云南省麻栗坡县董干中学八年级语文上册《课外古诗词》（第1课时）教学设计 新人教版.doc_第1页
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课外古诗词教学设计（第1课时）教学内容长歌行 汉乐府 野望 早寒江上有怀教学目标教学重点体会诗歌表达的思想感情。教学难点能正确、流利，有感情地朗读、背诵、默写这三首诗。教学准备长歌行 汉乐府 野望 早寒江上有怀教学课件。教学课时：三课时学习方法：探究合作学习教学过程：第一课时学习内容：长歌行 汉乐府一、了解“乐府”。乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。汉武帝时曾经大规模地扩建乐府，并从全国各地收集民间诗歌，配乐演唱。后来，把这些为配乐采集来的诗歌也称为“乐府”,乐府诗集是由宋朝的郭茂倩所编。二、检查预习情况。1.给下列加粗的字注音。朝露（ ） 日晞（ ） 焜黄（ ）华叶衰（ ）2.字、词解释。葵：一种蔬菜朝露：早晨的露水日唏：露水被太阳晒干阳春：温暖的春天德泽：恩泽,恩惠秋节：秋天琨黄：草木枯黄华：同花百川：众多的河流复：再,又徒：白白地三、指导学生朗读全诗。四、交流合作，理解诗句内容。（展示课件）长 歌 行汉乐府青少年时代不努力，到老只能悲伤叹息了。五.古诗赏析。这首诗以景借情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露未干、秋叶未落、百川东去等鲜明形象中，使所表达的哲理既发人深省，又明白易懂。六.达标测评。（自主学习，根据提示，写出相关的内容）1.诗中描写了哪些景物？由这些景物的描写你能联想什么？描写的景物有：葵、朝露、阳春、万物、花叶、百川。通过景物的描写，突出时光易逝、生命短暂，联想到：“少壮不努力，老大徒伤悲。”2.诗中哪两句直接抒发了作者的思想感情？谈谈你对这两句话的理解？少壮不努力，老大徒伤悲。青少年时代不努力，到老只能悲伤叹息了。表达了诗人劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度光阴之情。3.诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。4.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子是：青青园中葵，朝
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