我心中的语文 导学案.docx_第1页
我心中的语文 导学案.docx_第2页
我心中的语文 导学案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我心中的语文导学案张德敏学习目标能用优美的语言和文字表达对语文的喜爱和感动。自主学习（预习完成）（组长交互检查，组内全部完成加5分，书写规范加2分，认真完成加2分，组内没有全部完成减3分，做得不认真减2分。）1 语文是一个丰富多彩的奇妙世界，不同的人会用不同的眼光去欣赏它，从不同的角度去理解它，用不同的方式去描述它，在你心中，语文是怎样的呢?请阐释你对语文的理解。2 在语文课里，我们可以领略祖国河山的秀美 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；可以感受诗人博大的胸襟“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”；可以体会古人的浩然正气“己欲立而立人，己欲达而达人”。请列举你最喜欢的古代诗人，并结合其作品谈谈你喜欢的原因。3 语文课上，我们学习了许多名著，其中你最喜欢哪一部？最喜欢该作品的哪一角色？请谈谈你的看法。4 你的好朋友不喜欢语文，认为学习语文没有任何意义，你会怎么劝他？（说话要得体）合作探究语文是一条晶莹剔透的丝线，为我们串起生活的细节，是幽香悦目的似锦繁花，每一朵都凝聚了智慧的露珠-语文，润色着我们的生活，丰富着我们的世界。请以“我心中的语文”为主题，自创一首小诗，抒发你对语文的情怀。不少于15行。要求：自主创作完成后在组内讨论糅合形成最佳作品，以个人朗诵或组员共同朗诵（也可自由朗诵）的方式等待上台展示。展示主持人随机抽取小组进行展示（不按组号顺序），展示完成一组，即对此组进行评价并打分，评价人可以是班级里的任何同学。最后由小组长进行评价并给出得分，评价要求分别说出2条优点和2条缺点。评分标准：衣着整洁2分，普通话标准2分，声音洪亮2分，诗句优美动人2分，朗诵煽情2分。据实况酌情给分，共10分。小结检测班上要开展以“我心中的语文”为主题的活动，请你完成标语
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论