八年级语文下册 第四单元 16《云南的歌会》课件 （新版）新人教版.ppt

云南的歌会沈从文 在一些少数民族聚集的地区 每逢集会或节日 人们聚集在一起 即兴歌唱 互相问答 游戏传情 这就是歌会 我国有55个少数民族 每个少数民族都能歌善舞 云南是聚居了最多少数民族的省份 在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位 几乎渗透到生活中的各个领域 他们以歌唱倾诉爱情 激起劳动的热情 表示对死者的哀悼 对婚配的祝福 抒发丰收的喜悦和节日的欢乐 尤其是那些没有文字的民族 歌唱成了传授知识的工具 据说 解放前云南一些少数民族打官司也是唱歌 因此 在许多民族中 小孩子还在咿咿学语的时候也就跟着大人学唱歌了 而一个高明的歌手也就常常在本民族中得到人们特别的尊重 云南是民歌的海洋 云南少数民族众多 歌唱活动在人民的生活中占有特别重要的地位 几乎渗透到生活中的各个领域 他们以歌唱倾诉爱情 激起劳动的热情 表示对死者的哀悼 对婚配的祝福 抒发丰收的喜悦 节日的欢乐 每个民歌又因各自居住环境不同 产生了完全不同的歌唱形式 其中被称为 东方小夜曲的 小河淌水 就是云南傣族民歌的曲调改编而成 在云南各地都有不同民族的歌会 云南的歌会 听一听 猜一猜 阿诗玛 的歌马铃儿响来玉鸟儿唱我陪阿诗玛回家乡 我跟阿黑哥回家乡 远远离开热布巴拉家从此妈妈不忧伤不忧伤蜜蜂儿不落刺蓬棵蜜蜂落在鲜花上笛子吹来口弦响我织布来你放羊 你织布来我放羊 哥哥像顶帽子盖在妹妹头上妹妹像朵菌子生在哥哥的大树旁 彝族 它们是哪个少数民族的歌 五朵金花 白族 阿诗玛 撒尼族 刘三姐 壮族 晚年沈从文 沈从文 原名沈岳焕 1902 1988 苗族 湖南凤凰县人 现代作家 历史文物研究家 他的一生共出版了30多种短篇小说集和6部中长篇小说 沈从文的创作风格趋向浪漫主义 他要求小说的诗意效果 融写实 象征予一体 具有浓郁的地方色彩 代表作有小说集 边城 散文集 湘行散记 论著 中国古代服饰研究 曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人 走进作者 字词检测 迤西蹲踞酬和譬喻淳朴 柞木熹微龙吟凤哕即物起兴 y j h p ch n zu x hu x ng 铁箍 g 2 根据解释写词语 引用经典中的语句或故事 忌怕而隐避 形容直往上升 另外开展新的局面 快活的样子 形容阳光不强 多指清晨的 好像没有那么回事似的 形容不动声色或漠不关心 引经据典 忌讳 扶摇而上 别开生面 悠游自在 熹微 若无其事 2 第一段在文中起的作用 开篇写云南民歌的传统和影响 突出了云南民歌的精彩 起到了总领下文的作用 一 整体感知听读课文回答问题 看看本文写了什么事 有几个场面 本文写了 云南的歌会 的情景 有三个场面 请用简洁的语言给三个场景分别拟一个小标题 提示 地点 方式 分别是 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 2 想一想 跟你听过 看过的演唱会 音乐会相比 云南的歌会有什么特点 演唱会所受的拘束较多 而云南的歌会则在蓝天白云下 在树林山野中歌唱 人人都是唱歌的高手 内容丰富 形式多样 歌唱者淳朴自然 歌会气势壮观 3感知文章内容 分析本文结构 完成下列表格 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 方式 对抗赛内容 机智才能 方式 即兴自由内容 发乎性情 自然成趣 方式 每桌轮唱 老人教歌内容 民歌的大展览 唱歌的人 唱歌的环境 唱歌的场面 4 三种民歌形式描写的侧重点也不一样 这样写的目的是什么 写唱歌的人 烘托出活泼欢快的场面 描绘出朴素动人的情景 写唱歌的环境 用优美的环境来映衬优美的歌 写唱歌的场面 