2017-2018第一学期期末质量分析表二年级语文.doc

填表说明:一、填表人按要求认真填写;二、每个参加阅卷的教师均写卷面分析。改哪道题写哪道题的卷面分析;三、按以下具体要求填写;1. 每一道大题的难易程度陈述。2. 得分率最高的是那几题? 出错率最高的是哪几道题? 原因? 教学改进建议?3. 在书写问题及建议时要求用数据说话，基于数据进行分析,基于课标找出针对性的问题 和改进建议。4. 字数不少于200字。 2017-2018第一学期 学校 语文 学科 二 年级期末质量分析表 第_题 试题情况分析表 分析人 （根据试卷内容复制若干表）题号考核内容计分权重平均分A等 （ 4 ）分以上B等 （ 3 ）分以上C等 （1）分以上55%470%20%10%第一题听力写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。）对于听力测试来说，做题的关键在于听清要听的内容。大多数学生都是4-5分，个别学生听不太懂主要内容。雨丝写作细细的，小鱼中写作小雨，还有的学生不知道听力怎么做，如：填空写序号，所以失分较多，建议教师对听力多一些练习，同时提醒学生看清题目要求，然后提醒学生看清题目要求。题号考核内容计分权重平均分A等 （ 3）分以上B等 （2）分以上C等 （1 ）分以上55%3.570%10%20%第二题多音字写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。） 本题是多音字的选择，属于考查字音范围，存在的问题：结（jie）果子 与 结（jie）果，未分清楚。当（dang）作判断失误改进建议：多进行多音字的教学。 题号考核内容计分权重平均分A等 （ 8）分以上B等 （6）分以上C等 （1）分以上1212%840%30%20%第三题看拼音写汉字写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。）本题考查的字音、字词是本册教材中学生必须掌握的，出现较多的是：“难道”的：“道”很多学生都写成：“到”，：“井沿”中的：“沿”，很多学生写成：“没”。综合看学生答题并不理想，字词只需要平时稍加努力，就可以得分，因此教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词训练，同时还可以开展丰富多彩的活动来训练学生对词语的掌握。多数学生粗心，将井沿写成洽，难道写成到，从书写的规范程度来看，大多数学生书写的比较工整。 题号考核内容计分权重平均分A等 （ 6）分以上B等 （4）分以上C等 （ 1 ）分以上1010%880%20%0%第四题选择内容填空写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。） 本题为选择题，学生的得分相对集中，4至8分为主要的分数段，学生通过认真阅读，二选一的情况相对容易，最后一题为多选，有的也习惯性的选为单选。1至2题为二选一相对较为容易，占了大多数成功率3为二选一做的也较好。4错的较多5为多选成功率较高建议：1加强组织语言2培养学生认真阅读的习惯，把题读透就相对容易一些。 题号考核内容计分权重平均分A等 （ 7 ）分以上B等 （ 4 ）分以上C等 （ 1）分以上88%730%60%10%第五题写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。）1. 改被字句得分较好80%以上同学正确，但句中错别字较多。2. 得分率80%以上正确，但没加标点的较多，少数学生加错标点。3. 3得分率83%以上正确，但字体潦草，错别字较多，少数学生不加标点。4.得分率90%，这是一道简单的基础题，对于学生来说较为容易。 题号考核内容计分权重平均分A等 （ 10）分以上B等 （ 4）分以上C等 （1 ）分以上1717%1075%20%5%第六题内容盘点写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。）1. 词语概括不恰当，错别字较多，不能准确概括人物特点。2. 学生缺乏课外阅读，句子中错别字较多，平时要加强课外阅读的训练，加强书写训练。3. 含有动物的词语没有动物，近反义词练习几乎90%的错误，所以同学们需要在平时归类复习，专项复习。4. 出现的具体问题时是有错别字，大部分学生还是会写的。所以，建议加强学生平时的默写练习，不仅仅只是会背就可以了。 题号考核内容计分权重平均分A等 （ 4 ）分以上B等 （2 ）分以上C等 （ 1 ）分以上66%455%35%10%第七题口语交际写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。） 学生在书写过程中，容易忘记书写署名和日期，而礼貌用语有些学生掌握的不太牢固，所以以后要加强口语交际练习。其中另外两道题中主要考察学生情境对话中，练习学生的语言能力，大部分学生均可以把大略意思写出来，但内容并不丰富，有待提高。最后在整体中大部分学生书写工整，部分学生有待提高。 题号考核内容计分权重平均分A等 （ 11 ）分以上B等 （ 8）分以上C等 （ 2）分以上1717%1140%30%30%第八题阅读短文写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。） 本题呈现两极分化，错误较多的是题目，拜字写错较多，近义词写错的较多，梅兰芳故事的启发，有些离题了。所以要加强对课外阅读的练习，对近反义词进行专项练习。 题号考核内容计分权重平均分A等 （ 15）分以上B等 （9 ）分以上C等 （ 2 ）分以上2020%1550%45%5%第九题看图写话写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。） 学生在看图写话过程中，大部分学生能够基于图片事实，大胆想象，合理编写，能够完成题目的字数和情节要求。但是，也有学生，观察不够仔细，审题不清。另外，错别字现象比较严重，如“小熊”、“小能”大量