云南省曲靖市麒麟区兴教中学高一生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年云南省 曲靖市麒麟区兴教中学高一（上）期末生物试卷一、选择题（本题包括30小题，每题2分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意）1如图表示的是有氧呼吸过程下列有关说法正确的是（）a 乳酸菌能完成图示全过程b 代表的物质是氧气c 产生的场所是线粒体d 中数值最大的是2与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是（）a 没有dnab 没有核糖体c 没有细胞壁、细胞膜、细胞质d 没有由核膜包围的典型细胞核3下列哪项不是细胞膜的重要功能（）a 具有保护细胞的作用b 与细胞的物质交换关系密切c 与细胞的遗传有重要关系d 与细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切关系4一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子（）a （nm）个b （m+n） 个c （m） 个d （mn） 个5人体红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是（）a 低浓度高浓度b 载体蛋白协助c 高浓度低浓度d 消耗能量6同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率的原因是（）a 能降低反应的活化能b 能供给反应物能量c 改变了反应的途径d 降低反应活化能的作用更显著7下列反应既能在细胞质基质中进行，也能在线粒体内进行的是（）a 葡萄糖丙酮酸b 丙酮酸酒精+co2c adp+pi+能量atpd h+o2h2o8同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比和dna分子数之比分别是（）a 1：2和1：2b 1：2和1：1c 1：1和1：1d 1：1和1：29下列癌细胞具有的特征中，不正确的是（）a 能够无限增殖b 癌细胞表面发生变化c 癌细胞的形态结构发生了变化d 癌细胞与正常细胞都可以正常进行细胞的分化10下列属于无丝分裂的是（）a 洋葱根尖生长点细胞分裂b 人的卵细胞的产生c 青蛙红细胞的分裂d 马蛔虫受精卵的分裂11组成dna的结构的基本成分是（）核糖 脱氧核糖 磷酸 腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 胸腺嘧啶 尿嘧啶a b c d 12蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是（）a 核糖体b 核膜c 线粒体d 叶绿体13细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是（）a 核膜b 胞间连丝c 核孔d 核仁14下列有关酶的叙述，正确的是（）a 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性b 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质c 细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶d 酶具有专一性，是因为酶降低活化能的作用更显著15若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是（）a 氧气、甘油b 脂肪酸、水c 葡萄糖、水d 钾离子、氨基酸16如图为叶绿体亚显微结构模式图，关于其结构与功能的不正确叙述是（）a 和均为选择透过性膜b 光反应的产物有o2、h、atp等c 上的反应需要光，不需要酶，中的反应不需要光，需要多种酶d 光能转变为活跃的化学能在上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在中完成17如图表示人体细胞中的两类呼吸作用下列有关叙述中，错误的是（）a 过程既产生h，也消耗hb 过程中需要过程提供hc 过程需要大量o2参与d 过程进行的场所相同18叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（）a 叶绿体中的色素都分布在片层结构的膜上b 叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上c 光合作用的酶只分布在叶绿体基质中d 光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上19如图为某植物在夏季晴天的一昼夜内co2吸收量的变化情况据此判断，下列叙述正确的是（）a 影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度b ce段下降主要是由于气孔关闭造成的c ce段与fg段光合速率下降的原因相同d 该植物进行光合作用的时间区段是bg20如图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中，每条染色体上的dna含量变化曲线错误的说法是（）a