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文档简介

狼和小兔小班游戏教案 享受集体游戏的快乐，遵守游戏规则。以下是为大家的小班游戏教案狼和小兔，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。 活动目标： 1、在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上，边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用小乐器表现音乐。 2、在玩游戏的过程中，(教案出自：屈老师教案网)创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。 3、享受集体游戏的快乐，遵守游戏规则。 活动准备： 1、感知过不同兔和狼的律动。 2、小朋友会敲舞和小铃。 活动过程： 一、律动：游戏：小兔采蘑菇 在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。 听到低音区兔跳音乐，小兔蹲下采蘑菇(要求不同方位) 听到高音区兔跳音乐，小兔双手举在头上学兔跳。 二、发声练习： 1234|5|5432|1| 小兔怎样跳，跳跳跳跳跳， 12|34|5|54|32|1| 老狼怎样走，凶狠狠地走， 1234|5|5432|1| 请你学老狼，凶狠狠地走。 三、复习歌曲：小猫你别吵 幼儿唱一遍。边唱边做动作。 四、新授： (一)、在玩中进一步感受音乐性质： 1、听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出音乐的性质。 问：小白兔的音乐是怎么样的?( 高兴、欢快)那你们刚才跳得怎么样?(高高兴兴、蹦蹦跳跳) 2、边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。 启发幼儿做出兔跳，欢快的不同动作。(幼儿听音乐再练习) 启发幼儿创造性地做出狼的动作。 掌握狼的动作发节奏。 游戏：拍出狼走的节奏。(教师做狼的动作) A、教师引导幼儿拍出动作发节奏。 B、用舞板拍出动作的节奏。 C、跺脚，跺出动作的节奏。(为走做准备) 学做狼的动作。 A、狼是怎么样走路的?动作是轻的还是重的? (引导幼儿用的节奏重重地学习狼走) B、怎么样才能表现出狼凶狠的样子? l手是怎么样的?(五指张开勾指成爪形) l眼是怎么样的?(瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物) l来回怎么找?(东看看、西看看)边说幼儿边学做 l脸上还
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