云南省楚雄州民族中学高一语文6月月考试题.doc

云南省楚雄州民族中学2015-2016学年高一语文6月月考试题第i卷 阅读题一、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成13小题。音乐是通过有组织的乐音形成的特殊艺术形象来表达创作者思想情感，从而引起人们各种情绪反应和情感体验的艺术门类。自然科学是人类对自然界的各种现象不断进行准确的观察、归纳、总结和抽象出来的知识体系。而且我们从学科设置上看，音乐与科学是不同的两类领域，反映了各自的发展规律和评价体系。在相当长的历史时期里，这两个领域活动中的人们，都有着不同的思维形式、不同的话语体系、或者不同的生活习俗。在工业革命之后，社会形式有了巨大的变化，出现了学科的分门别类。科学与音乐艺术类在形式上分了家，并各自向着自己学科的方向深入发展，内容也越分越细。从发展的角度来看，这是一种历史的进步。学科的细分有利于人们集中把握不同文化现象的功能、特点与内部规律；有利于更具体的构建清晰的知识结构；有利于进行知识的积累与技能的开拓和发明。无论是科学还是音乐艺术，各类学科的发展，都获得了自身的成果，而且还在不断地创新改革。、因此，在今后的发展道路上我们仍然要按照音乐艺术与科学自身的特点，进行分门别类来规划、管理方向性人才的培养。音乐与科学的起源和发展，与社会的生产、经济、哲学、宗教等有着同样极为复杂的关系。正因为这两种文化形态如并蒂莲式发展的必然趋势，音乐作为艺术门类中极具代表性的一种，它与科学之间毫无疑问地有了共同的基础。从文化和历史的角度来看，科学与音乐艺术不仅能为人类创造出相当的物质文化，同时也为人类创造了精神财富，真善美常常是融合一体的。音乐有助于促进科学思维中形象的组合并给予其想象力和创造力形成概念和规律来塑造世界，有助于引导科学家关注科学技术的精神文化内涵，保持自由和谐的创造思维情景，从而大大扩展了思维领域。反过来，科学不断创造出新工具、新方法、新技术、新材质，为音乐艺术家们创作灵感的体现提供了观实性和更广阔的空间，特别是计算机和互联网技术的诞生促成了新的技术革命，为音乐家带来了前所未有、意想不到的崭新的视觉、听觉与感官的天地。在当今社会，要寻找一张完全没有科技痕迹的音乐唱片或cd，几乎是不可能了。在音乐生产的整个过程中，所有环节都体现着科技含量。人们对物质生活和精神生活的追求是与生俱来和密切相关的。音乐是探索人类的心灵，创造人类精神文明的手段；科学是人类探索世界，创造物质文明的工具。因此，音乐与科技的融合是21世纪发展的大趋势。音乐在科学技术不断进步中越来越科技化，科学在音乐的灵感启发下越来越艺术化。音乐与科学的交融，必将使人类文明翻出更绚烂的一页。（摘编自欧阳文思“感性”与“理性”的交融）1关于“音乐”与“科学”的理解，不正确的一项是（ ）（3分）a音乐属于艺术的范畴，它是“感性”的东西，即需要通过有组织的乐音形成的特殊艺术形象来表达创作者思想情感，从而引起人们各种情绪反应和情感体验。b自然科学是人类对自然界的各种现象不断进行准确的观察、归纳、总结和抽象出来的知识体系，它与音乐有着不同的思维形式、话语体系和生活习俗。c音乐可以促进科学思维中形象的组合并给予其想象力和创造力，有助于引导科学家关注科学技术的精神文化内涵，保持自由和谐的创造思维情景。d科学发展为音乐艺术家们创作灵感的体现提供了现实性和更广阔的空问，新技术革命也为音乐家带来了前所未有的崭新的视觉、听觉与感官的天地。2下列理解和分析。不符合原文意思的一项是（ ）（3分）a科学与音乐艺术类在形式上分了家，并各自向着自己学科的方向深入发展，内容也越分越细，从发展的角度讲，这是历史发展的进步。b对学科分门别类研究，人们能集中把握不同文化现象的功能、特点与内部规律，更具体的构建清晰的知识结构，进行知识的积累与技能的开拓和发明。c作为艺术门类中极具代表性的一种，音乐与科学之间毫无疑问地有着共同的基础，因而这两种文化形态也就出现了如并蒂莲式发展的必然趋势。d音乐与科学的起源和发展，与社会的生产、经济、哲学、宗教等有着同样极为复杂的关系，音乐与科学不仅能为人类创造物质文化，同时也可以创造精神财富。3根据原文的内容，下列理解分析不正确的一项是（ ）（3分）a音乐艺术与科学都有其自身的特点，因而在今后的发展道路上我们仍然要进行分门别类来规划、管理，这样也有利于专门人才的培养。