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文档简介
第1课时电荷守恒定律库仑定律 活动一 课前预习部分 活动一 课堂导学部分 课堂导学部分 活动一 课堂导学部分 小结 在分析物理问题时 可将研究对象进行分割或者填补 从而使非理想化模型转化为理想化模型 使非对称体转化为对称体 达到简化结构的目的 活动一 课堂导学部分 典型例题3 如图所示 在真空中有两个固定的点电荷a b相距为l 电荷量分别为 4q和 q 1 将另一个点电荷c放在哪个位置 可以使它在静电力作用下保持静止 2 若在a b两处的点电荷都不固定 现在要求这三个点电荷都能保持静止 那么引入的这个点电荷应是正电荷还是负电荷 电荷量是多大 小结 三个自由点电荷的平衡问题 1 条件 两个点电荷在第三个点电荷处的合场强为零 或每个点电荷受到的两个静电力必须大小相等 方向相反 2 规律 三点共线 三个点电荷分布在同一直线上 两同夹异 正 负电荷相互间隔 两大夹小 中间电荷的电荷量最小 近小远大 中间电荷靠近电荷量较小的电荷 活动一 课堂导学部分 活动一 课堂导学部分 活动一 课堂导学部分 归纳 分析静电力作用下的共点力平衡问题的思路分析带电体平衡问题的方法与力学中分析物体平衡的方法是一样的 学会把电学问题力学化 分析方法是 1 确定研究对象 如果有几个物体相互作用时 要依据题意 适当选取 整体法 或 隔离法 一般是先整体后隔离 2 对研究对象进行受力分析 有些点电荷如电子 质子等可不考虑重力 而尘埃 液滴等一般需考虑重力 3 列平衡方程
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