ab段处于细胞分裂的间期b bc段细胞中存在姐妹染色单体c cd段表示分裂期的后期d 纵坐标中n=1或221父亲六指（致病遗传因子a），母亲正常，他们的第一个孩子手指正常，再生一个患病男孩的概率是（）a 12.5%b 25%c 50%d 75%22在光合作用和有氧呼吸过程中，既有h又有atp产生的是（）光合作用的光反应阶段光合作用的暗反应阶段有氧呼吸第一阶段有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第三阶段a b c d 23下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（）a 高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性b 植物体只有体细胞具有全能性c 高度分化的动物体细胞具有全能性d 植物体内某些体细胞没有表现出全能性是因为所含基因不同24水稻高秆（d易倒伏）对矮秆（d抗倒伏）为显性，抗稻瘟病（r）对易感稻瘟病（r）为显性，两对相对性状独立遗传用一个纯合易感病的矮秆品种与一个纯合抗病高秆品种杂交，f1自交得f2，f2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）a rrdd，b rrdd，c rrdd，和rrdd，d rrdd，和rrdd，25光合作用和化能合成作用的相同之处是（）a 都以太阳能作为能源b 都需要环境中的物质氧化释放的能量c 都可以将无机物转变为有机物d 都是高等生物的代谢类型26测交是指（）a f1与双亲之一相交b f1与显性亲本相交c fl与隐性纯合子相交d f1进行自交27下列关于细胞的衰老、凋亡与坏死的叙述，正确的是（）a 成年人的红细胞衰老后，细胞核的体积会变大，染色质收缩，染色加深b 对于多细胞生物来说，细胞的衰老与个体的衰老是同步进行的c 细胞凋亡对人体的影响是负面的d 细胞坏死是细胞在受到外界各种不利刺激后，所引发的一种不受基因控制的细胞死亡，对人体是有害的28下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，错误的一项是（）a 细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的b 细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的c 细胞凋亡是由基因调控的，细胞坏死是由外界因素引起的d 细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的，细胞死亡是细胞生命活动的结束29四分体是指（）a 联会后同源染色体中四条染色单体的总称b 细胞核中含有四条同源染色体c 每对同源染色体含有四条染色体d 细胞核中含有四条染色体30如图为细胞膜及物质跨膜运输方式示意图，据图分析错误的是（）a b代表磷脂双分子层，构成细胞膜的基本支架b 图中编号a代表葡萄糖进入所有细胞的过程c 细胞膜的选择透过性主要取决于物质a的种类d 在ae的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d二、非选择题（本题包括5小题，除特定的几空2分外，其余每空1分，共40分）31如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题（1）该物质名称为（2）该化合物共有种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的（3）该物质水解时需要个水分子，此过程除了需要水分子外，还需要的参与32根据光合作用图解回答问题：（1）图中编号所代表的物质分别是：；（2）暗反应需要光反应提供的物质是 和（3）图中是阶段，反应场所是叶绿体，图中是阶段，反应场所是叶绿体的（4）写出影响光合作用的几个因素（至少写出三个）：33如图是某家族的一种遗传病的系谱图（a表示显性基因，涂黑表示患者，空白表示正常），请分析回答：（1）该病属于性遗传病（2）8的基因型是（3）10是杂合子的几率是（4）如果8与10违法婚配，他们生出患病孩子的几率为34如图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下面的问题：（1）该细胞是细胞，做出此判断的依据是：此细胞具有、和结构；（2）该细胞的“养料制造车间”是，其主要功能是；（3）“生产蛋白质的机器”是，能够对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是35生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图：据图回答下列问题：（1）图中a是，其产生的部位是（2）反应中，必须在有氧条件下进行的是，可在人体细胞中进行的是（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中过程，写出该过程反应式（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为（5）如果有氧呼吸和无氧呼吸消耗等量的葡萄糖，所产生二氧化碳之比为2014-2015学年云南省曲靖市麒麟区兴教中学高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括30小题，每题2分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意）1如图表示的是有氧呼吸过程下列有关说法正确的是（）a 