云南省红河州弥勒县江边中学七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年云南省红河州弥勒县江边中学七年级（上）期末生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1下列属于生物的是（）a珊瑚b钟乳石c流感病毒d恐龙骨骼2根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）a根冠b分生区c伸长区d成熟区3绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片部分遮光的目的是（）a部分叶片怕冷b怕虫c怕鸟d做对照实验4地球上最大的生态系统是（）a生物圈b海洋生态系统c森林生态系统d城市生态系统5下列植物属于裸子植物的是（）a苏铁b玉米c槟榔d水稻6具有控制物质进出细胞功能的是（）a细胞膜b细胞质c叶绿体d线粒体7“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这种现象的物质主要存在于细胞的（）a细胞膜b细胞核c细胞质d线粒体8植物的枝条和绿叶是由（）发育而来的a根b子房c花d芽9大面积砍伐森林所造成的严重后果是（）a后续资源缺乏b水土流失严重c绿化面积减少dabc都是10能用于监测大气污染的指示植物是（）a蕨b卷柏c苔藓d蓝藻11与种子萌发无关的是（）a适宜的温度b充足的水分c完整的活的胚d土壤12没有根、茎、叶等器官分化的植物类群是（）a种子植物b蕨类植物c苔藓植物d藻类植物13某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中，应将玻片（）a向左上方移动b向右上方移动c向左下方移动d向右下方移动14在种子中，胚的主要功能是（）a对种子起保护作用b贮存营养物质c发育成新的植物体d有利于种子的传播15早春播种，用地膜覆盖的主要作用是（）a提高温度b防虫害c防鸟吃d防风沙16在草履虫体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是（）a胞肛和食物泡b纤毛和食物泡c收集管和伸缩泡d收集管和胞肛17小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为（）a切断了导管，根缺少无机盐b切断了导管，叶缺少无机盐c切断了筛管，根缺少有机物d切断了筛管，叶缺少有机物18动物细胞中的能量转换器是（）a液泡b染色体c线粒体d叶绿体19一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（）a花萼b花冠c雄蕊d雌蕊20移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是（）a避免损伤根毛b减少土壤中无机盐的丢失c可促进根毛的生长d可减少水分的蒸发21按照从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是（）a细胞组织器官系统个体b细胞器官个体c细胞器官组织个体d细胞组织器官个体22如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（）abcd23下列生物之间的关系属于竞争关系的是（）老虎吃野猪 许多蜜蜂在酿蜜 草原上的兔子和羊 田里的水稻和杂草 蚂蚁搬家 瓢虫吃蚜虫abcd24显微镜序号 目镜物镜120452151031040458用如表四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（）a1号显微镜b2号显微镜c3号显微镜d4号显微镜25关于蒸腾作用的叙述正确的是（）a蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输b蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉c蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现d蒸腾作用晚上要比白天旺盛二、非选择题（共50分）26如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图请写出图中各字母所代表的结构名称：a；b；c； d； f结构e的名称是，它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物27如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（1）该食物网中有一条食物链没有画完，请在图中补充完整（2）写出其中最长的一只食物链，可表示为：（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是和在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是（4）如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过积聚，最终受害的是28请将花到果实发育过程中，花的各部分结构发生的变化用线段连接起来29如图是根尖的结构图，请据图回答下列问题：（1）填写根尖各部分的名称：a；b；c；d（2）如果去掉，根不能再生长（3）根生长最快的部位是30列表比较光合作用和呼吸作用得区别区别光合作用呼吸作用原料和和产物和和部位只在含有的细胞中进行在所有的细胞中都能进行条件在下才能进行都能进行能量转换（填储存或释放）能量能量31某同学想探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响，请你将他探究活动的过程填写完整提出问题：鼠妇会选择潮湿的环境吗？（1）作出假设：（2）制定并实施探究方案：在铁盘内各放上一半潮湿的土壤和干燥的土壤，在铁盘两侧的中央处各放5只蚯蚓，观察蚯蚓的行为该实验的变量是（3）如果在铁盘两侧中央各放1只蚯蚓是否可以得出准确的结论？为什么？（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次第五次 干燥 0只 1只 2只 0只 2只 潮湿 10只 9只 8只 10只 8只为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？