高中生物 第五章第4节 能量之源一光与光合作用（课时一）教案 新人教版必修1.doc

页眉如图：第五章第4节 能量之源一光与光合作用（课时一）一、捕获光能的色素和结构教学目的1、画出叶绿体的结构2、说出色素的种类、颜色和吸收光谱，区别叶绿素与类胡萝卜素的吸收光谱图。3、能进行叶绿体色素的提取和分离实验的操作（一）导 案一绿叶中色素的提取和分离实验1实验原理：绿叶中的色素不止一种，不溶于水，但可以溶于 ，所以可以用 来溶解提取色素。它们在层析液中 不同，在滤纸上的扩散 也就不同，这样，在滤纸上可将各种色素分离开。这种分离色素的方法叫 法。2目的要求 （1） 。 （2） 。3材料用具 新鲜的绿色叶片(如菠菜叶片)。 干燥的定性滤纸，棉塞、试管架，小试管，小烧杯，研钵，玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，培养皿盖，药勺，量筒(10ml)。 无水乙醇， ，二氧化硅，碳酸钙。4实验步骤：(1)提取色素称取绿叶剪碎 ，得到滤液。研磨时要在研钵中放入少许 和 。(2)制备滤纸条 如何制备 。(3)画滤液细线 画线的要求是 。(4)分离色素将适量的层析液倒入试管中，将 轻轻插入层析夜中，随后用 塞紧试管口。注意，不能 。也可用小烧杯代替试管，用 盖住小烧杯。5观察和记录：二叶绿体的结构1结构叶绿体具有 膜，内部有许多基粒，它们之间充满了 ，每个基粒由一个个圆饼状的 堆叠而成，进行光合作用的色素分布在 。进行光合作用的酶分布在 和 。2、功能： 。（二）讲 案1.加入sio2、caco3的作用是什么？研磨时为什么要迅速而充分？将滤液收集到试管中后，为什么要用棉塞将试管口塞严？ （试用图示法画出提取过程）2.滤纸条一端为什么要剪去两角？画滤液细线时应注意什么？3.为什么不能让滤液细线触及层析液？4.绿叶中色素含有几种？分为几类？分别对光的吸收有什么差别呢？5.恩格尔曼实验的结论是什么？ 6.恩格尔曼的实验方法有什么巧妙之处？（三）练 案1提取和分离绿叶中色素的正确顺序是 ( )a进行纸层析制取滤液在滤纸上划线将实验材料剪碎后研磨b制取滤液进行纸层析在滤纸上划线将实验材料剪碎后研磨c将实验材料剪碎后研磨在滤纸上划线制取滤液进行纸层析d将实验材料剪碎后研磨制取滤液在滤纸上划线进行纸层析2在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是 ( )a橙黄色的胡萝卜素 b黄色的叶黄素c蓝绿素的叶绿素a d黄绿色的叶绿素b3刚光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱就会出现一些黑色带，这些条带应位于 （ ）a绿光区 b.红光区和绿光区c蓝紫光和绿光区 d.红光区和蓝紫光区4通过纸层析分离绿叶中色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，从上到下依次为 ( )a胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bb胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素c叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素d叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素5在进行绿叶中色素的提取和分离试验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是 ( )a滤纸上几种色素会扩散不均影响实验效果 b滤液细线会变粗而使色素太分散c色素会溶解在层析液中，使实验结果不明显d滤纸上的几种色素会混合起来不分散6用纸层析法将色素进行分离，在滤纸条上出现的最窄的一条色素带的颜色是 ( )a黄色 b橙黄色 c黄绿色 d蓝绿色7提取叶绿体中的色素时要加无水乙醇，其原因是 ( )a让色素溶解 b防止叶绿素被破坏c便于将叶片研磨成匀浆 d促使叶绿体中色素分离8叶绿体是进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述中正确的是 ( )a叶绿体中的色素都分布在囊状结构的薄膜上b叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上c光合作用的酶只分布在叶绿体基质中d光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上使用后修改意见答案：一.1.有机溶剂无水乙醇 无水乙醇 溶解度 速度 纸层析 3.层析液 4.（1）研磨 过滤 二氧化硅 碳酸钙 （2）将干燥的定性滤纸剪成长和宽略小于试管的滤纸条，将滤纸条的一段剪去两角，并在距这一端1cm处用铅笔画一条细的横线。（3）细，直，干燥