乳酸菌能完成图示全过程b 代表的物质是氧气c 产生的场所是线粒体d 中数值最大的是考点：细胞呼吸的过程和意义分析：分析题图：图示表示有氧呼吸过程，其中表示有氧呼吸第一阶段产生的atp；表示有氧呼吸第二阶段产生的atp；表示有氧呼吸第三阶段产生的atp；表示氧气；表示水解答：解：a、乳酸菌属于厌氧菌，只能进行无氧呼吸产生乳酸，不能进行图示有氧呼吸过程，a错误；b、由以上分析可知，图中代表的物质是氧气，b正确；c、产生的场所是细胞质基质，c错误；d、中数值最大的是（有氧呼吸第三阶段产生的atp最多），d错误故选：b点评：本题结合细胞有氧呼吸图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型及具体过程，能准确判断图中各数值的含义，再结合所学的知识准确判断各选项2与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是（）a 没有dnab 没有核糖体c 没有细胞壁、细胞膜、细胞质d 没有由核膜包围的典型细胞核考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质dna解答：解：a、原核细胞的遗传物质也是dna，其dna存在于拟核和质粒中，a错误；b、核糖体是原核细胞中唯一具有的细胞器，b错误；c、原核细胞具有细胞壁、细胞膜和细胞质，c错误；d、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，d正确故选：d点评：本题着重考查了原核细胞和真核细胞结构的异同，考生要明确所有的细胞生物均有核糖体，并且遗传物质为dna；并且原核细胞最大的特点是没有核膜3下列哪项不是细胞膜的重要功能（）a 具有保护细胞的作用b 与细胞的物质交换关系密切c 与细胞的遗传有重要关系d 与细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切关系考点：细胞膜的功能分析：细胞膜的功能有：（1）将细胞与外界环境分隔开，维持内部环境的相对稳定（2）控制物质进出细胞（3）进行细胞间的信息交流解答：解：a、细胞膜是系统的边界，具有保护作用，a正确；b、细胞膜具有选择透过性，控制物质进出细胞，与细胞物质交换关系密切，b正确；c、与细胞遗传有关的物质是核酸，有关的结构主要是细胞核，c错误；d、细胞膜表面的糖蛋白与细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切关系，d正确故选：c点评：本题考查细胞膜的功能，要求学生以细胞膜系统的边界来理解，意在考查学生的理解能力4一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子（）a （nm）个b （m+n） 个c （m） 个d （mn） 个考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：在m个氨基酸脱水缩合形成1条多肽链时，脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数肽链的条数=m1；在m个氨基酸脱水缩合形成n条多肽链时，脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数肽链的条数=mn解答：解：根据题意可知，m个氨基酸通过脱水缩合形成n条肽链的蛋白质，在此过程中形成的肽键=mn个；因此该蛋白质分子完全水解共需水分子=形成的肽键数=（mn）个故选：d点评：本题考查了蛋白质合成的相关知识，属于简单题，要求考生能够熟练掌握蛋白质在合成或水解过程中的相关计算，并能够熟练掌握相关公式：脱去的水分子数=水解时消耗的水分子数=肽键数=氨基酸数肽链的条数=mn5人体红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是（）a 低浓度高浓度b 载体蛋白协助c 高浓度低浓度d 消耗能量考点：物质跨膜运输的方式及其异同分析：本题应从自由扩散和协助扩散的区别着手解题，并且红细胞吸收葡萄糖的方式属于协助扩散，与其它细胞不同解答：解：a、人体红细胞吸收甘油的方式为自由扩散，吸收葡萄糖的方式属于协助扩散，自由扩散和协助扩散均是从高浓度低浓度一侧运输，a错误；b、甘油不需要载体的运输，葡萄糖进入红细胞需要载体的运输，b错误；c、据a项可知，这两种物质的运输均属于被动运输，被动运输就是从高浓度低浓度一侧运输，c正确；d、自由扩散和协助扩散均不需要消耗能量，d错误故选：c点评：本题考查了自由扩散和协助扩散的特点、区别以及共同点，要求考生能够识记红细胞吸收不同物质的方式，难度适中6同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率的原因是（）a 能降低反应的活化能b 能供给反应物能量c 