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文档简介
课 题:在大海中永生 教材类型:苏教版所属学科:语文第九册主备教师: 备课时间: 教案内容: 教学目标 :1、 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;2、 学会本课生字,理解由生字组成的词语;3、 学习用“不仅也”造句;4、 缅怀小平同志的丰功伟绩,学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。课时安排:两课时教学过程 :第一课时教学目标 :1、 能正确、流利、有感情地朗读课文;2、 学会本课生字,理解由生字组成的词语。教学过程 :一、读课文:要求:1、学生大声朗读课文,将生字词划出来;2、不会读的字词对照生字表多读几遍。二、学生字1、 投影出示本课生字表,指读2、 要求:读一个生字,按照课文内容,用这个字组词。3、 描红三、读课文1、要求:轻声读课文,如果你是老师,你想让同学们掌握哪些词语?将这些词语划出来,写在自己的笔记本上。2、投影出示学生的词语,并请他讲讲积累这些词语的原因。3、将刚才自己划出来的这些词语写在自己的摘抄本上。四、 再读课文1、 求默读课文,找出文章中的关联词“不仅也”;2、 在笔记本上用这组关联词语写话或造句。五、抄写本课词语。第二课时教学目标 :1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读中感悟,缅怀邓小平同志的丰功伟绩,学习他爱祖国,爱人民的高尚情怀。教学重点:课文三、四、五、六自然段。教学难点 :读中感悟,体会邓小平同志的丰功伟绩。教学过程 :一、复习导入:昨天,老师请你们收集邓小平爷爷的故事,你收集了吗?学生交流,过渡导入。二、读议1、2两小节。1、听配乐朗读课文。2、听后指导朗读。三、读议3、4两小节。1、学生自由读课文。2、练说:也许,奔腾不息的浪花还会把邓爷爷的骨灰带往。邓小平爷爷的骨灰飘向祖国的万里海疆,祖国人民说:。邓小平爷爷的骨灰飘向香港、澳门,香港、澳门的同胞说:。邓小平爷爷的骨灰飘向台湾,台湾同胞说:。邓小平爷爷的骨灰飘向世界各地,世界人民说:。3、指导朗读第3小节最后一句及第4小节。四、读议5、6、7三小节。1、自由读课文,谈谈新的感受,新的认识。2、重点指导朗读邓小平爷爷的话。3、练说:邓小平爷爷,
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