优化方案（通史全国卷）高考历史二轮总复习 板块3 高考命题常考题型十二 观点论证、评述(说明)型材料解析题.doc

十二、观点论证、评述(说明)型材料解析题 (建议用时：30分钟)1(2015安徽皖南八校高三第三次联考)阅读材料，回答下列问题。材料一当自然状态中不利于人类生存的种种障碍，在阻力上已超过了每个个人在那种状态中为了自存所能运用的力量。人类集合起来形成一种力量的总和才能够克服这种阻力要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。卢梭社会契约论材料二顺应这些自然本性的各项中央权力，都喜欢和鼓励平等，因为平等特别便于中央行使权力，使中央扩大和巩固权力。政府是爱公民之所爱，并且自然是恨公民之所恨。这种感情一致的共同体，在民主国家不断将每个公民和国家元首结合在同一思想之下，并在两者之间建立起隐秘的和恒久的同情。生活在民主时代的人自然喜欢中央政权，并愿意扩大它的特权；而且，如果这个政权忠实地代表了他们的利益，确切地再现了他们的本意，他们对它的信任就几乎是无限的，并准备将自己所能付出的一切献给它。摘自(法)托克维尔论美国的民主材料三康有为于1898年上书光绪皇帝，更明白说道：“自东师辱后，泰西蔑视，以野蛮待我，以愚顽鄙我。昔视我为半教之国者，今等我于非洲黑奴矣。”从利娅格林菲尔德对民族主义兴起之感情动力的论断来看，中国近代民族主义可以说已经略具雏形，呼之欲出。摘编自近代中国民族主义的发展(1)根据材料一，概括卢梭认为的国家产生的方式。并结合所学知识，分析该思想产生的政治经济背景。(2)根据材料二，结合所学知识，分析为什么说美国公民和政府是“感情一致的共同体”。(3)根据材料三并结合所学知识，论述中国近代民族主义发展对中国近代社会发展的影响。(要求：联系中国近代社会发展的史实，观点正确，史论结合，言之成理)2(2015山东淄博高三5月阶段性诊断考试)群众性休闲文化的兴起是西方工业化对社会生活领域的重要影响，由此也带来新的社会问题。阅读材料，回答问题。集体体育项目恰好表现出了群众性休闲文化的复杂性。美式足球和垒球在业余和专业的范围都成了新的兴趣中心。这些运动虽然是以传统游戏为基础，但却是靠规则和仲裁组织起来。他们教导合作与纪律的美德，有为将来的工作和军队生涯做出准备的意义。这也是很好的商业领域，大批以橡胶材料球类为基础的体育器械、专业运动队以及运动场馆，很快成了主要的事业项目。但是运动也是冲动和暴力的表现方式，他们表达非理性忠诚，在1896年开始现代奥林匹克运动以后，甚至成了民族主义情感的一种方式。新的闲暇兴趣反映着西方社会中普通民众的一种复杂态度。他们显示出了一种日益增强的世俗主义倾向，宗教行为的重要性下降了。据(美)斯特恩斯等全球文明史(1)根据材料并结合所学知识，概括指出西方群众性休闲文化兴起的历史背景。(2)结合材料，说明普及美式足球和垒球运动的社会影响。(3)材料论述美式足球和垒球运动的“复杂性”，展示了一种分析历史问题的方法。谈谈你对这一方法的理解。3(2015山东临沂高三5月高考模拟)阅读材料，回答问题。材料一1792年9月26日，英国国王乔治三世派遣马戛尔尼使团来到了中国。这次会见，因为“礼仪之争”而历史闻名。马戛尔尼提出在北京开使馆、设货栈，允许英商在舟山、宁波、天津等处贸易，予以英国货物免税或减税等七项请求，被乾隆拒绝。但乾隆本着“怀远柔夷”“薄来厚往”的基本原则，厚重赏赐了英王以及使团的主要成员。使臣对中国做了较为充分的了解，并且说“只要我们(英国)派两三艘小战舰，不消两个月工夫，就可以把中国沿海的海军全部摧毁”。摘编自两百多年前，英国使团访华的真正目的材料二如图为英国讽刺画家詹姆斯吉尔瑞笔下马戛尔尼谒见乾隆的情景。穿着法式高跟鞋的乾隆皇帝慵懒地倚在印度式的坐垫上，一边抽着土耳其式的大烟枪一边睥睨着脚下那些西洋的“奇技淫巧”：网球拍、板球拍和乔治三世臃肿的半身像。唯一一个看着像人样的是单膝跪地的英使马戛尔尼勋爵，而他身后的跟班不是撅着屁股行跪拜大礼，就是心怀鬼胎地捧着各式各样的洋破烂。