从中得出的实验结论是2015-2016学年云南省红河州弥勒县江边中学七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1下列属于生物的是（）a珊瑚b钟乳石c流感病毒d恐龙骨骼【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质的外壳，钟乳石是石灰岩遇到酸性溶液（碳酸溶液）溶解，又因该溶液不稳定挥发凝固形成的；流感病毒可以在寄主活细胞内大量繁殖，属于生物；恐龙骨骼是生物的一部分故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）a根冠b分生区c伸长区d成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点3绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片部分遮光的目的是（）a部分叶片怕冷b怕虫c怕鸟d做对照实验【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【专题】生物实验基本操作；实验设计与评价题；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素关键是确定控制实验变量、设置对照实验（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验【解答】解：对一片完整的叶部分遮光可以与未遮光部分形成以光为变量的对照实验，目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能制造淀粉所以，做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对一片完整的叶部分遮光的原因是“作为对照”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点4地球上最大的生态系统是（）a生物圈b海洋生态系统c森林生态系统d城市生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统；生态系统中的类型【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统故选：a【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握明确生物圈是最大的生态系统5下列植物属于裸子植物的是（）a苏铁b玉米c槟榔d水稻【考点】裸子植物的主要特征【分析】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，据此答题【解答】解：被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如桃树、玉米、水稻、槟榔等可见a正确故选：a【点评】做这题的关键是：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着，掌握了这点即可答题6具有控制物质进出细胞功能的是（）a细胞膜b细胞质c叶绿体d线粒体【考点】细胞膜控制物质的进出【分析】细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换；叶绿体是光合作用的场所；线粒体是能量转换器，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用据此解答【解答】解：a、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，正确；b、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换，b错误；c、叶绿体是光合作用的场所；c错误；d、线粒体是能量转换器，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，d错误【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键7“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这种现象的物质主要存在于细胞的（）a细胞膜b细胞核c细胞质d线粒体【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心对生物的遗传具有重要意义【解答】解：“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明生物具有遗传现象a、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意；b、遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心，符合题意；c、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，不符合题意d、线粒体是进行呼吸作用的场所，不符合题意故选：b【点评】细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容8植物的枝条和绿叶是由（）发育而来的a根b子房c花d芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育【分析】本题考查叶芽的结构和发育本知识点可结合叶芽的结构图与茎的图示进行对比记忆【解答】解：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽叶芽（或枝芽）的结构和发育如图：可见幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，一个枝芽就发育成了枝条故选：d【点评】枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶，是一个重要的考点，可结合枝芽与枝条的发育图来分析9大面积砍伐森林所造成的严重后果是（）a后续资源缺乏b水土流失严重c绿化面积减少dabc都是【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响；我国植被面临的主要问题【分析】此题考查的知识点是森林生态系统的作用森林生态系统在陆地生态系统中占主导地位，是地球上功能最完善、结构最复杂、产量最大的生物库、碳储存库和绿色水库【解答】解：森林生态系统在陆地四大生态系统（森林、草原、湿地、农田）中占主导地位，是地球上功能最完善、结构最复杂、产量最大的生物库、碳储存库和绿色水库地球上的生物有一半以上在森林中栖息繁衍如果大面积砍伐森林使大量野生动植物因失去家园而濒临