五年级语文上册 5《动物二章（鸬鹚）》导学案2 冀教版(1).doc

5 动物两章鸬鹚一、学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；3、学习作者抓住特点用词准确生动的表达方法。教学重难点：1、帮助学生学习作者仔细观察事物和积累材料的方法；2、学习作者抓住特点用词准确生动的表达方法。二、口语交际：三、知识超市鸬鹚，一种水鸟名。俗叫鱼鹰水老鸦。羽毛黑色，有绿色光泽，颔下有小喉囊，嘴长，上嘴尖端有钩，善潜水扑食鱼类。渔人常驯养之以捕鱼。鸬鹚是鸟类中优秀的潜水明星。形态：该鸟体羽黑色，并带紫色金属光泽。肩羽和大覆羽暗棕色，羽边黑色，而呈鳞片状，体长最大可达100厘米。嘴强而长，锥状，先端具锐钩，适于啄鱼；下喉有小囊；喉部具大白点。生殖期中，胁下有大形白斑，头及颈密生白丝状羽。后头部有一不很明显的羽冠。幼鸟的下体黑色，杂以白羽。眼绿色，嘴端褐色，下嘴基部灰白色，而裸区及喉暗红色，脚黑色。脚后位，趾扁，后趾较长，具全蹼。生态：鸬鹚善于潜水，能在水中以长而钩的嘴捕鱼。种类：中国有5种:鸬鹚(又称普通鸬鹚)、斑头鸬鹚、海鸬鹚、红脸鸬鹚和黑颈鸬鹚。东南沿海各省常见。鸬鹚广泛分布与亚欧大陆及非洲大陆的江河湖海中。人们常见的是江河中的普通鸬鹚。其实，鸬鹚的种类也很丰富。它们虽然都属于鸬鹚，但是相貌和习性各有特色。生活在加拉帕哥斯群岛上的加拉帕哥斯鸬鹚和广泛分布在亚洲和非洲的大鸬鹚都是十分有特色的品种。繁殖：该鸟在人工驯养条件下能正常产卵，每年初夏进入繁殖期，每只雌鸟可产卵620枚，其繁殖生态与家鹅相似。四、运用提升：1、初读课文，圈画生字，读准字音，理解字义，记住字形。别忘了多音字啊。a.我会正确注音：章 垠 篙 粼 喉 囊 吞 舷 我容易读错的字： 我容易写错的字：b.照样子写字并组词：章 垠 篙 粼 喉 囊 吞 舷掌握这几个字的音序、音节，部首、结构，除课文词语外，我还会给它组其它词语。c.多音字：d.形近字：e.近义词、反义词：2、再读课文，理解生词的意思，把喜欢的词语写在下面：我能选择其中的一个生词造句 。3、三读课文，我能了解课文的主要内容。本文主要写了的事。四、能力提升1、默读课文，一面读一面想，鸬鹚捕鱼和湖面的变化有什么关系？捕鱼前捕鱼时捕鱼后2、哪些部分写捕鱼前的情景？哪些部分写捕鱼时？哪些部分写捕鱼后？3、交流对各部分的理解：i）句子交流描写湖面的句子描写鸬鹚的句子描写渔人的句子2）词语交流a、湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。“荡起”和“跳跃”用得好吗？好在哪里？b、篙在船舷上一抹，这些水鸟都扑扑地钻进水里去了。“一抹”说明什么？c、词填空的练习。伸出 打着 跳上 拍着 钻出 蹦上 扔 压 抓 甩 掐 挤一只鸬鹚（ ）水面，（ ）翅膀（ ）渔船，喉囊鼓鼓的，渔人一把（ ）住它的脖子，把吞进它喉囊的鱼（ ）了出来，又把它（ ）进水里。为什么先用“钻”，后用“跳”？为什么用“抓”，不用“掐”？为什么用“挤”，不用“压”？为什么用“甩”，不用“扔”？思考这些词语说明什么？五、班级展示交流六、学案整理，自我评价七、整理学案，自我评价。达标测评1火眼金睛喉（ ） 稍（ ） 舷（ ） 狠（ ）候（