云南省盐津县豆沙中学八年级数学下册《19.2.2 一次函数（第2课时）》导学案（无答案）（新版）新人教版 (2).doc_第1页
云南省盐津县豆沙中学八年级数学下册《19.2.2 一次函数（第2课时）》导学案（无答案）（新版）新人教版 (2).doc_第2页
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文档简介

19.2.2一次函数一、学习目标：1、会画一次函数的图象，知道一次函数之间的关系，体会数形结合的数学思想。2、初步理解一次函数图象的性质，了解中的k，b对函数图象的影响重点、难点：一次函数图象的性质二、自主学习：阅读教材第91页至93页，思考下列问题：选择自变量的值，在同一坐标系中函数画出，的图象。x-3-2-101230-6三、合作探究1、观察这三个图象，这三个函数图象形状都是_，并且倾斜度_。从左向右 。函数的图象经过原点，函数与y轴交于点_，即它可以看作由直线向_平移_个单位长度得到；同样的，函数与y轴交于点_，即它可以看作由直线向_平移_个单位长度得到。2、一次函数（k0）的图象是一条_ _。当时，它是由直线向_平移_个单位长度得到；当时，它是由直线向_平移_个单位长度得到。3、一次函数（k0）的性质：（1）当时，y随x的增大而_，这时函数的图象从左到右_；（2）当时，y随x的增大而_，这时函数的图象从左到右_；4、一次函数图象的画法：一次函数（k0）的图象是一条直线，因此画它们的图象时，只需要确定两点，通常选取坐标较“简单”的点，如（0, ）与（1, ）或（ ，0）四、当堂检测1、直线y=2x-3与x轴交点坐标为 ，与x轴交点为 ，图象经过 象限，y随x的增大而 。2、在同一个直角坐标系中，把直线向_平移_个单位就得到的图象；若向_平移_个单位就得到的图象。3、（1）将直线向下平移2
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