灭绝，同时也使森林工业失去可持续发展的物质基础森林的破坏还将导致生态环境的恶化，特别是引起温室效应、水土流失、土地沙漠化、洪水泛滥、气候失调等等，从而严重影响农田、草原、湿地等系统的生态平衡故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟知森林生态系统的作用10能用于监测大气污染的指示植物是（）a蕨b卷柏c苔藓d蓝藻【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题，据此答题【解答】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，如苔藓而蕨和卷柏属于蕨类植物，蓝藻属于藻类植物，都没有监测大气的作用可见c符合题意故选：c【点评】关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择11与种子萌发无关的是（）a适宜的温度b充足的水分c完整的活的胚d土壤【考点】种子萌发的条件和过程【分析】本题考查的是种子萌发的条件：适量的水分；充足的空气；适宜的温度；完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质【解答】解：种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度等外部条件而且种子本身具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质a、适宜的温度，不符合题意b、充足的水分，不符合题意c、完整的活的胚，不符合题意d、土壤，既不是种子萌发的外部条件，也不是本身条件，故符合题意故选：d【点评】种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度等外部条件而且种子本身具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质12没有根、茎、叶等器官分化的植物类群是（）a种子植物b蕨类植物c苔藓植物d藻类植物【考点】植物的分类【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物【解答】解：a、种子植物包括裸子植物和被子植物，都具有根、茎、叶、种子等器官；b、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；c、苔藓植物有茎和叶两种器官，没有真正的根，是假根；d、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化故选：d【点评】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题13某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中，应将玻片（）a向左上方移动b向右上方移动c向左下方移动d向右下方移动【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央【解答】解：图中物像位于视野的左上方，因此他想将物像移到视野正中，应将玻片向左上方移动，物像才能往右下方移动到达视野中央故选：a【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像物像的移动方向和玻片的移动方向相反14在种子中，胚的主要功能是（）a对种子起保护作用b贮存营养物质c发育成新的植物体d有利于种子的传播【考点】种子的结构和成分【分析】本题考查种子的结构种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体【解答】解：我们知道种子主要有种皮、胚乳（有部分植物的种子不含胚乳）和胚构成而胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，是种子的主要部分故选：c【点评】种子的结构、功能及萌发过程，常成为考查重点我们可以结合种子结构与植物体结构进行记忆15早春播种，用地膜覆盖的主要作用是（）a提高温度b防虫害c防鸟吃d防风沙【考点】种子萌发的条件和过程；植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】本题考查种子萌发的条件在农业生产上的应用【解答】解：我们知道种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是种子是活的、而且胚是完整的，度过了休眠期的而植物的生长亦需要适宜的温度，早春，温度低，不利于种子萌发，早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，可以起到提高地温的作用，利于种子萌发，达到提前播种，提前收获的目的故选：a【点评】解答此题的关键是熟练掌握种子萌发的外界条件16在草履虫体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是（）a胞肛和食物泡b纤毛和食物泡c收集管和伸缩泡d收集管和胞肛【考点】单细胞生物的结构和生活【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动据此作答【解答】解：单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动其结构和功能如下图：可见，在草履虫体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是收集管和伸缩泡故选：c【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握17小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为（）a切断了导管，根缺少无机盐b切断了导管，叶缺少无机盐c切断了筛管，根缺少有机物d切断了筛管，叶缺少有机物【考点】筛管的位置和对有机物的运输【分析】此题是一道基础知识题，考查的是导管和筛管的作用【解答】解：导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，就会使主茎的韧皮部全部被割断，有机物无法通过韧皮部运输到根部，时间长了，根就会因为无法获得有机营养而死亡，继而引起整个植株的死亡所以小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为切断了筛管，根缺少有机物故选：c【点评】注意区分导管和筛管，此处易出