原七年级数学上册 1.2.3 相反数教学课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1 2有理数 1 2 3相反数 教学目标 1 了解相反数的意义 2 借助数轴理解相反数的概念 知道互为相反数的两个数在数轴上的位置关系 3 给出一个数 能说出它的相反数 重点难点 重点相反数的概念 难点相反数的识别及理解 教学设计 活动1 创设情境 导入新课相反数的概念的引出 演示活动 要一个学生向前走5步 向后走5步 提出问题 如果向前为正 向后为负 向前走5步 向后走5步各记作什么 学生回答 师 这位同学两次行走的距离都是5步 但两次的方向相反 这就决定这两个数的符号不同 像这样的两个数叫做互为相反数 教学设计 活动2 探索互为相反数的意义师 画一数轴 在数轴上任意标出两点 使这两点表示的数互为相反数 一个学生板演 其他学生自练 师 这样的两个数即互为相反数 你能试述具备什么特点的两个数互为相反数吗 学生讨论后回答 师指出 0的相反数是0 教学设计 教学设计 学生活动 思考后口答 学生回答后教师引导 在一个数前面加上 表示求这个数的相反数 如果在这些数前面加上 呢 学生讨论后回答 活动4 小结与作业小结 谈谈你对相反数的认识 生 让学生回答 可以多让几位学生总结 作业 教材课后练习 教学设计 教学反思 相反数的概念使有理数的各个运算法则容易表述 也揭示了两个特殊数的特征 这两个特殊数在数量上具有相同的绝对值 它们的和为零 在数轴上表示时 离开原点的距离相等等性质均有广泛的
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