八年级语文下册 第二单元 第5课《大自然的预言》课件3 新人教版.ppt

天街小雨润如酥 草色遥看近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 金井梧桐秋叶黄 珠帘不卷夜来霜 晨起开门雪满山雪晴云淡日光寒 夏 秋 冬 春 大自然的语言竺可桢 文章原题为 一门丰产的科学 物候学 与现标题 大自然的语言 相比 哪个更好 为什么 将大自然人格化 把物候现象说得生动而有情趣 新颖别致 巧妙形象 切合读者的好奇心和求知欲 具有较强的吸引力 竺可桢浙江上虞人 气象学家 地理学家 他在气象学 气候学 地理学 自然科学史等方面的造诣都很高 而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一 我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的 教学目标 1 夯实基础 积累字词 2 整体感知 概括要点 3 把握重点 理清顺序 4 精读文段 明确方法 一 夯实基础 积累字词 萌发 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 风雪载途 区域 纬度 m ng pi n y n s n z i y w i 1 什么是物候 什么是物候学 2 物候观测对农业有什么重要意义 3 决定物候观测的因素有哪些 4 研究物候学有什么意义 二 整体感知 概括要点 1 什么叫 物候 和 物候学 草木荣枯 候鸟去来等自然现象 古代劳动人民称它为 物候 利用物候来研究农业生产的科学 就是 物候学 2 物候观测对农业有什么重要意义 物候反映气候条件对生物的影响 比较简便 容易掌握 可以广泛应用在农业生产上 3 决定物候现象来临的因素有哪些 纬度 经度 高下和古今的差异 4 研究物候学有什么意义 例如 预报农时 安排播种日期 安排农作物区划 确定造林和采集种子的日期 引种植物到气候条件相同的地区 避免或减轻害虫的侵害 便利山区农业的发展 开头一段描写有什么作用 从人们熟悉的现象说起 可由表及里 由浅入深地介绍物候知识 既生动形象 又高度概括 使读者对物候学有直观的认识 通常采用的说明顺序有三种 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序 空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序 如由远到近 由外到内等 逻辑顺序也就是事理顺序 即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序 如由一般到特殊 由主要到次要 由现象到本质 由简单到复杂等 三 把握重点 理清顺序 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 经度对物候的影响 四月的内蒙古草原 四月的大连 高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 古代三月的长城 现代三月的长城 古今差异对物候的影响 请阅读这首古诗 指出诗中这种现象反映了决定大自然语言出现的哪一个因素 大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来 由于高下的差异 植物的抽青 开花等物候现象越往高处越迟 人问四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 正说明这一点 纬度 经度 高下 古今 四个决定因素 按照影响程度大小 大 小 空间因素 时间因素 逻辑顺序不能调换 描述物候现象 阐述研究意义 作出科学解释 影响物候的四个因素 现象 本质 逻辑顺序 大自然的语言 四 精读文段 明确方法 说明什么是大自然的语言 杏花 传语 耕地 桃花 暗示 种谷子 布谷鸟 唱歌 举例子 引用 第2段 说明什么叫物候和物候学 草木荣枯 候鸟去来等自然现象 古代劳动人民称之为物候 利用物候来研究农业生产的科学 叫物候学 第3段 下定义 常见说明方法作用的表达格式 举例子 具体客观地说明了事物的特征 列数字 具体准确地说明事物的特征 使说明更有说服力 下定义 用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示 作比较 突出强调了事物的特征 分类别 条理清晰地说明了事物的特征 指出下列各句所使用的说明方法 并说明其作用 1 到了近代 利用物候知识来研究农业生产 已经发展为一门科学 就是物候学 2 北京的物候记录 1962年的山桃 杏花 苹果 榆叶梅 西府海棠 丁香 刺槐的花期比1961年迟十天左右 比1960年迟五六天 3 第6 9段总体上来看 运用了什么说明方法 4 在春天 早春也跟晚春不相同 如在早春三四月间 南京桃花要比北京早开20天 但是到晚春五月初 南京刺槐开花只比北京早10天 举例子 列数字 作比较 下定义 举例子 列数字 作比较 分类别 五 作业 收集身边的农谚 有关物候的诗文或记录研究身边的物候现象 并积累起来 次第开放 草长莺飞百花盛开 孕育果实 燕子翩然归来 秋叶簌簌 北雁南飞 衰草连天 风雪载途 你最爱哪一句 二 体会下列句子中词语的表达效果 1 立春过后 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 用了什么样的修辞手法 有什么表达效果 2 燕子翩然归来 翩然 一词 有什么样的表达效果 用了拟人的修辞手法 把 大地 人格化 显得亲切动人 翩然 指轻快地飞舞的样子 用来描绘燕子的飞行 十分恰当 形象 给本文的语言特点做小结 准确严密 措词严谨 用词语从数量 范围等方面进行限制 如 许多 生动形象 词语优美 描绘的画面生动形象 多用拟人等修辞手法 归纳说明文的一般学习方法 一 了解说明内容二 理清层次结构三 找出说明顺序四 研究说明方法五 品味说