b人生在世，不仅要追求物质生活，还要追求精神生活，音乐可以探索人类的心灵，创造人类精神文明，而科学则可以帮助人类探索世界，创造物质文明。c音乐与科技的融合是21世纪发展的大趋势，科学家和音乐家互相可以从音乐和科学那里得到灵感和启示，这种灵感和启示是相通的，也是可以转化的。d音乐在科学技术不断进步中越来越科技化，科学在音乐的灵感启发下越来越艺术化，这种趋势要求音乐家具有一定的科学素养，科学家具有一定的艺术素养。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”(选自战国策燕策)4下列句子中加点词的解释，不正确的一项是a至易水上，既祖，取道祖：祭路神b既至秦，持千金之资币物 币：指礼品c恐惧不敢自陈 陈：陈列d侍医夏无且以其所奉药囊提轲 提：掷击5下列句式特点与例句相同的一项是例句：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。a今日往而不反者，竖子也！b设九宾，见燕使者咸阳宫。c而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵。d事所以不成者，乃欲以生劫之。6从选段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是a耿直刚烈，太子丹催促荆轲前去刺秦，荆轲虽屈于权势，但仍然毅然悲壮辞别。b虑事周密，用重金贿赂蒙嘉，为面见秦王得以实施刺杀计划，起到一定的作用。c镇定从容，秦武阳在秦廷露出恐惧神色，引起秦君臣疑心，所幸荆轲机智化解。d忠义赤诚，荆轲愿生擒秦王，进而谋求秦燕长久和平的局面，以此酬谢太子丹。7翻译下面的句子。(10分)(1)函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。(5分)(2)轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。(5分)（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成89题。青玉案曹组碧山锦树明秋霁。路转陡、疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。【注】谩：徒然、空自。8这首词的上片后两句写景，景中含情，试结合具体诗句简要说明其中包含哪些感情？（5分）9词的下片运用了虚实结合的手法，请结合词句作简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 ，谁怕? 。（苏轼定风波）（2）人生如梦， 。（苏轼念奴娇.赤壁怀古）（3） ，帘卷西风， 。（李清照醉花阴）（4）寻寻觅觅，冷冷清清， 。（李清照声声慢）三、实用类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成1114题。张中行：“都市柴门”主 张昌华张中行先生，自命寓所为“都市柴门”。我有缘为95岁的中行先生选编了一本负暄絮语，故曾叩“柴门”，与先生有一面之雅。张先生的寓所门前一小块置放一张小饭桌，狭窄的过道上立着书架。室内静得出奇，迎面墙上老挂钟的咯嗒咯嗒声，声声入耳。更令我惊讶的是家中的摆设、物什都是旧物，停留在1970年代的水平。张中行刚刚醒来，见我们来了，颔首致意。此前我已给他写过信并通了电话。他不感意外。室内简朴得令人咋舌。他一直坐在床上，床上都是花花绿绿的旧被。我们奉上随身带来的出版物，老人饶有兴趣地翻阅，字小看不清，他借用放大镜。我仔细打量：老人样子还硬实，头发全白，较胖，本就较小的眼睛显得更小了，嘴也有点瘪了。他的大女儿张文对我们说，老人上午要吸一个多小时的氧气，午觉时间长，也不大活动，基本谢绝访客。我们与老人合影后，又参观了他的书房，书卷气袭人，室内案几上陈着文房四宝，只是较嫌杂乱。张文谦称书房像仓库，我说“典藏的都是文物”。书橱内列着古玩，以石头居多。当我们告辞时，老人双手拱抱揖送。一句话也没说。我只是一周前在电话中听他说过“欢迎你们来”。因编书需要，我较系统地拜读了张中行散文，尤其是自述性文字，对先生的为人与为文略知一二。张中行是位从燕赵大地高粱窠里走出来的学人，苍苍百年丝毫未改他憨厚、淳朴的本色。在做学问、待人、处事以至生活上，古韵犹存。张中行是位滴水之恩涌泉相报的人。凡他受惠于人的，他都将账记在心上。