错18动物细胞中的能量转换器是（）a液泡b染色体c线粒体d叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所即动物细胞中没有叶绿体故选：c【点评】动物细胞中只有一种能量转换器19一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（）a花萼b花冠c雄蕊d雌蕊【考点】花的结构【分析】本题考查开花和结果的过程桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，子房可发育成果实【解答】解：首先桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实然而花萼、花冠只是起保护作用或吸引昆虫（花冠开放后）作用，与果实和种子的形成没有直接关系，即使被虫吃掉，只要雌蕊能完成传粉与受精就不会影响其结果如果被虫吃掉雄蕊，该桃花依然可以接收其他花的花粉，后结出果实；被虫吃掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故无法发育成果实故选：d【点评】传粉、受精是形成果实与种子必须的两个过程果实是由子房发育来的20移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是（）a避免损伤根毛b减少土壤中无机盐的丢失c可促进根毛的生长d可减少水分的蒸发【考点】根毛的分布位置和功能【分析】本题考查根毛的分布位置和功能根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位【解答】解：幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡所以移栽时，需要带大的土坨，且常在阴天或傍晚时进行，目的是减少幼根与根毛的损伤，和降低其蒸腾作用，有利于移栽植物的成活故选：a【点评】明确根毛的分布与功能是解题的关键21按照从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是（）a细胞组织器官系统个体b细胞器官个体c细胞器官组织个体d细胞组织器官个体【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】植物体的结构层次：细胞组织器官植物体【解答】解：生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织；有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官；由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体因此植物体的结构层次：细胞组织器官植物体故选：d【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小22如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（）abcd【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液识图可知：盖上盖玻片，展平，染色，滴清水【解答】解：制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是滴清水，展平，盖上盖玻片，染色故选：c【点评】在制作临时装片观察动植物细胞时，最容易失误的地方就是盖盖玻片，平时要注意多操作，多练习，熟能生巧，这样就可以避免盖玻片下产生气泡23下列生物之间的关系属于竞争关系的是（）老虎吃野猪 许多蜜蜂在酿蜜 草原上的兔子和羊 田里的水稻和杂草 蚂蚁搬家 瓢虫吃蚜虫abcd【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等老虎吃野猪，是老虎为了获取食物维持生存，属于捕食关系；许多蜜蜂在酿蜜，需要彼此合作才能完成，属于合作关系；草原上的兔子和羊，兔子吃草，羊吃草，二者相互争夺食物，属于竞争关系；田里的水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁相互协作才能完成，属于合作关系；瓢虫吃蚜虫，是为了获取食物，维持自己的生产需要，属于捕食关系故选：b【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系24显微镜序号 目镜物镜120452151031040458用如表四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（）a1号显微镜b2号显微镜c3号显微镜d4号显微镜【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】此主要考查有关显微镜使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数在四个选项中a选项中1号显微镜放大900倍，b选项2号显微镜放大150倍，c选项3号显微镜放大了400倍，d选项4号显微镜放大40倍，只有d选项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多故选：d【点评】只有多操作，多思考才能正确的回答此类题目25关于蒸腾作用的叙述正确的是（）a蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输b蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉c蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现d蒸腾作用晚上要比白天旺盛【考点】蒸腾作用的意义【分析】此题考查的是绿色植物的蒸腾作用的相关知识，据此答题【解答】解：a、绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用符合题意b、植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%的水被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义不符合题意c、蒸腾作用的主要部位是叶，因此只要有叶的季节，植物就能进行蒸腾作用，不一定只是在夏天才进行不符合题意d、晚上温度低，生物体的生命活动会减弱，同时晚上无光，叶片的气孔要关闭，气孔是蒸腾作用时气体外出的门户，因此晚上植物的蒸腾作用微弱不符合题意故选：a