高中语文 第四专题 西地平线上同步练测 苏教版必修1.doc

西地平线上3一、基础训练1.下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是()a.调度/宏观调控 降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责b.省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁纤绳/纤尘不染c.圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今重申/老成持重d.臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀屏蔽/屏气凝神2.下列各句中，没有语病的一句是()a.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。b.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。c.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。d.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）a.这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时 竟忘了吃饭和睡觉。b.这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。c.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一 下，果不其然，他没有那么大的能耐。d.这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化修养、举止言谈都显得格格不入。4在下文中甲、乙两处各填入一句话，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）作为纪实文学之一的传记文学，也要考虑到“文”与“实”二者的有机联系。甲，而靠浮辞丽藻挥洒文篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言，乙也不会葆有长久的感染力。甲真实丰富的事实材料的缺乏缺乏真实丰富的事实材料乙而仅罗列人物生平事迹只是人物生平事迹的罗列a.甲乙 b.甲乙c.甲乙 d.甲乙二、课堂练习阅读下面的文字，完成57题。在沉入西地平线以下那一刻,落日跳跃着、颤抖着降落，先是纹丝不动,突然,它颤抖了两下,往下一跃,于是只剩下了一半。它继续依恋地慈爱地注视着人间,好像不愿离去,或者说不愿离去正在注视它的我们。但是,在停留了片刻以后,它突然又一跃,当我们揉揉眼睛,再往西看时,它已经消失了。一切都为雾霭所取代,我们刚才见到的那一场奇异的风景,恍若一场梦境。5.这段文字描写了怎样的景象？ 6.这段文字中哪些词语写出了既瞬息万变又富有节奏的完整的日落过程？ 7.“景语即情语”，根据这段文字，试写出“情语”。 三、课外拓展阅读下面的文字，完成812题。走进罗布泊高建群在人满为患的地球上，居然还有一个去处，能让人类失踪（例如彭加木），这个地方就是死亡之海罗布泊；足迹踏遍中国的名山大川，无数次地与死神擦肩而过 ，最后，仍然没有能逃脱命运的劫数（例如余纯顺），吞没探险家的地方，也是死亡之海罗布泊。在那遥远的年代里，中国的西部有一座大洋，它的名字叫准噶尔大洋。后来，大洋浓缩成海，叫蒲昌海。再后来，大海浓缩成湖，叫罗布泊（又称罗布淖尔）。年尼克松访华，拿出卫星拍摄的照片，告诉中国人，罗布泊已经完全干涸，一滴水也没有了。我在罗布泊古湖盆的一个雅丹底下呆了天。这天改变了我对世界的许多看法。我感到自己经历了一次死亡和再生，好像佛家的凤凰涅槃一样。在罗布泊我悟觉了宗教产生的原因，即在凶险的大自然面前，人是如此渺小、卑微、软弱和无助，他需要寻找一种超自然的力量来慰藉自己，于是宗教产生了。我还明白了人类用年的时间煞费苦心建立起来的道德和秩序的大厦，其实是幼稚可笑的，是伪善的。在这里什么包装都不需要了，一切都被剥去外壳，只留下本质。罗布泊还让我重新估价一些日常的思维，例如，钱在这里毫无价值；水在这里是第一需要，水在你居住的城市里，也许是两块钱（西安）或块钱（大连）一吨这样的概念，但是在这里，它是一切。楼兰古城位于罗布泊东南岸。这座被考古学家称为“沙埋的庞贝城”的古城，在年被瑞典探险家斯文赫定和他的向导罗布人奥尔得克发现，从而揭开了长达一个世纪的楼兰热和丝绸之路热。这座年来只出现在史书中、传说中和浪漫诗人吟唱中的神秘的中亚古城，今天我们已经能够亲历。在大约年前的时候，欧洲一个古老的种族，在经历一场残酷的战争之后，举国举族向中亚细亚迁徙。他们越过欧亚大陆桥，来到罗布泊岸边。他们发现这里的地貌和他们的故乡爱琴海很相似，于是定居下来。游牧的一支成为大月氏国，农耕渔猎的一支成为楼兰国。在扑朔迷离的历史中，楼兰国地面发生过许多传奇。第一个传奇是张骞出使西域，第二个传奇是傅介子千里刺杀楼兰王，第三个传奇是班超在楼兰城火烧匈奴使团。当然在这三大传奇之外，还有一个更大的传奇，这就是李陵的兵败匈奴。李陵率疲兵归降匈奴，司马迁为之辩护，于是被汉武帝处以宫刑。失去男根的司马迁蒙羞愤而疾书，于是有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的中华第一大书史记的出现。你看，楼兰竟是如此深入地切入我们的历史和文化中。现在的楼兰、现今的罗布泊还有几十个大谜，这些谜有待后来的探险家们揭开。走进罗布泊，走进楼兰，走进中亚细亚的各种大神秘。走进地球的一个死角。我们的古人说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；古人还说，“过而知之”，意思是说经历过，你才会知道。 (有改动)8.作者写第一段的目的是什么？ 9.你怎样评价作者在第三段里表达的关于对世界的新看法？ 10.这篇散文写了罗布泊的一些什么？ 11.你认为本文的写作目的是什么? 12.读完此文，你对罗布泊的感受是什么? 四、语言运用13.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。遗传是一种生物自身繁殖过程。这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 14.根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”（不超过30个字）。区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。“洼地效应”指： 五、直击高考15.对下面一段话的分析，恰当的一项是（ ）从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 a.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密,充满自然美。b.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密,充满自然美。 c.作者运用了比喻、排比、夸张的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。d.作者运用了比喻、排比、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满活力。答案与解析1.b（a.dio/tio,jin/xin,s;b.xn/shn，t/tu，qin/xin；c.jun/qun，b，chn/zhn；d.p，yu/l，pn/bn。）2.c（a项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当；b项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解；d项滥用介词“由于”致使缺少主语。）3.b(a项“出神入化”形容文学、艺术达到了非常高超的境界，不能用来形容人专注的态度；c项“果不其然”与句意相反；d项“格格不入”形容互相抵触，不能结合在一起，用在这里与句意不符。）4.b（由分号可知，它前后的句子是对应的，据此可选出正确的答案。）5.落日在沉入西地平线的那一刻的景象，太阳几乎是跳跃着下沉的。（抓住重点句“在沉入西地平线以下那一刻,落日跳跃着、颤抖着降落”概括。6.“先”“突然”“于是”“在停留了片刻以后”“突然又”。（“瞬息万变”“日落过程”暗示了答题思路。）7.“我们”对如此美丽的落日依恋不舍。（在这里，太阳也被赋予了人的情感太阳的依恋不舍同时也正是“我们”的依恋不舍的写照。）8.引出描写对象罗布泊，突出罗布泊死亡之海的特点。9.这是作者在罗布泊呆了十几天之后的看法，是特定时间和空间里的产物。他的看法的前提和基础是在罗布泊这样一个最凶险的地方，是站在人的最原始的生存层面上来看待世界的。10.写了罗布泊现实的凶险，罗布泊的来历，个人走进罗布泊的感受，罗布泊中的楼兰王国及其变迁、传奇以及其未解之谜。11.把自己走进罗布泊后对罗布泊的了解及感受介绍出来，引起人们对罗布泊的关注，唤起人们与大自然和睦共处的强烈愿望。12.沧海桑田，历史悠久，神秘奇特，荒凉凶险。13.遗传是一种将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行，摄取环境中的物质建造自身，产生