展水平相对落后，人民的生活水平不高，相较其它城市来说，人们生活并不富裕对于城市的双职工来说，供养一个大学生因该不难，可是，在农村，这是相当不容易的。菏泽人多地少，对于普通的农村家庭，靠的就是微薄的土地收入，每年的收成也就那么多，赚不了多少钱。如果家里再碰到点什么事，恐怕生活都难以维系。最主要的问题的是，与我年龄相仿的孩子，在家里是独生子女的相当少，所以这样一来就更加重了家庭负的负担。供养一个大学生已属不易，更何况，他们供养的可能不止一个大学生。目前，我们走访了许多地方在我们所走访的家庭中，我们看到了，听到了，感受到了他们的辛苦和辛酸。他们的父辈们因为了解到知识的重要性，为了孩子的将来，只要孩子愿意，他们决不放弃让孩子继续求学的机会，即使他们已经为孩子累弯了腰可是他们依然在坚持，他们相信一份耕耘一份收获，他们在为孩子耕耘，孩子在为未来耕耘，那份迟来的收获将是沉甸甸的。所以，不管负担多么沉重，他们都不可以放弃。直到今日，那一幕幕似乎仍呈现在我眼前：张氏兄弟姐妹五人，两人姐姐当年同时考取大学，今年又同时考取研究生；老三今年参加了高考，成绩优异，因为学校不太理想，打算复读一年，来年再考。两个弟妹也不落后，目前就读于我市重点高中。父母对每个人都是公平的，他们没有剥夺任何一个的求学机会，可是就靠家里的土地，他们的负担可想而知，目前光每年所交的学费就数以万计，再加上生活费，更遑论以后了。肖氏兄妹二人，家境十分贫苦，目前仍住在几十年前的老房子中，房屋已经露缝。哥哥今年参加高考，妹妹因为家庭原因早已经弃学，外出打工，就为帮助家里，让哥哥读完大学。刘家兄妹二人，哥哥目前就读于重庆大学，妹妹近年参加了高考，家里因两个大学，负担本就沉重，再加上两年前父亲生了一场大病，家里已经债台高筑。在菏泽，像这样的家庭情况不知道有多少，他们不担心孩子考不上大，而担心考上了大学该怎么办，他们负担不起啊！据一项调查表明，目前作为非义务教育的大学教育，按保守估计，每年的学费平均在4000元以上，再加上书费，住宿费等林林总总的费用，加起来，一年下来，恐怕要花上上万元，对于一个普通的农村家庭来说，这个负担是相当沉重的。因为他们就算不吃不喝，一年的收入也负担不起一个大学生一年的花费。因此，为了救助贫困大学生，政府颁布了近十项政策，鼓励寒门学子继续求学，其中包括“国家助学贷款”、“绿色通道”、“国家贫困生助学奖学金”、以及“贫困生勤工助学”等等。国家体恤贫困大学生的家庭负担沉重，社会也相当重视贫困大学生，可是每年仍然有不少学生因家庭原因而放弃求学，这是不可忽视的。家庭负担问题不是一时半刻可以解决的，这是社会形势所趋。目前，我国有些地方还很贫穷，尤其是农村。因此，我们更要关注那些寒门学子，他们是国家的未来和希望，千万不要让他们因为经济问题无法继续求学而成为终身的遗憾！他们为家庭原因而放弃求学，我们也呼吁那些寒门学子，不要让机会从手中溜走，坚持下去，再多的苦我们都可以受，但是不可放弃希望。优秀的民工留守子女菏泽市是一个经济发展相对落后的城市，农业是该市的一大产业，面对众多的农业人口极有限的土地资源，并随着农民思想的转变，市场商品经济的冲击，农村大部分青壮年劳动力涌入较发达城市或地区“淘金”，这些农民工的子女便待在家中求学或劳动，形成“留守子女”。我们通过调查发现，这些留守子女因独立在家求学，大多分化成两个极端：大部分孩子因为体贴父母的艰辛，在学校是品学兼优的“三好学生”，在家更是因为父母长期不在身边而过早地独立；但是，还有一部分孩子却因为缺少父母的管教，小小年纪就学坏，不好好学习，过早的踏入社会。在我们所走访的家庭中，“留守子女”成绩优异占大部分，也正因如此，他们的父母才满怀希望、不怕苦、不怕累在外地打工：在河南省某市打工的曹县农民王师傅，现年五十三岁，育有男一女，均为在校大学生。其女近年毕业，王师傅在谈及他的几个儿女时非常自豪，说这几年虽然苦了点、累了点，但几个女非常争气，纷纷考入大学，在学校里也常拿奖学金，这也在一定程度上减轻了王师傅的负担。成武县汶上镇的牛师傅，现年三十九岁，育有一男一女，均为高中女，牛师傅常年在烟台打工，为两个儿女的学费忙碌着。牛师傅的儿子和女儿分别于去年和前年考入县城里的重点高中，而且学习认真刻苦，成绩，他们都希望自己能够考入重点大学。学习成绩优异，能够吃苦耐劳是大部分留守子女的共性。他们能够体谅父母的艰辛并以此为动力学习，希望通过大学这条路报答父母及跳出“农门”实现自己的社会价值。农村教育为何滞后在菏泽，农村的教育水平与城市的差距是相当大的。这种差距不是一朝一夕形成的，是长期积聚下来的，由多种原因造成的。一是农村教育设施落后。农村的学校并没有完备齐全的教育设施。走进农村，你到处可见5、6岁的孩子在追逐，嬉闹，虽然他们不像城市的孩子过早地背负上了学校教育的“枷锁”，他们拥有自由的童年，但是同样也浪费了许多时间。他们不想上学吗？当然想，可是农村的教育落后，没有必备齐全的幼儿园，他们只能从一年级开始读书。二是农村学校的老师水平有限。大家也许不相信，每年升入高中，英语老师必上一堂课，那就是音标课，很多农村孩子的发音不准，需要纠正；有的甚至不曾学过音标。这是因为他们的老师本身水平所限，他们自己都读不准，又怎么可能教会学生正确的发音呢？在农村，许多老师的学历很低，有许多初中老师，都是初中毕业，或者是高中老师，他们教起学生来当然很吃力。目前，这种情况有所改善，但是，彻底解决，还需要一段时间。三是家教。家庭教育时非常重要的，过分溺爱或严厉都不是好的教育方式。目前，因为一般都是独生子女，父母因此将希望都放在这一个孩子身上，所以，大多父母对孩子要不然过分宠溺，要不然就过分严厉，甚至一着急，就出手打孩子，这被称为“鸡毛帚教育”。有一项调查表明，宠溺型和严厉型的父母各占37.4和28.6%，这已经占了相当大的比例，应该引起大家的重视。上述原因，只是农村教育滞后的一部分原因，究其根本原因在于经济，经济落后，学校建设就跟不上。这就限制了农村教育的发展。完备齐全的设施。优秀的老师必备，需要金钱的支持和国家的重视。国家对农村教育越来越关注，社会各界也对此予以支持，因此，我们相信农村教育会越来越好！总结：菏泽市是一个经济发展相对落后的城市，目前仍然是一个以农业为主要产业的城市，而且还要面对人多地少的困窘状态。目前，虽然菏泽的经济正在发展，但是这需要时间。经济的发展，必然会带动教育的发展。随着国家对教育的关注 程度越来越深，我们相信农村教育会发展地越来越快。目前，菏泽市的农村教育问题相严重。在校大学生家庭负担沉重，农村教育严重滞后，这些问题严重阻滞了农村教育的发展。但是，我们并没有