改变了反应的途径d 降低反应活化能的作用更显著考点：酶促反应的原理分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和ph值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答解答：解：酶之所以具有极强的催化功能，关键是它能降低化学反应的活化能，并且它与无机催化剂相比，降低化学反应所需的活化能的效果更显著故选：d点评：此题主要考查酶促反应的原理，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大7下列反应既能在细胞质基质中进行，也能在线粒体内进行的是（）a 葡萄糖丙酮酸b 丙酮酸酒精+co2c adp+pi+能量atpd h+o2h2o考点：atp与adp相互转化的过程分析：本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和h，合成少量atp；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和h，合成少量atp；第三阶段是氧气和h反应生成水，合成大量atp2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸解答：解：a、葡萄糖丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，场所是细胞质基质，a错误；b、丙酮酸酒精+co2是无氧呼吸过程，场所是细胞质基质，b错误；c、在细胞质基质和线粒体内均能合成atp，c正确；d、还原氢与氧气结合形成水的场所是线粒体内膜，不能发生在 细胞质基质中，d错误故选：c点评：本题主要考查了学生对细胞呼吸类型和过程的理解细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解8同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比和dna分子数之比分别是（）a 1：2和1：2b 1：2和1：1c 1：1和1：1d 1：1和1：2考点：有丝分裂过程及其变化规律分析：有丝分裂过程中dna和染色体数目的变化：解答：解：在细胞的有丝分裂前期时，细胞中的染色体数目为2n，而dna分子加倍为4n；有丝分裂后期时，由于着丝点的分裂，导致染色体数目加倍，变为4n，而dna分子数仍为4n因此有丝分裂前期和后期的染色体数之比为1：2，dna分子数之比为1：1故选：b点评：本题着重考查了有丝分裂过程中染色体和dna分子数目的变化，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大9下列癌细胞具有的特征中，不正确的是（）a 能够无限增殖b 癌细胞表面发生变化c 癌细胞的形态结构发生了变化d 癌细胞与正常细胞都可以正常进行细胞的分化考点：癌细胞的主要特征分析：本题主要考查癌细胞的特征癌细胞的特征有：无限增殖，改变形态结构，易分散和转移，常有“多极分裂”现象，对不良的环境一般具有较强的抵抗力等癌变的原因有外因和内因外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变解答：解：a、癌细胞在适宜条件下，能够无限增殖，a正确；b、癌细胞表面发生变化，如糖蛋白减少，细胞间黏着性降低，容易扩散和转移，b正确；c、癌细胞与正常细胞相比，形态结构发生了变化，c正确；d、癌细胞是一种变异的细胞细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，能够无限增殖并破坏正常的细胞组织，d错误故选：d点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力癌症的治疗：手术治疗、放射治疗和化学治疗良好的心理状态和健康的生活方式，如不吸烟，积极参加身体锻炼，都可以有效预防癌症的发生10下列属于无丝分裂的是（）a 洋葱根尖生长点细胞分裂b 人的卵细胞的产生c 青蛙红细胞的分裂d 马蛔虫受精卵的分裂考点：细胞的无丝分裂分析：无丝分裂是细胞核先延长，从中间缢裂成两部分，然后细胞质在分裂成两部分，形成两个细胞的分裂方式，该过程中没有染色体和纺锤体出现解答：解：a、洋葱根尖生长点细胞分裂是有丝分裂，a错误；b、人的卵细胞的产生过程是减数分裂过程，b错误；c、青蛙红细胞的分裂方式是无丝分裂，c正确；d、马蛔虫受精卵的分裂方式是有丝分裂，d错误故选：c点评：本题的知识点是细胞的无丝分裂，对于真核细胞不同细胞分裂方式的记忆是解题的关键11组成dna的结构的基本成分是（）核糖 脱氧核糖 磷酸 腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 胸腺嘧啶 尿嘧啶a b c d 