从1937年到1952你那，他受三位友人惠助，一心想回报，有的已下世，欲报无门，他只能“长存于心，到盖棺时还不能还或报，就带到地下，永世不忘”。与此相比，他援手别人的 “数目不小，我都希望统统忘却”。有趣的是，某次他的一位同事遭窃，很难过，张中行知道后，送他被盗金额的一半，幽默地说：“就当我们两人被偷了。”张中行对于向他索字、要签名、要书的人，他都来者不拒。写的字常常裱好后送人。还乐于帮别人向启功、金克木索墨宝、要签名。金克木一般不给人签名，他就把笔硬塞到他手里，命令他“签！”但他从不代子女向别人求墨宝，甚至连自己的字也不给子女。张中行对人古道热肠，对小动物也怜爱有加。一次他抱回一只流浪猫，回家后又觉得这猫可能有主人，怕主人找不到会着急，于是又赶紧出去贴“招领启事”。曾经有一段时间，他养了许多流浪猫，家里成了收容所。张中行一介寒士，半生坎坷，到85岁时才分到一套普通的三居室。他对生活的要求很低。请启功吃饭也是楼下的小馆子，四菜一汤，喝点二锅头，真有点“忍把浮名，换了浅斟低唱”的味道。有时在外面吃饭，一根豆腐丝掉在桌上，他都要捡起来吃，席毕若有剩菜，他很从容地打包带回去。布衣的他，深知一粥一饭来之不易。张中行的仪表既不轩昂也不潇洒，甚而也乏学者那种雍容与儒雅。他是一位实实在在的凡人。但他行为高逸，虽隐身市井，却“道通天地”，虽身居陋巷，而“思入风云”。他讲“顺生”，但“不偏不竞，不依不傍，不卑更不亢”。他的言行自有准则：“心里有所疑就说，是自由；听着不以为忤，是容忍。”对不同意见，我一是尊重，二是欢迎，三是未必接受，四是绝不争论。张中行的尊尚世道。他对前辈的尊崇、仰慕尽显在“负暄三种”字里行间，先生得（北大）红楼“自由”精神，“吾爱吾师，吾更爱真理。”以“写则以真面目见人”的原则，不视先贤为神，把师辈们凡人的一面也留在纸上，给读者一个完整、鲜活的形象。譬如对梁漱溟。对梁氏的耿直、迂阔，张中行认为“由感情方面衡量，可敬；有理论方面衡量，可商。有的，说重一些，至少从效果方面看，还近于可笑”。接着张中行自责说他没有同梁先生沟通，责任的一半在我，另一半便退给梁先生。北大九十华诞，学校请张中行写以“我与北大”为主旨的文章。他写了篇怀疑与信仰。他认为，他受北大最大的影响，是一种怀疑精神。因为怀疑而思考，因为思考而进一步怀疑。他总说：“老北大比新北大好，因为老北大让人疑，新北大让人信。”他欣赏培根的名句：“伟大的哲学始于怀疑，终于信仰。”（选自江淮文史2014年4期，有删改）相关链接：张中行，河北省香河县河北屯石庄人，著名学者、哲学家、散文家。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。（1）下列对传记有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（） （5分） a 这篇传记既有对传主张中行先生的直接描写、真切感人，又有对传主为人为学的间接描绘，生动风趣，人物形象刻画全面。b 全文选择自己与张中行先生交往的事件加以记叙，运用外貌、语言等多种描写手段，传主形象生动，显得真实可感、可信。c 家成了很多流浪猫的收容所，表现了张中行对小动物的怜爱有加，这样的事例既使得文章充满趣味，也反衬了传主的形象。d 张中行先生在生活上不追求奢华，简朴、简约，崇尚节约，意思“一粥一饭来之不易”，从不浪费，应该是大家学习的楷模。e 对于同学遭窃，张中行慷慨解囊，“就当我们两人被偷了”一句，既显示了传主的生性幽默，也表达了传主对失主的同情。（2）张中行先生的为人有哪些特征？请结合有关内容简要概括。（6分）（3）作者把张中行称为“都市柴门”主，请结合文本简要分析其中的原因。（6分）（4）张中行在治学方面的哪些品质给你的印象最为深刻？请结合材料谈谈你的感受。（8分）第卷 表达题四、语言文字运用（20分）12、下列各句中加横线成语使用正确的一句是：（ ）a小米手机凭借互联网销售模式在较短时间内取得了惊人的销售业绩，一时成为国产手机的众矢之的，华为、中兴等手机厂家也纷纷效仿这一模式。b月光如水的夜晚，沏一壶清茶，邀三五好友，共聚院中的葡萄架下，海阔天空地畅聊一番，忘却尘世的纷扰，该是何等的惬意！c长江三峡中夔门最短，却最为险峻，两岸的山峰陡削如壁，拔地而起，把长江逼成一条细带，蜿蜒于山谷中，让游客荡气回肠，惊叹不已。d江西三清山素有“清绝尘嚣天下无双福地，高凌云汉江南第一仙峰”的美誉，所到之处，但见奇峰林立，深谷清幽，果然名正言顺。