高考生物 活学巧练夯实基础4.doc

2014高考生物活学巧练夯实基础4一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1下列与细胞周期有关的叙述中正确的是 （ ）a细胞凋亡，细胞周期变短，代谢停止b细胞癌变，细胞周期变短，代谢增强c细胞高度分化，细胞周期变长，代谢降低d细胞衰老，细胞周期变长，代谢减弱2右图甲中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。右图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是 （ ）a图甲的中a、图乙中ba细胞正在进行dna复制b图甲的中b、图乙中ab时会出现染色体数目加倍的时期c图甲、图乙中会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合d根据在细胞周期中阻断dna复制的原理，可以控制癌细胞的增生3下列关于细胞周期的叙述，不正确的是 （ ）a原癌基因主要负责调节细胞周期b温度和ph影响动物细胞培养的细胞周期cb细胞受抗原刺激后细胞周期缩短d已分化的细胞都失去细胞周期4下图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数（a）、染色单体数（b）和dna分子数（c）的数量关系。下列解释肯定不正确的是 （ ）a可以用于表示细胞分裂的前期b时染色体的螺旋化程度可能达到最高c间期用表示最恰当d表示细胞分裂完成5brdu能替代t与a配对，而渗入新合成的dna链中。当用姬姆萨染料染色时，不含brdu的链为深蓝色，含brdu的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有brdu的培养液中进行培养，右图ac依次表示加入brdu后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色体的显色情况（阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色）。有关说法正确的是 （ ）1个dna复制3次所产生的dna分别位于2条染色体上b图每条染色体均有1个dna的2条脱氧核苷酸链都含brdu1个染色体形成2条染色单体的同时，dna也完成了复制c图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含brduabcd6端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构，主要由特定的dna序列与蛋白质构成，其主要生物学功能是保证染色体末端完整复制，使染色体的结构保持稳定。当端粒酶存在时，在染色体末端才能合成端粒的dna，以保持端粒长度。端粒酶主要由三个部分构成：端粒酶rna、端粒酶相关蛋白和端粒酶逆转录酶。右图为细胞分裂时，在有、无端粒酶情况下染色体结构变化的示意图。下列表述不正确的是 （ ）端粒酶以自身的rna为模板，在逆转录酶的作用下合成端粒dna无端粒酶时端粒逐渐缩短可能导致细胞分裂次数有限端粒酶的存在使细胞能保持分裂能力对端粒和端粒酶的研究可能有助于延长人类寿命端粒酶的存在可能造成细胞癌变a1项b2项c3项d全部正确7下列关于有丝分裂的叙述，正确的是 （ ）a所有的细胞都有细胞周期b着丝点分离是有丝分裂中期的显著特点cdna分子的复制是在间期进行的d动、植物细胞有丝分裂最明显的区别是纺锤体的形成8下列关于细胞的分化、癌变的叙述正确的是 （ ）a癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞多b细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变c胚胎干细胞形成神经细胞、蜥蜴断尾再生都是细胞分化的实例d细胞癌变的根本原因是基因选择性表达的结果9在“观察植物根尖发生组织细胞有丝分裂”的实验中，错误的做法是 （ ）a选取一个细胞不可以观察到有丝分裂的全过程b低倍镜观察不到各时期，故可以直接调高倍镜观察c如果视野过亮，可使用小光圈和平面镜来降低视野的亮度d如果在视野中不能观察全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找10下列有关细胞分化的叙述，正确的是 （ ）a细胞的分化是基因选择性表达的结果，与奢侈基因的表达有关b红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关c胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性d癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系11关于细胞分化的叙述正确的是 （ ）a细胞分化是可逆的b生物个体发育成熟之后分化就停止c已经分化的细胞失去了全能性d细胞分化是基因选择性表达的结果12下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述正确的是 （ ）a细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程b细胞的分化与提高生物体各种生理功能的效率无关c细胞在癌变的过程中发生了基因突变和基因重组d细胞的衰老与凋亡说明动物个体已经衰老13宫颈癌是女性第二常见癌症，楚尔豪森发现hpv（人乳头瘤病毒）是导致宫颈癌的“罪魁祸首”。宫颈癌疫苗就是在此基础上开发出来的。请判断下列相关叙述不正确的是 （ ）a由资料可知乳头瘤病毒是引起子宫颈癌的病毒类致癌因子b导致细胞癌变的原因是致癌因子使正常细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变的结果c因为癌细胞易扩散、转移，所以宫颈癌的患者在切除“子宫”的同时，还要进行“化疗”d利用动物细胞培养技术，是不能探究“人乳头瘤病毒”是否能引起人体细胞癌变的14据英国自然杂志刊登的研究论文，美国科研人员研究发现，与其它哺乳动物一样，人体内也存在一种被称为“isl1”的心脏祖细胞，它可以分化为心肌、血管等主要的心脏细胞。祖细胞又称前体细胞，它居于干细胞与成体细胞之间，只能分化成特定类型的细胞。下列有关心脏祖细胞的说法错误的有 （ ）a在同一个体内，心脏祖细胞与造血干细胞的遗传物质应该一样b心脏祖细胞的全能性介于胚胎干细胞与心肌细胞之间c心脏祖细胞分化程度比心肌细胞低d利用心脏祖细胞诱导分化出心肌、血管等心脏细胞，体现了细胞的全能性15像生物体一样，细胞都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老最终死亡的生命历程，下列关于该过程的叙述，不正确的是 （ ）a细胞的增殖、分化和衰老发生在所有生物体中b来自同一个体的各类细胞（哺乳动物的成熟的红细胞除外）的dna相同，mrna不同c幼年个体中存在老细胞的衰老，老年个体中存在新细胞的产生d癌细胞是在细胞分化过程中产生的16细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。右图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析，说法不正确的是 （ ）a一个完整的细胞周期应为：321efghbd过程叫做细胞分化，发生在生物体的整个生命过程中cc过程中的出现，必须要经过秋水仙素的处理，且处理时期应为e时期d细胞周期中，细胞中染色体数目加倍的时期是g时期17下列有关雄果蝇细胞分裂特点的叙述，仅属于有丝分裂的是 （ ）ax、y染色体分开并分别移向细胞两极bx与x、y与y染色体分开并分别移向细胞两极c染色体复制一次，dna数目加倍d子细胞中有x、y染色体，染色体数为2n18某动物的精子中有八条染色体，在初级精母细胞中出现的着丝点数和四分体数分别为 （ ）a8和16b8和4c16和8d16和1619基因型aabb男性的二个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为a1和a2；另个精原细胞减数第一次分裂得到两个子细胞为b1和b2。减数第二次分裂中由一个次级精母细胞产生的两个子细胞为c1和c2。