材料三大致说来，近代中国的变革至少贯穿了下面四条明显的线索，或称之为四个过程自身衰败的过程、半边缘化即半殖民地化过程、革命化过程、现代化过程。从起因来看，第一和第三两种是内源性的变化，第二和第四两种是外源性的变化。从效果来看，第一、第二两种趋势引向沉沦，第三、第四两种趋势引向复兴。摘编自罗荣渠现代化新论(1)根据材料一和所学知识，分析马戛尔尼出使中国的主要原因。(2)材料一和材料二描绘了一幅怎样的图景？谈谈你对马戛尔尼使团访华的认识。(3)根据材料三，从“引向沉沦”和“引向复兴”两方面各选一个近代中国的变革过程，概括其含义并结合史实进行说明。4(2015湖南益阳4月调研)阅读材料，回答问题。材料下面是两种教科书对于中国近代史19世纪4090年代的内容目录。甲种：从鸦片战争到五四运动(胡绳著)乙种：中国近现代史教学备要(全国中小学教师继续教育教材)绪论(第一、二章略)导论(一、二、三、四略)第一编鸦片战争和太平天国农民革命第一章从传统社会向近代社会的转型第三章鸦片战争第一节18至19世纪初的中国与世界第四章鸦片战争以后第二节步入近代社会之初的新迹象第五章太平天国的兴起一、经世派的崛起与关注“时务”第六章第二次鸦片战争二、开眼看世界思想的涌动第七章18561861年的太平天国三、天朝田亩制度与资政新篇的比较第八章国内外反革命势力的大联合和太平天国的失败第三节晚清三次新政的出现与中国早期现代化第二编半殖民地、半封建统治秩序的形成一、洋务、戊戌与清末新政的主要内容第九章在农民大革命失败后二、晚清三次新政的比较研究第十章封建统治者的“办洋务”三、中国近代化与社会转型问题第十一章反对外国侵略的群众运动的兴起第四节近代资本主义的产生与初步发展第十二章帝国主义对中国边疆的侵略和半殖民地的外交一、外国资本主义对中国的经济侵略第十三章中法战争和中日战争二、近代军事工业和民用工业的性质与作用评析三、近代民族资本工业的产生、发展及其特点分析根据目录及其内容，结合所学知识，指出甲、乙两种教科书编写的各自主要特点，并予以分析说明。十二、观点论证、评述(说明)型材料解析题1解析：(1)第一小问，依据材料一中“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富”的信息并结合所学知识分析；第二小问，结合卢梭所处的时代背景分析。(2)根据材料二中“生活在民主时代的人自然喜欢中央政权确切地再现了他们的本意”的信息，并结合所学知识(受启蒙思想的影响)分析。(3)联系中国近代社会发展的史实，可从政治、经济、思想文化三个角度分析。答案：(1)方式：国家的产生方式是人们达成社会契约。背景：法国是封建专制的天主教国家；资本主义经济迅速发展。(2)原因：天赋人权、人民主权等民主观念深入人心；1787年宪法建立的联邦制克服了邦联松散的弊端，维护了国家的独立和统一；三权分立的共和政体有效防止了专制，维护了民主共和；民选总统和议员体现了人民的意志。(3)影响：中国近代民族主义发展推动了反帝反封建斗争，义和团运动、五四运动、国民大革命、抗日战争等展现了中国人民强烈的民族意识，中国各阶级、阶层逐渐联合起来反侵略、求民主。中国近代民族主义发展促进了思想解放，从“师夷长技”、“中体西用”的器物变革，到“维新变法”、“民主共和”的制度变革，再到“民主科学”、“学习苏俄”的思想变革，中国先进的知识分子不断探索救国之路。在中国近代民族主义的影响下，出现了一批倡导“实业救国”的民族资本家，掀起了抵制外货、提倡国货的群众反帝爱国运动，有力地推动了民族资本主义的发展。2解析：(1)从政治、经济、思想等角度回答。(2)根据材料“他们教导合作与纪律的美德，有为将来的工作和军队生涯做出准备的意义”“这也是很好的商业领域，很快成了主要的事业项目”“但是运动也是冲动和暴力的表现方式甚至成了民族主义情感的一种方式”“他们显示出了一种日益增强的世俗主义倾向，宗教行为的重要性下降了”归纳。(3)材料采用一分为二的方法(辩证的方法)论述美式足球和垒球运动的“复杂性”。答案：(1)背景：两次工业革命极大提高了社会生产力，改善了人民的生活条件。