13、下列各句中，没有语病的一句是（ ）a考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。b这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。c这篇文章详细地介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。d随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。14、把文段后的句子重新排序填入横线上，使上下文语意最连贯的一项是（）上海磁悬浮列车选用德国最新的tro8型号。_在tr系列中，tro5之前的型号采用的是短定子直线电动机驱动，tro5到tro8采用的都是长定子直线电动机驱动。他们研究的车型均用tr加编号命名有人把德国生产的世界第一台有载人能力的磁悬浮列车称为tro2德国是最早开始研究磁悬浮列车技术的国家其研究主要集中在电磁型磁悬浮列车技术上a b c d15、林黛玉进贾府和老人与海分别刻画了贾宝玉和桑地亚哥两个人物形象。请各用一句话对这两个形象作简要概括。要求对形象的理解正确，表达简明通顺，每句不超过25字。（5分）（1）贾宝玉是一位_形象。（2）桑地亚哥是一位_形象。16、观察下面漫画，请说明这幅漫画的内容，并揭示其寓意。（6分）（画面上的文字分别是“警钟”和“报喜”） 17、阅读下列文字，按要求作文。（60分）古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛请结合材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章参考答案1b 试题分析：偷换概念，参看第1段最后一句，都“有着不同的思维形式、不同的话语体系、或者不同的生活习俗”的主语应是“这两个领域活动中的人们”。另外，“或者”不是“和”。 2c 试题分析：因果倒置，参看第3段第二句。3c 试题分析：“这种灵感和启示是相通的，也是可以转化的”文中无据。考点：本题考查学生“归纳内容要点，概括中心意思”的能力。 4c 试题分析：文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。“恐惧不敢自陈”意思是害怕不敢自己陈述，“陈”在这里是动词，“陈述”的意思。5c 试题分析：c项和例句都是定语后置句。a判断句，b省略句，d无特殊句式特点。6a 试题分析：从文章内容可知，荆轲并未“屈于权势”。7(1)用匣子封好，燕王在朝堂行亲自拜送，派使者来禀告大王。 (2)荆轲取过地图奉送秦王，打开地图，地图展开跟着露出匕首。8惊喜之情：因忽然看到临水人家的惊喜之情。温暖和慰藉之情：宁静安详的烟村给词人带来一种有所依托的温暖。思乡之情：词人因眼前如画的烟村触发思乡之情。 9“凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩凝睇。”是实写词人的心境，思乡之情油然而生，眺望家中的亲人，路途遥远，视线难及，凝望又有何用？“何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。”是虚写，想象今宵旅宿的种种凄凉场景。词人的思乡之愁，漂泊之苦淋漓而展现。10、（1）竹杖芒鞋轻胜马 ， 一蓑烟雨任平生（2）一尊还酹江月。（3）莫道不销魂，人比黄花瘦 （4）凄凄惨惨戚戚11（1）ad（答a，3分；答d，2分；答b，1分；答ce不给分） 试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比较，以发现异同，确定正误。题中，b项错误在于，“全文选择自己与张中行先生交往的事件加以记叙”的说法不准确，后半部分是“拜读了张中行散文”后知晓的，不是亲自交往的事件。c项错误在于，“反衬”的说法分析错误，应该是正面烘托。e项错误在于，“也表达了传主对失主的同情”的说法错误，这里所表现的是传主的豁达开朗。（2）受惠于人，永记于心，拥有报恩知心。经常援手别人，对人古道热肠。生活简朴，本色做人。外表平凡，行为高尚。不偏不党，不依不傍，不卑更不亢。言行自有准则。尊尚师道，但吾爱吾师，吾更爱真理。大胆怀疑，追求真理。敦厚纯朴，古韵犹存。