考点：dna分子的基本单位分析：（1）构成dna的碱基有四种，分别是a、g、c、t；构成rna的碱基有四种，分别是a、g、c、u；dna含t不含u，rna含有u不含t（2）核酸的基本组成单位是核苷酸，核酸包括脱氧核糖核酸（dna）和核糖核酸（rna），其中脱氧核糖核酸的组成单位是四种脱氧核糖核苷酸，核糖核酸的基本组成单位是四种核糖核苷酸一分子核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成解答：解：核糖是构成rna的成分之一，错误；脱氧核糖是构成dna的成分之一，正确；磷酸在dna分子和rna分子都含有，正确；腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶是构成dna的碱基，正确；胸腺嘧啶是构成dna的分子组成，正确；尿嘧啶是组成rna分子成分之一，错误故选：c点评：核酸有两种：dna和rna两者的区别体现在：五碳糖的不同、碱基的不同，注意区分12蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是（）a 核糖体b 核膜c 线粒体d 叶绿体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖解答：解：a、核糖体普遍存在于原核细胞和真核细胞中，a正确；b、蓝藻是原核细胞，没有核膜，b错误；c、蓝藻是原核生物，没有线粒体，c错误；d、蓝藻和酵母菌都没有叶绿体，d错误故选：a点评：本题考查原核细胞和真核细胞结构和功能的异同，要求考生识记原核生物细胞的结构特点，能与真核生物细胞结构进行比较，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生在平时的学习过程中学会列表比较原核生物和真核生物的异同13细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是（）a 核膜b 胞间连丝c 核孔d 核仁考点：细胞核的结构和功能分析：细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（dna和蛋白质）、核仁（与某种rna（rrna）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）解答：解：a、核膜将细胞核内物质与细胞质分开，离子和小分子进出细胞核的通道，a错误；b、胞间连丝是植物细胞间进行物质交换的通道，b错误；c、核孔是细胞核与细胞质之间物质交换的通道，但具有选择性，如rna和蛋白质能进出细胞核，而dna不能进出细胞核，c正确；d、核仁与某种rna（rrna）的合成以及核糖体的形成有关，d错误故选：c点评：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题14下列有关酶的叙述，正确的是（）a 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性b 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质c 细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶d 酶具有专一性，是因为酶降低活化能的作用更显著考点：酶的特性；酶的概念分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性3、影响酶活性的因素主要是温度和ph，在最适温度（ph）前，随着温度（ph）的升高，酶活性增强；到达最适温度（ph）时，酶活性最强；超过最适温度（ph）后，随着温度（ph）的升高，酶活性降低另外低温酶不会变性失活，但高温、ph过高或过低都会使酶变性失活解答：解：a、在高温下酶的空间结构被破坏失去活性不可恢复，而在低温下酶只是活性降低，a错误；b、根据酶的概念，酶的化学本质可以是蛋白质，也可以是rna，b错误；c、在细胞质基质中可完成有氧呼吸和无氧呼吸共有的第一阶段，即有分解葡萄糖为丙酮酸的酶，c正确；d、酶具有专一性，是因为酶只能与特定的底物结合，d错误故选：c点评：本题主要考查酶的概念、化学本质以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中15若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是（）a 氧气、甘油b 脂肪酸、水c 葡萄糖、水d 钾离子、氨基酸考点：物质进出细胞的方式的综合分析：呼吸酶抑制剂抑制细胞呼吸，影响能量的产生小肠绒毛上皮细胞吸收氧气、甘油、脂肪酸、水的方式是自由扩散，吸收葡萄糖、氨基酸、钾离子的方式是主动运输，自由扩散不消耗能量，主动运输消耗能量，所以呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，影响葡萄糖、氨基酸、钾离子的运输解答：解：a、小肠绒毛上皮吸收氧气、甘油属于自由扩散，不需要消耗能量，故a错误；b、小肠绒毛上皮吸收脂肪酸、水的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，故b错误；c、小肠绒毛上皮吸收葡萄糖属于主动运输，吸收水为自由扩散，故c错误；d、钾离子、氨基酸是通过主动运输，需要能量，而能量有细胞呼吸提供，呼吸酶抑制剂会抑制细胞呼吸提供能量，故会影响主动运输，故d正确故选：d点评：本题考查物质跨膜运输的影响因素，意在考查学生的分析问题和解决问题的能量，解题的关键是理解影响主动运输的因素：a载体（核糖体）；b能量（细胞质基质和线粒体）16如图为叶绿体亚显微结构模式图，关于其结构与功能的不正确叙述是（）a 