【点评】绿色植物的蒸腾作用的知识是中考的热点内容，要注意理解和掌握，并会灵活答题二、非选择题（共50分）26如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题属于植物细胞的是图甲，属于动物细胞的是图乙请写出图中各字母所代表的结构名称：a细胞壁；b细胞膜；c细胞核； d细胞质； f液泡结构e的名称是叶绿体，它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；植物细胞的基本结构；动物细胞的结构【分析】解答此题需掌握两个知识点：一是植物细胞和动物细胞的区别；二是构成细胞的结构及各结构的功能【解答】解：植物细胞和动物细胞共有的结构是：b细胞膜、d细胞质和c细胞核；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：a细胞壁、e叶绿体和大的f液泡故甲属于植物细胞，乙属于动物细胞植物细胞的结构包括：a细胞壁、bc细胞膜、细胞核、d细胞质、e叶绿体和f液泡等叶绿体是植物细胞内的能量转换器，可通过光能进行光合作用制造有机物故答案为：（1）甲；乙（2）细胞壁；细胞膜；细胞核；细胞质；液泡 （3）叶绿体【点评】此题属于一道基础题，考查知识点较简单，只要目的检查学生对细胞结构掌握的情况27如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（1）该食物网中有一条食物链没有画完，请在图中补充完整（2）写出其中最长的一只食物链，可表示为：小麦蝗虫青蛙蛇鹰（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是非生物和分解者在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是蝗虫大量增加（或食物链受破坏）（4）如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过食物链积聚，最终受害的是人类【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题考查的是食物链，生态系统的组成，生态系统具有自动调节能力，有害物质通过食物链积累，据此分析解答【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者图中的食物链有：小麦蝗虫青蛙蛇鹰；小麦鼠鹰；小麦鼠蛇鹰； 因此图中未画出完整的食物链是小麦蝗虫青蛙蛇鹰（2）营养级越多食物链越长，最长的一条食物链，可表示为：小麦蝗虫青蛙蛇鹰（3）生态系统由生物部分和非生物成部分组成生物成分包括：生产者、消费者和分解者图中食物网中具有了生产者和消费者，若要构成一个生态系统还缺少分解者和非生物部分生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化如果大量捕杀青蛙，蝗虫由于缺少天敌，大量繁殖数量增加，导致草的数量减少，会破坏食物链，从而导致生态系统的破坏（4）有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高因此如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过食物链积聚，最终危害到人类故答案为：（1）（2）（3）非生物；分解者；蝗虫大量增加（或食物链受破坏） （4）食物链；鹰【点评】解答此类题目的关键是熟记食物链的概念组成、生态系统的组成，有毒物质沿着食物链积累生态系统的组成以及各成分之间的关系，食物链的概念及写法都是本章的重点内容，需同学们熟记28请将花到果实发育过程中，花的各部分结构发生的变化用线段连接起来【考点】果实和种子的形成【专题】课本知识同类信息；归纳推理；植物的生殖专题【分析】一朵花经过传粉、受精后，花柱、雄蕊等结构都逐渐凋落，只要子房继续发育，最终发育成果实，可结合雌蕊子房的受精图与果实和种子的图示进行分析【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况：所以，雄蕊凋落，子房将发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮故答案为：【点评】明确花完成传粉与受精后子房的发育情况是解题的关键29如图是根尖的结构图，请据图回答下列问题：（1）填写根尖各部分的名称：a成熟区；b伸长区；c分生区；d根冠（2）如果去掉分生区，根不能再生长（3）根生长最快的部位是伸长区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；幼根的生长【分析】此题考查的知识点是根尖的结构解答时可以从根尖的概念、各部分的名称特点和功能方面来切入【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是d根冠、c分生区、b伸长区、a成熟区 根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐（1）根尖各部分的名称是a成熟区、b伸长区、c分生区、d根冠（2）c分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区如果去掉c分生区，根不能再生长（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根生长最快的部位是b伸长区故答案为：（1）成熟区；伸长区；分生区；根冠；（2）分生区；（3）伸长区【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能30列表比较光合作用和呼吸作用得区别区别光合作用呼吸作用原料二氧化碳和水氧气和有机物产物氧气和有机物二氧化碳和水部位只在含有叶绿体的细胞中进行在所有的活细胞中都能进行条件在光下才能进行每时每刻都能进行能量转换（填储存或释放）储存能量释放能量【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】此题是列表比较光合作用、呼吸作用的区别与联系；做此题前必然明确光合作用、呼吸作用的过程、概念、实质、关系【解答】解：1、原料：根据光合作用、呼吸作用的概念可知光合作用原料是二氧化碳和水，呼吸作用的原料是有机物和氧2、产物：根据光合作用、呼吸作用的概念可知光合作用的产物是有机物和氧，呼吸作用的产物是二氧化碳和水3、部位：光合作用进行的部分必须有叶绿体的细胞，因为叶绿体是进行光合作用的结构基础，形象地比喻为制造有机物的“机器”呼吸作用所有的活细胞都要进行，细胞活着就要进行正常的生命活动，而生命