广东省汕头市七年级语文上册 第四单元 14走一步再走一步课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

莫顿 亨特 走一步 再走一步 1 整体感知 了解内容 2 体会 我 的心理变化 3 理解内容 领会主旨 学习目标 我们走吧 有人附和着 我往下看 感到阵阵晕眩 周围一片寂静 我趴在岩石上 神情恍惚 暮色中 第一颗星星出现在天空中 午唱时 沈擎挑了一首旋律参差不齐的歌 真是动听 听完笑话 小红哄堂大笑 形容水平不一或很长短 大小不整齐 形容全屋子的人同时大笑 检查预习之字词 自主感知 一 自学内容 默读课文 快速把握文章的主要内容 用一句话概括故事内容 自学方法 1 根据记叙文的要素 时间 地点 人物 事件的起因 经过和结果进行概述 2 先圈画出六要素 再整合成句 做到通顺 简洁 完整 自学时间 3分钟 学习目标1 整体感知 了解内容 时间 地点 人物 结果 经过 起因 酷热的七月天 父亲指点 摆脱困境 中途被弃 进退两难 玩厌游戏 去爬悬崖 我 和我在一起的五个男孩子 爸爸 费城 险 险 险 冒 遇 脱 自主感知 二 自学内容 我 爬悬崖时的表现是怎样的 自学方法 1 从文中找出相应的句子 品味人物的心理活动 2 边默读边圈点勾划 把你的理解旁批在课本中 自学时间 3分钟 学习目标二 体会 我 的心理 合作探究 我 是怎么下悬崖的 走一步 再走一步 在文中有什么具体内涵 提示 1 找出父亲指导 我 下悬崖的语言描写 圈画关键词 2 梳理出 我 在父亲的指导下的心理变化 3 思考父亲让我先 迈一小步 和不让我有机会停下来思考下面的路还很长的原因 自学时间 先思考4两分钟 再四人一组讨论2分钟 学习目标三 研读课文 探究主题 小结 作者小时候在悬崖上学到的经验 是战胜一切艰难险阻的人生经验 无论怎样的危险和困难 只要把它分解开来 分解为一小步一小步 走好每一步 最后就能战胜困难 达标检测 2 必做 下列对课文内容的理解 不正确的一项是 a 课文的主体事件是 我 从悬崖脱险的过程 其实也是 我 心理成长的过程 b 手扒在这儿 脚踩在那儿 我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动 我努力往上爬着 一句 表面上写人物动作 实际写的是 我 紧张的心理 c 时间在慢慢地过去 影子在慢慢拉长 太阳已经没在西边低矮的树梢下 夜幕开始降临 这段环境描写带有很强的主观性 是 我 的情感心理的外化 因为 我 的焦急 似乎慢下了脚步 显得在 慢慢地 过去 d 夜幕降临 我 的好朋友杰里带着 我 的父亲来接 我 在父亲的言语麻痹下 我 不再去关注前方艰险的道路 而是先尝试迈出第一步 d 达标检测 3 选做把原片段补充上适当的内心感受 原片段 语文课开始了
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