山东省临邑县临盘中学七年级生物上册 1.1.2 生物的生活环境导学案（无答案）（新版）济南版(1).doc_第1页
山东省临邑县临盘中学七年级生物上册 1.1.2 生物的生活环境导学案（无答案）（新版）济南版(1).doc_第2页
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文档简介

生物的生活环境教师寄语：更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成绩；言行文明，尊重他人，你将会得到更好的发展。一、学习目标：1、描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。2、举例说出不同生物的栖息地是不同的。3、关注栖息地的变化对生物的影响。二，学习重难点：生物圈满足生物生存的条件三、学习过程：（25分钟）（一）自主学习（时间：10分钟）基础知识认知：设计有梯度的自学内容。探究一：地球是迄今为止，人类所知的唯一有生命的星球，是否地球上任何一个地方都有生物的生存呢？请同学们看课本p34第二段，完成以下两个问题。1、生物分布在哪一区域内？这一范围大体的数值是多少？2、地球上的绝大多数生物分布在哪一范围内？探究二：为什么只有生物圈才适合生物的生存？请举例说明。阅读教材p36图1.34，完成观察与思考1、2、3题。通过学习发现，威胁生物生存的关键因素是_，这可能会导致生活在其中的生物数量减少甚至死亡。（二）合作探究（时间：8分钟）重难点探究：设计自学重、难点需学生分组合作探究的问题。1.为什么只有生物圈才适合生物的生存？请举例说明。2.通过比较发现，由于不同的栖息地具有的条件_，从而决定了各种栖息地具有不同的_，在不同的栖息地中生活着不同的_。反之，不同类型的生物的栖息地也不尽相同。（三）自学检测：（时间：5分钟）1、下列地球提供给生物生存的基本条件中，错误的是（ ）a.阳光 b.水分 c.适宜的温度 d.石油2、岩石圈能够为生活在其中的生物提供（ ）a、营养物质和一定的空间 b、适宜的温度和空气c、水和阳光 d、生物所需的所有生存条件3、下列各种动物中，不生活在我国云南省热带雨林的是( )。a.云南兔 b.穿山甲 c.白臀叶猴 d.大熊猫4、下列哪类生物的活动可以到达生物圈的各个圈层（ ）a、鸟类 b、人类 c、鱼类 d、昆虫5、地球环境质量下降，栖息地被破坏的最重要原因是（ ）a、植物增长较慢 b、毁林开荒c、环境污染加重 d、人类活动的加剧6、对栖息地概念理解错误的是（ ）a、栖息地是生物圈内生物实际居住的场所b、地球上的栖息地是多种多样的c、栖息地具备了生物生存的基本条件d、各种栖息地基本特征相同，生物种类也大体一致（四）总结反思：（时间：2分钟）1、学有所得：2、学知不足：五、拓展延伸：目前濒
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