广东省化州市实验中学高中地理《6.1 人地思想的演变》学案 新人教版必修2.doc

必修二6.1 人地思想的演变学案【学习目标】1.熟悉人地关系思想的历史演变2.根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题，以及城市与乡村之间、发展中国家与发达国家之间环境问题的差异。3.掌握可持续发展的内涵和三个基本原则。【学习重点】1. 人类面临的主要环境问题的成因、类型、分布及危害。2. 可持续发展的内涵和三个基本原则。【自主学习】(2)环境问题的分布特征环境问题的分布特征是全球性和局域性，如下图所示：（3）可持续发展观与传统发展观的比较（传统的经济发展模式与可持续的经济发展模式） 学业水平测试p77页【方法技巧】可持续发展三个原则的区分公平性、持续性和共同性都是可持续发展的基本原则，但它们的着眼点和强调重点不同,总结如下：公平性原则公平性原则的核心内容有二：共享资源和环境。从时间和空间两个角度剖析，包括同代人之间、当代人后代人(代际)之间、人生物种群之间、地区地区之间、部门部门之间、国家国家之间，其中任何一方对资源和环境的利用都不能占绝对支配的地位；财富的分配也要公平合理。持续性原则持续性原则指的是:资源和环境的永续利用。离开资源的永续利用，可持续发展便无从谈起；资源持续利用的前提是必须保持在资源和环境的承载力之内。共同性原则其核心内容：解决全球性的环境问题，要实现全球的整体协调，进行国际合作；尊重各国的主权和利益，可制定各国都可以接受的全球性目标和政策。【当堂检测】1.人类在不同文明时期，对人地关系的认识和处理，正确的是（ d ）a采猎文明时期，人类大量猎取动植物，人地关系极不协调b 农业文明时期，人类能正确认识人地关系的不协调c 工业文明时期，由于科学的进步，人地关系基本协调d近代，人们对人地关系的认识逐步系统和科学2、人地关系思想的演变，顺序正确的是 ( a )a.地理环境决定论、人定胜天、天人相关论、可持续发展论b. 人定胜天、地理环境决定论、天人相关论、可持续发展论c. 天人相关论、人定胜天、地理环境决定论、可持续发展论d.地理环境决定论、人定胜天、可持续发展论、天人相关论3、环境问题主要表现在两个方面，即（ c ）a 大气污染、水体污染b 噪声污染、固体废弃物污染 c 环境污染、生态破坏d 海洋污染、放射性污染4、下列现象中，属于环境对人类反作用的是 ( d )a我国北方的夏季暴雨给市民带来许多不便 b近来台湾地震活动频繁，对台湾人民的生命财产造成严重影响c台风频繁登陆，对人类的生命财产构成威胁 d我国强沙尘暴天气持续40多天，增加近4倍5、环境问题的本质是 ( c )a人口问题 b 资源问题 c发展问题 d生态问题6、人与环境的对立性表现在 （ b ）a环境的发展不以人的意志为转移b人类既是环境的产物，也是环境的塑造者c环境无法容纳人类产生的日益增多的废弃物 d环境可供给人类的物质和能量是有限的7、对可持续发展的理解正确的是（ b ）a可持续发展主要是环境保护 b社会可持续发展是目的c公平性原则是指同代人、代际人之间对可持续发展所尽义务应相同d实现可持续发展需要全球整体协调和国际合作8、我国古代的行为或主张蕴含了可持续发展思想的是 ( d )a.以人为本，人定胜 b.盛世滋丁，永不加赋c.竭泽而渔，焚薮而田 d.封山育林，定期开禁9、下列活动属于可持续发展公平性原则的是( a )a、各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害b、地球的承载能力是有限的，人类应做到合理开发和利用自然资源c、对于地球共有的自然资源，制定各国都可以接受的全球目标和政策d、对于全球的环境问题，必须进行国际合作10、可持续发展思想的核心是 ( c )协调“人与自然”的关系 当代人的发展协调“人与人”的关系 后代人的发展a、b、c、d、11、“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。”体现了可持续发展要遵循的原则是 ca、共同性原则 b、公平性原则c、持