下列说法不正确的是 （ ）a遗传信息相同的是a1和a2、b1和b2b染色体数目相同的是b1和c1、b2和c2cdna数目相同的是a1和b1、a2和b2d染色体形态相同的是a1和a2、c1和c220右侧是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，相关说法错误的是 （ ）a具有同源染色体的细胞有b所示的细胞中有2个四分体c动物睾丸中可能同时出现以上细胞d进行有丝分裂的细胞为和21右侧为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是 （ ）a 甲、乙、丙中都有同源染色体b卵巢中不可能同时出现这三种细胞c能够出现基因重组的是乙d丙的子细胞是精细胞22下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是 （ ）a过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能b细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达c过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程d凋亡相关基因是有机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用23目前治疗癌症的方法有化疗和放疗，其中化疗的原理是 （ ）a直接作用癌细胞表面杀死癌细胞b抑制纺锤体的形成抑制癌细胞增殖c抑制dna的复制抑制癌细胞增殖d化学药物作用于中心体抑制细胞分裂24医学界早已知道，与正常细胞相比，肿瘤细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长。美国一项最新研究发现，如果限制体内谷氨酰胺的含量，就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖，从而抑制它的生长。与此相关叙述正确的是 （ ）糖类只是正常细胞的主要能源物质谷氨酰胺可能是用于合成癌细胞吸收葡萄糖的载体蛋白切断肿瘤细胞的“糖路”，可达到“饿死”肿瘤细胞的目的减少葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常体细胞abcd25图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中dna含量变化曲线，则相关叙述正确的是 （ ）a假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间b在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间c在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为ob或fh，其余时间消失d甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现dna复制二、非选择题（本题有共小题，共50分。）26（12分）、生物体内的细胞代谢率与物质扩散的速率有关。同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同，但细胞大小不同，扩散发生的快慢也有差异。有人设计了一种模型，用于研究这一问题。实验目的（略） 实验材料（略） 实验步骤：a用小刀将琼脂块（内含酚酞）切成3块边长分别为3cm、2cm、1cm的立方体。b将以上3种琼脂块样品，浸入0.1%naoh溶液中处理10min。琼脂块样品表面积（cm2）体积（cm3）比值（表面积体积）1号样品5427212号样品2483l3号样品6l61c取出琼脂块样品，吸干浮液后，分别将每一样品切成两半，观察切面，测量每一切面上naoh扩散的深度，记录结果并分析。（1）请你以此研究确定一个课题名称 。（2）该研究中所用的细胞模型是 ，在样品中加入酚酞是为了检测naoh在琼脂块中扩散的深度，原理是 。（3）计算得出样品相关数据如右表：通过右表比值分析，你的结论是 ，据此推测3个样品中扩散深度最大的是 。（4）通常情况下，细胞边长小于0.1cm。根据上述模型研究，可以对细胞大小与物质扩散之间的关系作出合理解释： 。、细胞为什么不能无限制地长大而要进行分裂呢？科学家认为可以用实验理论去解释。补充完善下面实验来验证上述理论的正确性（提供的仪器、材料有变形虫若干、锋利的刀片、显微镜等）。（1）实验原理：通过人工切割来维持细胞的表面积与体积之比不致过大，观察细胞是否分裂。（2）实验步骤： 。对各组进行以下处理，观察现象。组别处理方法现象a组人工培养，不作任何处理b组在变形虫长大到一定程度时，用刀切去一部分细胞质，再长大到一定程度时，再切去一部分细胞质，依次类推，不断进行下去有人认为是刀切对变形虫的损伤导致了变形虫不能再进行分裂，请再设计一组实验排除这种可能。c组（3）实验结论：如果以上现象均可发生，我们可得出的结论是 。