和均为选择透过性膜b 光反应的产物有o2、h、atp等c 上的反应需要光，不需要酶，中的反应不需要光，需要多种酶d 光能转变为活跃的化学能在上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在中完成考点：线粒体、叶绿体的结构和功能分析：1、分析题图可知，该题考查的知识点是叶绿体的结构和功能，图中的细胞器是叶绿体，是叶绿体外膜，是叶绿体内膜，是叶绿体基粒，是由数十个类囊体垛叠而成，是光反应的场所，是叶绿体基质，是暗反应的场所2、叶绿体外膜、叶绿体内膜、类囊体膜都是生物膜，具有选择透过性3、光合作用的光反应和暗反应都是酶促反应，需要酶的催化作用，光反应过程是水光解，产生氧气和还原氢，同时合成atp，该过程中光能转变成活跃的化学能，储存在atp中；暗反应过程是将二氧化碳转变成储存能量的有机物，该过程中将atp中活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能，光反应为暗反应准备了还原氢和atp解答：解：a、叶绿体外膜和内膜都具有选择透过性，a正确；b、光反应是水光解产生氧气和h，同时合成atp，b正确；c、光反应的场所是叶绿体基粒，该过程需要酶的催化作用，基粒上含有与光反应有关的酶和色素，c错误；d、光反应的场所是叶绿体基粒，在叶绿体基粒上将功能转变成活跃的化学能储存在atp中，通过叶绿体基质中的暗反应，atp中活跃的化学能转变为稳定的化学能储存在有机物中，d正确故选：c点评：本题的知识点是叶绿体的结构和功能，光合作用过程中的物质变化和能量变化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并认同细胞结构与功能相适应的特点17如图表示人体细胞中的两类呼吸作用下列有关叙述中，错误的是（）a 过程既产生h，也消耗hb 过程中需要过程提供hc 过程需要大量o2参与d 过程进行的场所相同考点：无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义分析：分析题图可知，是葡萄糖酵解阶段，发生在细胞质基质中，是无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中，是有氧呼吸的第二、第三阶段，发生在线粒体中；人体细胞中进行的呼吸方式是是无氧呼吸过程，是有氧呼吸过程解答：解：a、包括有氧呼吸的第二、第三阶段，有氧呼吸的第二阶段产生h，有氧呼吸第三阶段消耗h，a正确；b、过程是无氧呼吸的第二阶段，反应生物是第一阶段产生的h和丙酮酸，b正确；c、过程是有氧呼吸的第二、第三阶段，第三阶段需要氧气的参与，c正确；d、过程的场所是细胞质基质，过程的场所是线粒体，d错误故选：d点评：本题的知识点是有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所，有氧呼吸过程中的物质变化和能量变化，无氧呼吸过程的物质变化和能力变化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并通过分析、比较、综合等方法综合解答问题的能力18叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（）a 叶绿体中的色素都分布在片层结构的膜上b 叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上c 光合作用的酶只分布在叶绿体基质中d 光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上考点：线粒体、叶绿体的结构和功能分析：光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在基粒上，暗反应发生在叶绿体基质中解答：解：a、叶绿体中的色素分布在基粒的囊状结构的薄膜上，a正确；b、叶绿体的外膜和内膜上不含色素，b错误；c、光合作用光反应和暗反应的场所分别为基粒和叶绿体基质中，因此在基粒和叶绿体基质中光合作用的酶，c错误；d、在叶绿体的外膜和内膜上不含光合作用的酶，d错误故选：a点评：本题考查了光合作用的色素和酶的分布情况，知识点较简单，考生识记该知识点即可19如图为某植物在夏季晴天的一昼夜内co2吸收量的变化情况据此判断，下列叙述正确的是（）a 影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度b ce段下降主要是由于气孔关闭造成的c ce段与fg段光合速率下降的原因相同d 该植物进行光合作用的时间区段是bg考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生atp和h，同时释放氧气，atp和h用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量分析题干曲线图，a点之前只进行呼吸作用，b点植物的呼吸作用和光合作用强度是相等的，是植物的光补偿点，b点以后植物的光合作用逐渐增强且大于呼吸作用，ce段由于中午温度过高，气孔关闭，二氧化碳的吸收减少，导致植物的光合作用有所下降据此分析解答解答：解：a、影响bc段光合速率的外界因素有光照强度、温度等，a错误；b、ce段下降主要是由于气孔关闭使二氧化碳吸收减少，b正确；c、fg段光合速率下降的原因是光照强度下降，c错误；d、该植物进行光合作用的时间区段是ah，d错误故选：b点评：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力20如图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中，每条染色体上的dna含量变化曲线错误的说法是（）a