启蒙运动等一系列思想解放运动，传播自由民主意识，有利于人们变革消费观念。19世纪末主要西方国家民主政治日益完善，社会相对稳定。(2)影响：培养了人们的团队意识和纪律观念，更好地适应工作和军事的需要。建立了体育相关产业，带动社会经济的发展。提高了世俗生活在社会生活中的地位，减少了宗教的影响。容易产生冲动，导致暴力性群体事件发生。在大型国际比赛中，宣泄民族情感，酿成民族主义。(3)理解：材料采用一分为二的方法(辩证的方法)，是分析历史问题的正确方法。19世纪末大型体育比赛在表现群众性休闲文化繁荣的同时，也隐藏着冲动、暴力、民族主义的危险，材料从正反两个方面加以分析，正是使用了辩证分析法。历史现象大多具有复杂性，应当用辩证的观点看问题，既要看到历史现象推动社会进步和历史发展的积极作用，同时也要看到其产生的负面作用和不利影响。3解析：(1)从马戛尔尼出使中国的时间和提出的要求及从清政府当时实行闭关锁国政策对英国的影响等方面分析原因。(2)第一小问图景，根据材料二对清朝统治者的描述“乾隆皇帝慵懒地倚在印度式的坐垫上，一边抽着土耳其式的大烟枪一边睥睨着脚下那些西洋的奇技淫巧”和对英国来使的描述“唯一一个看着像人样的是单膝跪地的英使马戛尔尼勋爵就是心怀鬼胎地捧着各式各样的洋破烂”来总结；第二小问认识，结合英国派使团来华的目的、两国社会发展程度和世界发展趋势，总结对马戛尔尼使团访华的认识。(3)根据材料三中“自身衰败的过程、半边缘化即半殖民地化过程、革命化过程、现代化过程”和“第一、第二两种趋势引向沉沦，第三、第四两种趋势引向复兴”，结合两种趋势反映的相关史实，论述“引向沉沦”或“引向复兴”任一方面的含义并进行说明。答案：(1)原因：英国工业革命高速发展，迫切需要开辟中国市场；清政府实行闭关锁国政策，只开放广州对外通商，制约了英国在华商业利益的发展。(2)图景：东方专制主义的专横傲慢和西方商业文明的贪婪觊觎。认识：马戛尔尼使团访华是英国为拓展中国市场而进行的外交活动；农业文明和工业文明的碰撞和交流；英国看清了清朝的脆弱与愚昧，为后来侵华奠定了基础；中国失去了一次了解世界、走向现代化的机遇。(3)从“引向沉沦”和“引向复兴”方面各选一个。分别概括其含义并进行说明。示例：含义说明自身衰败过程中国封建社会晚期的全面没落清朝时，封建专制制度达到顶峰；腐朽的经济政策和闭关锁国政策；晚清政治、军事的腐败，文化的保守等半边缘化过程中国被逐步纳入资本主义世界体系，沦为列强的半殖民地列强不断发动对华战争、强签不平等条约、中国逐渐沦为半殖民地半封建社会革命化过程近代中国内部不断兴起反侵略和求民主的民族民主革命太平天国运动、维新变法运动、义和团运动、辛亥革命、国民大革命和土地革命等现代化过程中国传统农业社会向现代工业社会缓慢转变的过程中国民族资本主义产生及发展；中华民国的建立，封建君主专制政体的结束；新文化运动，民主科学思想和马克思主义的传播等4解析：第一小问特点，由所给材料可以明显地看出甲种教科书侧重于重大历史事件，尤其是侧重阶级斗争，乙种教科书侧重于中国社会从传统到近代的转型，即现代化的角度；也可以从书的编写体例的角度思考回答，即从纵横经纬的角度考虑。第二小问说明，结合两种教科书的主要内容及特点进行评价和分析，注意史论结合。答案：示例一：甲种教科书编写的特点是采用了革命史观(或阶级斗争史观)。甲种教科书遵循了历史唯物主义，立足于外国资本主义与中华民族的矛盾、封建地主阶级与广大农民阶级的矛盾这两大基本矛盾，着力介绍了西方列强对华侵略、太平天国运动等农民革命两大方面的史实，突出了革命性和阶级斗争，较好体现了中国人民反侵略、反封建的斗争精神。乙种教科书编写的特点是采用了现代化史观(或近代化史观)。乙种教科书着重介绍了对近代中国社会转型的认识和初步分析，从思想、政治、经济等方面比较全面地反映了中国近代这一时期社会发展的变化，突出了生产力标准，引导人们更好地朝着政治民主化、经济现代化、思想文化理性化方向发展，对现实具有较强的借鉴意义。示例二：甲种教科书编写体例的特点是以时序为经，以重大历史事件为纬。四次列强侵华战争、太平天国农民