广东省佛山市顺德区九年级历史下册 第15课“漫画”历史—学习与探究之三课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

第15课 漫画 历史 学习与探究之三 活动主题 品历史漫画 学习目标 1 进一步理解有相关历史知识 如美国的霸权主义 第二次世界大战 亚非拉独立运动等 2 培养合作探究的精神 增强认识和分析历史事件 历史人物和历史现象的能力 3 提高学习历史的兴趣 通过漫画体验历史 一 什么是 漫画 新华字典 中 漫 字有五种解释 1 太满而溢出 2 长 广阔 3 遍布 弥漫 4 随意 不受约束 5 烂漫 快乐的样子 由前三种解释不难看出 漫画是广泛传播的画 有一种扩散的趋势 后两种解释说明 漫画是使人看了高兴 快乐 而又不受固定格式约束的画 介绍导入 古巴导弹危机 绞死希特勒 二 活动准备 1 班级学生以小组为单位 每位同学尽可能多地收集有关历史漫画和资料 结合所学历史知识 通过对时代背景 阶级立场等方面的分析 正确评价漫画中的历史事件或历史人物 注 漫画应与本单元所学的知识有关 2 将所收集的漫画先通过小组筛选 然后每小组选择两幅作品在课堂上展示 并进行详细的讲解 展示方式可以幻灯片等形式 3 每小组推选一名同学组成评议组在展示课上进行评比 注 评分表如下 漫画 历史 学习与探究活动评分表 欣赏提示 例如 左图可从国旗的角度出发 得出英 美 苏联联合 绞死希特勒 从而预示二战中反法西斯同盟的作用 漫画展示 三 活动过程 1 每个小组展示本小组的漫画 2 评议组依据各组的展示进行评分 3 主持人宣布评比结果 发奖 4 教师进行点评 你说我说他说
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