ab段处于细胞分裂的间期b bc段细胞中存在姐妹染色单体c cd段表示分裂期的后期d 纵坐标中n=1或2考点：有丝分裂过程及其变化规律分析：据图分析，纵坐标是每条染色体上的dna含量变化曲线，ab段处于细胞分裂的间期，完成dna的复制；bc段细胞每条染色体上2个dna，处于有丝分裂的前期和中期；cd段表示分裂期的后期，这时单体已经分离成为染色体，1条染色体含1个dna解答：解：aab段处于细胞分裂的间期，完成dna的复制，故a正确；bbc段细胞每条染色体上2个dna，处于有丝分裂的前期和中期，说明存在姐妹染色单体，故b正确；ccd段表示分裂期的后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，被纺锤丝牵引移向细胞两极，故c正确；d纵坐标中n=1，2n=2，说明每条染色体没有复制时含1个dna，复制后含2个dna，则n为1，故d错误故选：d点评：本题以每条染色体上的dna含量变化曲线为载体，考查了细胞分裂的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力，解题时需要注意间期是染色体：dna=1：11：2，前期和中期为1：2，后期和末期为1：121父亲六指（致病遗传因子a），母亲正常，他们的第一个孩子手指正常，再生一个患病男孩的概率是（）a 12.5%b 25%c 50%d 75%考点：基因的分离规律的实质及应用分析：六指的致病遗传因子是a，说明其是显性遗传病，则父亲的基因型为a_，而母亲正常，其基因型为aa，手指正常孩子的基因型也为aa，由此可知，亲本的基因型为aaaa据此答题解答：解：由以上分析可知，亲本的基因型为aaaa，他们所生子代的基因型及比例为aa：aa=1：1，所以他们再生一个患病孩子的概率为，再生一个患病男孩的概率为=，即25%故选：b点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息判断亲本的基因型及子代的基因型和比例，再根据题干要求计算相关概率，属于考纲理解层次的考查22在光合作用和有氧呼吸过程中，既有h又有atp产生的是（）光合作用的光反应阶段光合作用的暗反应阶段有氧呼吸第一阶段有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第三阶段a b c d 考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义分析：本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和h，合成少量atp；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和h，合成少量atp；第三阶段是氧气和h反应生成水，合成大量atp无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生h与氧气，以及atp的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：co2被c5固定形成c3，c3在光反应提供的atp和h的作用下还原生成淀粉等有机物解答：解：、光反应包括水解光解和atp的合成，正确；、暗反应阶段消耗h和atp，错误；、有氧呼吸第一阶段将葡萄糖分解成丙酮酸和还原性氢，合成少量atp，正确；、有氧呼吸第二阶段将丙酮酸和水分解成还原性氢，合成少量atp，正确；、有氧呼吸第三阶段消耗前两个阶段还原性氢，错误故选：b点评：本题主要考查光合作用和呼吸作用的相关物质变化，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力23下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（）a 高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性b 植物体只有体细胞具有全能性c 高度分化的动物体细胞具有全能性d 