《下 载 网 页》.doc

下 载 网 页教学案例连云港师专一附小东盐河校区 刘永涛教学目标：1、知识技能：灵活运用网页信息搜索的方法和技巧；掌握网页图片的保存方法掌握网页文本的保存方法2、情感领域：引导学生关心他人，培养乐于助人的精神；培养学生团结协作的精神3、能力发展：培养学生学习的积极主动性教学重点：1、网页图片的保存2、网页文本的保存教学难点：网页图片和文本的保存教学对象分析：五年级学生通过有了文件管理及浏览网页，搜索信息的基础可以通过教师的提示引导完成教学任务。教学过程：一、导入：师：同学们，2008年对于北京乃至整个中国，发生了什么意义重大的事呀？生：奥运会在北京顺利举办了师：对，2008年奥运会在北京举行了，太好了，看来同学们对国家大事还是蛮关心的，值得表扬，希望大家以后更加热爱祖国，关注国家的发展，因为我们是祖国的未来。师：其实，今天老师是想请同学们帮个忙的，不知道行不行？生：行，什么事呀？师：看来同学们都很乐于助人的，太让我感动了，先谢谢大家了。是这样，昨天晚上我小侄子打电话说：“08奥运结束了，他们学校组织奥运知识竞赛，他也想参加，可是他对奥运知识了解的非常少，想让我帮他查些资料，越多越好。”我一个人哪能搜集那么多资料啊，怎么办呢？我只好来找同学们帮忙了。生：都要查什么呀？师：都需要什么资料啊？哦，他给我发过来一个相关要求，给大家看一下：1、历届奥运会相关文字材料。2、历届奥运会会徽、吉祥物图片。师：大家有没有好的建议快速的找到这些资料啊？因为那边挺着急的。生讨论后回答：查报纸、看电视、上网搜索师：看来大家的建议还不少呢。二、自主探究：在这我们先一起分析一下，都需要我们做什么，再决定怎么做，好不好？1、文字材料的搜索2、图片资料的搜索看来我得提醒大家了，我还要把搜索的结果发给他，要不然他怎么看呢，是不是？也就是说我们还需要把搜索到的材料保存下来。这样，报纸，电视上获得的信息整理起来就非常麻烦了，是不是？刚才第三个同学的建议我觉的不错，我们刚学过网络信息的搜索，可以从网上获取信息，这是最快捷的方法了。那谁来演示一下怎样搜索呢？比方说我们要搜索奥运会的相关文字材料，好，那位同学，你来演示一下（学生上台操作演示，边作边说）非常好，看来，前面我们学习的知识大家掌握的不错。看来搜索信息是不成问题的，那保存呢？说到保存，还有一个问题，存在哪儿呀？“磨刀不误砍柴工”，我们还是先设置个地方，以便于我们保存信息，好不好？我们可以根据前面学习的文件管理知识，在D盘建立一个个人文件夹，然后在个人文件夹中分别建立存放文字和图片的文件夹，这样便于管理。同学们做好了吗？好，我们先找图片资料好吗？想一想：图片资料怎样保存？提示：在文件管理中怎样把一个文件保存到另一个位置？对，可以用复制命令动动手：同学们可以尝试一下，把你搜索的图片放进图片文件夹里吧没有问题是吧？哪位同学可以介绍一下你是怎么做的？好，请这位同学，你说一下非常好，思路清晰他使用的是这种方法：选择要保存的图片 。在选择好的基础上右击。在弹出的快捷菜单中选择“复制(C)”命令。保存粘贴过来的文件。这位同学，我刚才看你非常快就做完了，你也是用这种方法吗？不是？那你是怎么做的呢？在图片点击右键，弹出快捷菜单。选择菜单中的“图片另存为”命令。在弹出的对话框中选择图片要保存文件夹和名称。确定。啊，这种方法确实很简单，这位同学确实聪明，活学活用，把快捷菜单都用上了，非常棒。好了，既然我们已经知道了保存图片的方法了，我们就可以开始做了。哎，同学们，别忘了，我们还要搜集文字材料呢？动动手：大家可以用刚才的方法试验一下，能不能保存到文件夹中恩？那位同学，你有什么问题吗？复制下来，到文件夹里保存不了。这还真是个问题呢，那位同学能帮忙解决一下。大家都不能做吗？提示：在文件管理中有个新建命令，当时我们学过新建一个什么可以存放文字资料？这位同学，你说一下对了，新建一个文本文档，那你能给同学们演示一下，怎样新建一个文本文档吗？非常好，鼓掌，看来这位同学以前学的非常扎实，值得每一位同学学习。现在大家知道该怎么做了吧。请看大屏幕，我们对文字的保存做个总结：选择要保存的文字 。在选择好的基础上右击。在弹出的快捷菜单中选择“复制(C)”命令。打开写字板或记事本，选择粘贴按钮。保存粘贴过来的文件。好了，现在图片和文字的保存方法都会了，我们可以放手大干了，搜集的信息越多越好，老师会不胜感激的。三、总结评价大家通过一节课的努力，搜集了不少信息，给老师帮了大忙了，回去我就把这