路家村中学中学信息技术能力提升线下活动实施方案.doc

路家村中学关于“国培计划（2016）山西省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训项目”的线下活动实施方案为贯彻落实国家大力推进教育信息化的总体要求和全省整体推进教育信息化工作会议精神，全面提升我校教师信息技术应用能力和水平，根据“国培计划”的总体安排，我校将全面实施中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程。现结合我校实际，制定本线下活动方案。一、指导思想为贯彻教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2016 年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知(教师厅20162号)精神，落实山西省教育厅 山西省财政厅关于下达“国培计划（2016）”山西省乡村中小学教师培训项目、“幼师国培（2016）”山西省乡村幼儿园教师培训项目培训任务的通知（晋教师201611号）的具体要求，以全面提升中小学幼儿园教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升全员培训，全面提升我校基础教育信息化水平，为实现教育现代化提供有力支撑。二、培训目标1.了解教育信息化发展趋势，增强应用信息技术促进学科教育教学深度融合的意识。2.学会操作常用信息技术设备，掌握各学科所必要的信息技术工具（软件），使用网络教学平台，获取、加工和制作数字教育资源，提升应用信息技术优化课堂教学的能力。3.掌握网络和移动学习环境下各学科的学习任务设计，学习小组的组织、管理、监控及评价方法，提升应用信息技术转变学生学习方式的能力。三、活动对象全体在编教师，近三年内退休教师除外，共39人。四、组织与实施1、成立领导组组 长：张文兰副组长：郭晋忠 郭宝柱成 员：张 峰 张玉山 齐 涛 刘慧萍2、成立校本教研组文科组：组长 郭晋忠 组员 全体文科教师理科组：组长 张玉山 组员 全体理科教师英语组 组长 刘慧萍 组员 全体英语学科教师和其它学科教师组长全面负责线下活动的实施与评价。 五、活动流程 1、总体目标 根据提升工程培训内容及信息技术能力标准要求，结合“一师一优课、一课一名师”活动，以校本研修为载体，将提升工程培训教师线下研修融入校本研修工作一并实施和测评。重点落实在学用结合上，通过以评促学，以评促用。 2、活动一： 时间待定。完成一次测试考核，促进“信息技术应用技能”的巩固与提高。县进修学校统一组织测试 3、活动二： 10月17日至10月30日完成一次教学设计，促进“信息化教学设计”的训练与达成。 10月17日至10月23日，个人进行准备（确定研究课题、完成资源收集） 10月24日至10月30日，组织集体备课研修活动，个人完成教学设计 4、活动三： 11月1日至11月30日 11月1日至11月30日，课堂教学实践，提交课件及资源、课堂实录。 5、活动四：12月1日至12月20日12月1日至12月10日， 个人结合课堂教学实践，撰写培训总结，收集个人参赛获奖资料。 12月11日至12月20日，组织交流汇报。 六、评价方式和标准：1、 技能检测总分为20分，由县进修校统一组织评价。2、以教研组的形式进行组内互评取平均成绩记录。3、评价标准：评价内容评价项目评价分值完成一次技能检测多媒体教学环境认知与常用设备使用（如：多媒体计算机、投影仪、实物展示台、常见数码设备等的基本操作）由县进修校统一组织评价学科资源检索与获取（如：搜索引擎的使用、多媒体数字资源的下载与管理、优秀教育网站的使用等）素材的处理与加工（如图片、音频、视频、动画的选择处理与编辑）多媒体课件制作（如：演示文稿、教学视频、微课程、电子书等）完成一次教学设计选题：符合课程标准5分教学目标：清晰、具体、可检测，符合学生的认知基础和发展水平5分内容组织：逻辑主线清晰，步骤完整。5分活动设计：紧扣学习目标，有助于对所学知识强化理解；形式符合学生年龄特征和学习习惯10分技术支持：能够选择恰当的媒体呈现教学内容和知识，技术运用有创意清晰说明信息技术在教学中起到的支持和优化的作用教学设计中使用的技术与所选择的教学环境和内容主题相一致5分开展一次技术支持的教学教学目标达成5分教学内容科学准确5分教学各环节（导入、讲授、评价等）能恰当运用信息技术10分教学活动紧扣学习目标，能够激发学生的学习兴趣5分课堂组织有序5分进行一次成果展示培训期间学习成果的梳理汇总，提供作品资源包10分撰写培训总结、反思或感悟10分加分项：根据近三年在各级刊物（网站）发表经验文章（论文）或优秀资源，参加各级信息技术应用活动获奖情况，分四档（4、3、2、1分）进行加分；同一项目以获得的最高奖项加分，不得重复计算；加分最多不超过5分教师提供获奖证书及作品 路家村中学 2016年10月24日附1：路家村中学信息技术能力提升工程远程培训信息化教学设计评价表单位： 教师： 年级： 年级 科目： 年 月 日评价项目达成标准达成情况记录分值得分选题是否符合课程标准5教学目标清晰、具体5符合学生的认知基础和发展水平5内容组织逻辑主线清晰，步骤完整20活动设计紧扣学习目标，有助于对所学知识强化理解；形式符合学生年龄特征和学习习惯30技术支持能够选择恰当的媒体呈现教学内容和知识，技术运用有创意15清晰说明信息技术在教学中起到的支持和优化的作用10教学设计中使用的技术与所选择的教学环境和内容主题相一致10总评总分附2：路家村中学信息技术能力提升工程远程培训课堂教学评价表被评 教师任教 学科听课 课题总评 权重总评 得分重点考核项目1、教学目标达成情况、教学方法先进性方面102、教学内容科学准确、课堂结构合理性方面103、紧扣学习目标、激发学生的学习兴趣方面104、课堂组织有序、教学生动实效方面105