27（6分）右图甲表示细胞有丝分裂过程中一个细胞内某种物质含量的动态变化；右图乙表示细胞有丝分裂过程中，不同dna含量细胞的数目；右图丙表示该细胞有丝分裂示意图。分析回答：（1）图甲中表示一个完整细胞周期的是 （填字母）。（2）图乙中dna含量为24的细胞对应图甲中的时期是 （填字母）。（3）图丙对应图甲中的时期是 （填字母），其dna含量对应图乙中的 。（4）若用化学试剂秋水仙素抑制纺锤体形成，则图乙中dna含量为2的细胞数目会 。（5）图乙表明分裂间期比分裂期时间长，因为 。28（8分）请根据以下生物学杂志文摘内容，回答相关问题：（1）2010年2月细胞nf2基因是一种肿瘤抑制基因，其编码的merlin蛋白与细胞的运动和增殖有着密切的关系，其作用机理如右图所示。nf2基因通过 的过程控制merlin蛋白的合成。研究者们通过一系列实验发现，merlin蛋白具有抑制肿瘤发生的功能，它在 中不断积累，主要通过与 的结合，抑制 来发挥抑癌作用。（2）鸡的输卵管细胞合成卵清蛋白，成红细胞合成珠蛋白，胰岛细胞合成胰岛素，这些细胞都是在个体发育过程中逐渐产生的，因此早期人们推测细胞的这种分化是由于在发育过程中遗传物质的选择性丢失所致。分子生物学技术发展起来后，科学工作者用编码上述三种蛋白的基因分别作探针，对三种细胞中提取的总dna的限制性内切酶的酶切片段和三种细胞的总rna分别作分子杂交实验，结果如下表：上述实验结果说明：早期人们认为细胞的分化是由于在发育过程中遗传物质的选择性丢失所致，据此实验，你认为这种推测 （填“成立”或“不成立”），理由是 。而细胞发育的不同阶段合成不同的蛋白质是 的结果。同一生物不同类型的细胞具有不同的形态结构，各自执行特定的生理功能，其直接原因主要是由 分子决定的，可以说这类分子是一切生命活动的体现者。29（8分）右图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，据图回答：（1）对于人体来说，在a、b、c、d四项生命活动中，有积极意义的是 。（2） b过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生 的过程。（3） 该生物为 生物，其中a过程的方式可能有 。（4） 在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指 ，在高度分化的生物体细胞中基因的表达特点是 。（5）下列关于细胞凋亡的说法正确的是 。a效应t细胞与靶细胞结合，可导致靶细胞凋亡b肿瘤细胞能够无限增殖，与细胞凋亡不足有关caids是获得性免疫缺陷综合症，与t细胞过度凋亡有关d细胞凋亡属于程序性死亡，对机体有积极的意义（6）由于某种原因，正常细胞发生了d过程，细胞中的原癌基因发生的变化是 。30（8分）某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的装片时，在低倍镜下观察到甲图的细胞，在高倍镜中看到乙图中所示的视野；丙图是该同学根据细胞分裂中染色体变化的过程而绘制的每条染色体中dna含量变化的坐标图。请据右图回答下列问题：（1）从甲图可以看出，生物体通过 完成个体发育，细胞1与细胞2中核dna、rna、蛋白质 、 、 （填“相同”或“不同”）。（2）乙图中的b细胞处于丙图中 段。（3）右图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图，其中建构正确的是 。（4）基因突变导致遗传物质发生改变的时期对应丙图中的 段。细胞周期阶段样本1样本2样本3总数间期mlm2m3m分裂期前期ala2a3a中期b1b2b3b后期c1c2c3c末期dld2d3d计数细胞的总数n（5）右表为另一同学利用显微镜观察鼠胚胎细胞装片后制作的表格，各时期细胞数记录在表格中。请分析：表中的样本1、样本2、样本3具体是指什么 。如鼠胚胎细胞的一个细胞周期大约720分钟。则分裂间期所需要的时间t可用数学模型t= 表示。31（8分）洋葱是观察植物细胞有丝分裂常用材料之一，右图是与洋葱有关实验的部分步骤，据图回答：（1）表示提取洋葱叶子色素时的研磨步骤，研钵中除了加丙酮外，还需加入的化学试剂有 ；表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是 。（2）表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是 ；表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，应将装片向 方移动。