《自然之道》教案.doc

自然之道教案 教学准备 1.教学目标 1初读课文，学会“媚”1个会认字和“孵、穴、颓、愚、蠢、媚、霄”7个会写字，掌握“孵化、巢穴、颓丧、愚不可及、蠢事、明媚、响彻云霄”等词语。 2总体上掌握课文的主要内容。理解“左右”“一般”在表达意思上的作用。2.教学重点/难点 教学重点 体会“我”和同伴们在事情发展过程中情感和认识上的变化。 教学难点 了解课文告诉我们的道理；初步了解用具体事实来说明道理的表达方法。3.教学用具 4.标签 教学过程 一、导课 今天，我们先来学习一个真实而令人难忘的故事，初步了解大自然给人类的启示。 理解题意：自然的规律。 二、新授 1初读课文，理解生字词。 （1）出示生字： （2）出示词语： 筑巢：建造窝。 侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。 踌躇：犹豫，文中指幼龟探头出穴欲出又止侦察外面是否安全的样子。 企图：图谋；打算（多含贬义）。 若无其事：好像没有那么回事似的，表示不动声色或漠不关心。 情愿：心里愿意。宁愿；宁可。 颓丧：情绪低落 鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。 愚不可及：原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。 侦察兵：侦察敌情的兵士。 争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 自然之道：道，道理，事物的规律。自然界的规律。 万物：宇宙间的一切事物。 2想一想课文大意。 作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱回大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。 3.提出问题 你对南太平洋加拉巴哥岛上的“幼龟”有了哪些了解？ 4再读课文 指名或推荐学生逐段朗读全文，检查是否达到正确、流利朗读课文，重点指导难读的句子，并多读几遍，理解“左右”、“一般”在表达意思上的作用。 5你还有什么疑问？ 预设： （1）为什么向导若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”？ （2）为什么向导知道这是“自然之道”，还“极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去 （3）为什么说“我们干了一件愚不可及的蠢事”？ （4）“我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走”，此时此刻，“我们”的心里在想着什么？向导为什么发出“悲叹”？他“叹”的是什么？ 三、练习 书写本课生字词。 课堂小结 本节课我们不但认识了生字、理解了词语，而且还知道了课文的主要内容，也探究自然之道。 课后习题 自然之道习题 一、基础题 1读拼音写词语 （1）yugushtnzhnchqt ()()()() （2）ychnfnhuhiubji ()()()() 2读词语，选一选。 （1）侦(zhnzhn)探返(fnhun)回幼(yuyu)儿 （2）拦(nnln)住气喘吁吁(yx)彻(chqi)底 1我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。 （1）摊（）潮（） 滩（）嘲（） （2）琢（）遇（） 啄（）愚（） 2我能将下面的词语补充完整。 （1）（）先（）后（）（）而出气喘（ （2）（）不可（）若无（）（）（ 前 三、提高题 1变句子 （1）缩句： 向导极不情愿地抱起那只小龟。 _ （2）改为拟人句： 小绿龟爬来爬去，一刻不停。 _ _ 2积少成多。 （1）鱼贯而出倾巢而出脱口而出挺身而出 （2）愚不可及高不可攀妙不可言怒不可遏（） 参考答案）不）（）（ 1 （1）幼龟沙滩侦查企图 （2）愚蠢反悔海岸补救 2 （1）zhnfnyu （2）lnxch 二、综合题 1 （1）一滩水潮水 海滩嘲讽 （2）琢磨遇见 啄食愚蠢 2 （1）争恐鱼贯吁吁