植物体内某些体细胞没有表现出全能性是因为所含基因不同考点：植物细胞的全能性及应用；动物细胞核具有全能性的原因及其应用分析：关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质（3）细胞全能性大小：受精卵干细胞生殖细胞体细胞（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件解答：解：a、植物细胞表现出全能性的前提条件是离体，a正确；b、植物体细胞、生殖细胞都具有全能性，b错误；c、克隆羊多利充分说明已分化的动物体细胞核具有全能性，c错误；d、同一植物体所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都具有相同的基因，d错误故选：b点评：本题考查植物细胞的全能性及应用，要求考生识记细胞全能性的概念、能比较不同细胞全能性的大小，掌握细胞具有全能性的原因及细胞全能性的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项24水稻高秆（d易倒伏）对矮秆（d抗倒伏）为显性，抗稻瘟病（r）对易感稻瘟病（r）为显性，两对相对性状独立遗传用一个纯合易感病的矮秆品种与一个纯合抗病高秆品种杂交，f1自交得f2，f2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）a rrdd，b rrdd，c rrdd，和rrdd，d rrdd，和rrdd，考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键解答：解：一个纯合易感病的矮秆品种与一个纯合抗病高秆品种杂交，f1的基因型为rrdd，f1自交得f2，f2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型为r_dd，其中rrdd占的比例为=，rrdd占的比例为=故选：c点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干中的信息判断基因型及表现型的对应关系25光合作用和化能合成作用的相同之处是（）a 都以太阳能作为能源b 都需要环境中的物质氧化释放的能量c 都可以将无机物转变为有机物d 都是高等生物的代谢类型考点：化能合成作用；光合作用的实质和意义分析：1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存量的有机物，并释放出氧气的过程实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中2、自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用解答：解；a、化能合成作用是利用化学能，a错误；b、光合作用不需要无机物氧化供能，需要光能提供能量，b错误；c、光合作用和化能合成作用分别用光能和化学能将无机物合成有机物的过程，c正确；d、低等生物蓝藻也能进行光合作用，d错误故选：c点评：本题着重考查了光合作用和化能合成作用的实质的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力26测交是指（）a f1与双亲之一相交b f1与显性亲本相交c fl与隐性纯合子相交d f1进行自交考点：测交方法检验f1的基因型分析：自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉，可以是纯合子（显性纯合子或隐性纯合子）自交、杂合子自交杂交是基因型不同的生物个体之间相互交配的方式，可以是同种生物个体杂交，也可以是不同种生物个体杂交测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定f1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子解答：解：测交是指fl与隐性纯合子相交验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实验，若测交实验出现1：1，则证明符合分离定律；如出现1：1：1：1，则符合基因的自由组合定律故选：c点评：本题考查测交的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大27下列关于细胞的衰老、凋亡与坏死的叙述，正确的是（）a 成年人的红细胞衰老后，细胞核的体积会变大，染色质收缩，染色加深b 对于多细胞生物来说，细胞的衰老与个体的衰老是同步进行的c 细胞凋亡对人体的影响是负面的d 细胞坏死是细胞在受到外界各种不利刺激后，所引发的一种不受基因控制的细胞死亡，对人体是有害的考点：细胞凋亡与细胞坏死的区别；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义分析：细胞衰老是一系列复杂的生理生化反应过程，发生的变化量最终反映在细胞的形态结构和生理功能上熟知细胞衰老的特征如细胞水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢速度减慢等等；细胞凋亡是一个主动地由基因决定的自行结束细胞生命的过程，是细胞程序性死亡解答：解：a、成年人的红细胞没有细胞核和复杂的细胞器，a错误；b、对于多细胞生物来说，细胞衰老与个体衰老并非同步的，生长发育的不同时期均有细胞的衰老，b错误；c、细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，对生物体是有利的，c错误；d、细胞坏死是因病理因素而产生的被动死亡，不受基因控制，对人体是有害的，d正确故选：d点评：本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死的相关知识，要求学生熟记相关知识点，包括细胞衰老的