云南省福贡县民族中学七年级语文下学期期中试题（无答案） 新人教版.doc

云南省福贡县民族中学2012-2013学年七年级语文下学期期中试题（全卷四大题，含24个小题。满分：100分，考试时间：150分钟）题号一二三四总分（一）（二）（三）得分一、积累与运用(1-8小题，每题2分，第9小题10分，共26分）1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是（ ）a 哺（b）育 攒（cun）成 候（hu）鸟 鲜（xin）为人知b 泯（mn）然 伫（zh）立 踌（chu）躇 气冲斗（du）牛c 炽（zh）痛 谰（ln）语 重荷（h） 妇孺（r）皆知d 哽咽（y） 磐（pn）石 深邃（su） 迥（jing）乎不同2.下面词语中加点字书写有误的一项是（ ）a、壮绝景致 丛山叠岭 慷慨淋漓 万丈狂澜b、绝壁断崖 艰难险阻 骇人听闻 博学多识c、荒草凄凄 再接再励 妇儒皆知 历尽心血d、当之无愧 家喻户晓 惊涛澎湃 鸡毛掸子3.下列句子中没有语病的一项是（ ）a、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。b、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。c、那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。d、为了防止甲流不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。4. 选出不是对偶句的一项（ ）a鸟向檐上飞，云从窗里出。 b昨夜见军帖，可汗大点兵。c当窗理云鬓，对镜帖花黄。 d将军百战死，壮士十年归。5.对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）a立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（拟人）b花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）c布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比喻）d柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人）6.下列表述有误的一项是（ ） a 最后一课是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。b 从百草园到三味书屋选自鲁迅先生的散文集野草。c 木兰诗选自郭茂倩编的乐府诗集，它是南北朝时北方的一首乐府民歌。d 闻一多先生的说和做中，诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为学者的严谨刻苦和作为革命家的大无畏精神。7.“语言的大厦是由词语砌成的”，下面考考你的词汇是否准确、丰富。填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 _起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便_住了。(4分)a、拉 撒 支 牵 系 罩 b、系 罩 牵 拉 支 罩c、支 撒 牵 拉 支 罩 d、支 撒 系 牵 拉 罩8.下列各项中说话得体的一项是（）a、 医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。b、 监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。c、 昨天是小明的十四岁寿辰。d、 教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”9.根据提示，按要求用原文填空。(每空1分，共计10分)（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ， 。（假如生活欺骗了你）（2）木兰诗中面对可汗大点兵，木兰做出的决定是： ， 。 （3）唐代诗人韦应物的滁州西涧一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是: ， 。（4）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， 。 ”（5） 岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是： ， 。二、语文综合运用（10小题，共2分）10.请选择四个不同身份的人说的话从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事情都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“ ”，裁缝说：“ ”，赶车的接过话茬：“ ”，船夫最后说：“ ”。a.咱们也不是没管过这号事，前有车，后有辙，别太出格就行。b.我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。c.咱们到哪儿见风使舵，看情况办，实在不行就来个顺水推舟。d.我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。 三、阅读（11-23小题，共32分） （一）阅读下面文言文，完成11-14题。（共12分）伤仲永金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11.解释词语（4分） 未尝识书具 稍稍宾客其父 初，权谓吕蒙曰 但当涉猎 12.翻译下列句子（4分） 日扳仲永环谒于邑人 孤岂欲卿治经为博士邪！ 13.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？（1分） 是什么原因使鲁肃改变了对吕蒙的看法？（1分） 14.联系上面两篇文章，并结合社会现状和自身实际，请你思考：成才的关键究竟是什么？（2分） （二）阅读下面文字，完成1519题。（共12分） 我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早巳并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说呜蝉在树叶子里长吟，肥胖的黄蜂_（伏、躺、停）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直_（飞、跳、窜）到云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤_（联系、缠络、纠缠）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。15.文空格处选择适当的动词。(3分)16.用“”线把第二段文字分成两层。(在原文上标)(2分)17.请引用第一段的关键词来总结百草园。(2分) _18.第2段文字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚，突出它们的_；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的_；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出他们的_；描写黄蜂则突出它们的_。 （此题横线上只填序号）(2分)(供选择内容：a声音 b动态 c颜色 d形状)19.第2段文字写景是按照由_到_的顺序的；从详略的角度考虑，这部分详写的是_。 (3分)（三）阅读下面文字，完成2023题。（共8分）田野上的白发 母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命! 母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了 母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。（11）啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！20简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(2分)答： 21 母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(2分)答：(1) (2) 22 22结合语境，对下列句子作简要赏析。(2分)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。答： 23下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )(2分)a段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。b段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。c段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。d11段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。作文（40分）福贡县民族中学2012年七年级下学期语文期中测试卷答题卡（全卷四大题，含24个小题。满分：100分，考试时间：150分钟）题号一二三四总分（一）（二）（三）得分1、 积累与运用(1-8小题，每题2分，第9小题10分，共26分）1.（ ）2.（ ）3.（ ）4. （ ）5.（ ）6.（ ）7.（ ）8.（ ）4、 根据提示，按要求用原文填空。(每空1分，共计10分)（1） ， 。（2） ， 。（3） ， 。（4） ， 。（5） ， 。二、语文综合运用（10小题，共2分）10.（ ）（ ）（ ）（ ） 三、阅读（11-23小题，共32分） （一）阅读下面文言文，完成11-14题。（共12分）11.解释词语（4分） 12.翻译下列