（每点2分，任答三点，言之成理即可得分。）试题分析：解答此题，要注意题目要求的是归纳传主“为人的”特征，千万不可偏离题目要求。答题时要紧扣“为人”这一要求在文本中筛选相关信息。根据文本第四段中“对先生的为人与为文略知一二”一语可知，相关内容应该就在此后的文字中。（3）“都市柴门”是张中行先生对自己寓所的命名，用“都市柴门主”称呼他，体现了作者对他的尊重；隐身市井，却“道通天地”，虽身居陋巷，却“思入风云”，“都市柴门”体现了张中行先生的隐逸淡泊，用“都市柴门主”称呼他，表达了作者对他人格的高度赞美；一介寒士，生活简朴，用“都市柴门主”称呼他，表达了作者对他节俭生活态度的赞扬。（每点2分，其他答案若言之成理可酌情给分。）试题分析：解答此题，应先分析“都市柴门”和“都市柴门主”的含义，然后再分析以此为标题在表达传主品德、寄托作者情感、展示文本主旨等方面的作用。（4）尊崇仰慕前辈。张中行对老师的尊重体现了中华文化传统中的尊师美德。尊师重道但不视先贤为神，不迷信老师。“吾更爱真理”则体现了他治学的科学与严谨。治学上自有准则。“对不同意见，我一是尊重，二是欢迎，三是未必接受，四是绝不争论”，体现了张中行先生对自己学术的坚信和开放与宽容的心态。敢于怀疑。“因为怀疑而思考，因为思考而进一步怀疑”，张中行先生的怀疑成就了他在学术上的巨大贡献。（每点2分，其他答案若言之成理可酌情给分。）试题分析：回答此题，实质就是要求归纳概括传主的突出品格。比如，张中行对老师的尊重表现了他尊崇仰慕前辈的美德。张中行“吾更爱真理”的话语体现了他治学的科学与严谨。张中行所说的“对不同意见，我一是尊重，二是欢迎，三是未必接受，四是绝不争论”， 体现了他治学上自有准则。张中行所说的“因为怀疑而思考，因为思考而进一步怀疑”，表现了他敢于怀疑的特点。12、b 试题分析：本题考查正确使用成语。a项比喻大家攻击的对象，语境是讲小米手机惊人的销售业绩，大家纷纷效仿小米手机的，不合语境。b项形容说话毫无拘束，漫无边际，用于朋友之间的聊天，合适。c项形容文章乐曲十分婉转动人，语境为险峻的长江三峡中夔门给游客的感受，使用对象不对。d项名义正当道理也讲得通，语境为江西三清山和美誉一致，可以用“名不虚传”。13、c 试题分析：a项，定语语序不当“两千多年前”移到“新出土”后；多项定语的排列顺序是表示领属或时间、处所的；指名称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语（带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前）。b项，“每年”移到“以10%”的前面，状语语序不当。d项，词组排列不当，应把“能耗较低，有光即可充电”放在“具有指纹识别功能”的前面。14、d 试题分析：承接上文解释为什么选用德国列车，并在句尾以“德国”一词与上文呼应。紧承的“研究”，并在句首以“其”与上文呼应。与下文同一层次，介绍tr系列相关情况，而放在最后，正好与下文相接。15、贾宝玉是一位英俊多情、蔑视封建世俗、追求自由平等的封建贵族叛逆者形象。桑迪亚哥是一位英勇无畏、热爱生活、渴望胜利的孤独的海上渔夫形象。（言之有理即可）试题分析：题干要求“各用一句话对”“贾宝玉”“桑地亚哥”两个形象作简要概括，要求“对形象的理解正确，表达简明通顺，每句不超过25字”，对于人物形象的性格特点概括要全面，评论要到位，如贾宝玉是“叛逆者”，桑迪亚哥是“渔夫”；贾宝玉是蔑视封建世俗、追求自由、多情，桑迪亚哥是无畏、孤独、渴望胜利。16、（1）言之有理即可。 （2）漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。17、试题分析：千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动内心深处的”声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。【参考译文】过了一阵还没有出发，太子嫌荆轲动身晚了，怀疑他改变主意后悔了，就又请他，说：“时间已经快到了，荆卿难道不想去了吗？请允许我先派秦武阳去！”荆轲生气了，呵斥太子说：“今日去了而不能好好回来复命的，那是没用的人。现在只提着一把匕首深入不可预测的强暴的秦国，我所以停留，是在等待我一个朋友同他一起去。现在太子嫌动身晚了，我就辞别了。”于是出发