气势宏伟 既有概况 又有特写 二 问题探究 1 下面请同学们研讨 文章的字里行间洋溢着怎样的情感 山野对歌 人物 人物美 山路漫歌 环境 环境美 村寨传歌 场面 风俗美 主题 对自然 对人 对艺术的品味与赞赏 三品味语言 唱的多是情歌酬和 却有种种不同方式 多 字在文中是否可有可无 种种不同方式 具体指的是什么 多是情歌酬和 说的是云南对歌以情歌为主 但仍有其他内容 在下文其实就有照应 也唱其他故事 因此 多 字用得精当 无可更易 种种不同方式 有总领作用 具体包含以下几种对歌方式 见景生情 即物起兴 提问 互嘲互赞 2 文中描写了一个妇女一脸唱败了三个对手的胜利形象 其中用的动词是 作用是什么 动词 站 理理 拍拍 笑笑 拉着 走过作用 形象生动地展现出歌者得胜之后轻松愉快的心情 烘托出活波欢快的场面 第二课时 有时面前三五步路旁边 忽然出现个花茸茸的戴胜鸟 矗起头顶花冠 瞪着个油亮亮的眼睛 好像对于唱歌也发生了兴趣 经赶马女孩子一喝 才扑着翅膀掠地飞去 动词 矗 瞪写出了戴胜鸟可爱的外表 动词 扑 掠 飞展示了鸟飞翔的姿态 两个叠词 花茸茸 油亮亮生动展示了戴胜鸟的漂亮可爱 也表现出作者对鸟的喜爱 小结 山路漫歌 部分则着力描写唱歌人所处的优美环境 天如此之蓝 花如此之美 悠悠鸟鸣如此婉转动听 而在这样美好环境中长大的女孩儿 自然是歌声动人 情韵动人 这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌 品读课文 村寨传歌 场面宏伟气势壮观 金满斗会 老人常说 十年难逢金满斗 默读第5段 将 金满斗会 与前两种形式的歌会比较 说说 金满斗会 的难得之处在哪里 人 时间 妆 民族文化 多 长 盛 传承 返回 山野对歌 地点 松树林子和灌木丛沟凹处 内容 多是情歌酬和方式 见景生情 用各种丰富的譬喻 用提问的方法 互嘲互赞 唱其他故事 种种不同方式 山野对歌 这一片断首先介绍了对歌的热烈和欢快 也表现出浓浓的民族风情 请同学们从地点 内容和方式为着眼点 说说山野对歌的特色 比较阅读 交流讨论课后 研讨与练习 二 沈从文的两段人物描写在写法上有什么不同 你喜欢哪一种 为什么 甲 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是 性情开朗活泼 劳动手脚勤快 生长得一张黑中透红枣子脸 满口白白的糯米牙 穿了身毛蓝布衣裤 腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙 脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋 油光光辫发盘在头上 乙 翠翠在风日里长养着 把皮肤变得黑黑的 触目为青山绿水 一对眸子清明如水晶 自然既长养她且教育她 为人天真活泼 处处俨然如一只小兽物 人又那么乖 如山头黄麂一样 从不想到残忍事情 从不发愁 从不动气 沈从文 边城 返回 甲段以工笔描绘为主 刻画细腻真实 作者的态度隐含在字里行间 这段文字如同一幅人物肖像 写面容 写牙齿 写衣饰 笔笔细致 如在目前 乙段着力描写人物的神韵气度 流露出作者强烈的情感倾向 为了写出人物内在的精神风貌 作者运用了比喻 拟人等手法 意在写出人物空灵动人的精神之美 因此 这段文字显得飘忽灵秀 这两段人物描写各有千秋 第一段以写实为主 写出了人物的面目神态 第二段侧重写虚 写出了人物的精神风貌 写意白描 虚 工笔细描 实 你在 云南的歌会 中体会到了什么样的美 主题升华 景美 歌美 人美 人与自然的和谐美 人才智力比 即兴自由歌唱 民歌的课堂 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 云南的歌会 人物美 环境美 风俗美 歌仙刘三姐的故乡 为把民歌发