（3）利用洋葱提取dna时，利用dna在 中溶解度的不同进行提纯。（4）若要探究白色洋葱鳞片叶中是否含有脂肪。实验思路是：制作洋葱鳞片叶切片，滴加 染液染色并用 洗去浮色后，在显微镜下观察是否有 出现。答案与解析1【命题立意】本题考查不同生理状态下细胞的细胞周期，属于对理解、应用层次的考查。【思路点拨】明白细胞凋亡、癌变、分化和衰老状态下细胞的生理状态是正确解答该题的关键。【答案】b【解析】细胞凋亡是细胞自动结束其生命的生理现象；细胞的代谢还没有停止，细胞周期变长，a错误；癌变的细胞分裂能力增强，代谢增强，细胞周期变短，b正确；高度分化和衰老的细胞不能再分裂，cd错误。2【命题立意】本题以示意图为载体，考查同学们对细胞周期各时期特点的理解。【思路点拨】根据所经历的时间判断出各字母所代表的时期的前提下，对各时期发生的生理变化作出准确的判断。【答案】c【解析】根据细胞分裂间期所经历的时间长的特点可判断出图甲的中a和c、图乙中ba细胞分裂的间期，进行dna复制，ad正确；图甲中的b和d、图乙中ab代表分裂期，有丝分裂的后期会出现染色体数目的加倍，b正确；图甲、图乙显示的都是有丝分裂的细胞周期，所以不可能会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，c错误。3【命题立意】本题考查不同细胞分裂发生的条件、影响细胞周期的因素及细胞分裂和细胞分化之间的关系。【思路点拨】从内因（原癌基因和抑癌基因）和外因（温度、ph和营养物质等）两个角度去理解影响细胞周期的因素。b细胞为暂不增殖细胞，在接受抗原刺激后可以继续分裂分化。【答案】d【解析】未完成终端分化的部分细胞仍有可能持续分裂，具有细胞周期，故d的说法是错误的。4【命题立意】本题考查细胞有丝分裂过程中染色体数、染色单体数和dna分子数之间的关系。【思路点拨】掌握各期染色体数、染色单体数和dna分子数之间的关系是正确解题的关键。【答案】c【解析】由图可知：中染色单体数和dna分子数是染色体数的2倍，细胞可能处于分裂间期dna复制结束后、分裂前期和中期，在中期染色体的螺旋化程度达到最高，a、b对；中无染色单体，染色体数和dna分子数为正常细胞的2倍，应为分裂后期至末期子细胞形成前，或间期中dna复制之前，而不能代表整个分裂间期，c错；细胞内的染色体和dna恢复正常，说明分裂已经完成，d对。5【命题立意】本题考查细胞有丝分裂和dna半保留复制，属于对理解、应用层次的考查。【思路点拨】弄清细胞分裂过程中染色体的变化和dna的复制特点是正确解答该题的关键。【答案】c【解析】当每次分裂结束后，1个dna复制3次所产生的8个dna分别位于8条染色体上，错误；b图每条染色体均有1个dna的2条脱氧核苷酸链都含brdu，而1个dna的其中一条脱氧核苷酸链含brdu，另一条脱氧核苷酸链不含brdu，正确；每条染色体含有两个姐妹染色单体，且含有两个dna，正确；c图中有8个dna，其中有6个dna的所有脱氧核苷酸链含brdu，2个dna的一条脱氧核苷酸链含brdu，错误。6【命题立意】本题以端粒和端粒酶的相关知识为情景，考查同学们的信息处理和应用能力。【思路点拨】认真读题、识图；找出端粒酶的有无对染色体结构的影响是正确解答该题的前提。【答案】d【解析】由图可以看出：端粒酶不存在时，随着细胞的分裂次数增多，染色体长度逐渐缩短；端粒酶存在时，随着细胞的分裂次数增多，染色体长度不发生明显的变化。根据端粒酶的化学组成可推出，它能以自身的rna为模板，在逆转录酶的作用下合成端粒dna。无端粒酶时，端粒逐渐缩短，染色体发生变异，细胞分裂次数可能减少。端粒酶只能增加细胞的分裂次数，有助于延长寿命；端粒酶的存在也可能造成细胞癌变，使细胞分裂不受控制。7【命题立意】本题综合考查有丝分裂过程的变化及动、植物细胞有丝分裂的区别。【思路点拨】应从有丝分裂过程中各时期的特点，动、植物有丝分裂区别及细胞周期的概念入手解答该题。【答案】c【解析】在细胞有丝分裂的间期：dna分子复制和有关蛋白质形成，结果是每条染色体上存在着相同的两条染色单体；根据细胞周期的定义可知：只有连续分裂的细胞才具有细胞周期；如神经细胞、成熟的红细胞等不能再分裂的细胞，就没有细胞周期，所以a错；细胞分裂过程中不同时期有不同的特点，所以b错；动、植物细胞有丝分裂的最明显区别是纺锤体形成的方式及细胞的缢裂方式，d错。8【命题立意】本题考查细胞分化和癌变知识，属于对理解、应用能力的考查。【思路点拨】熟悉细胞分化和癌变的实例与原因是正确解答该题的关键。【答案】c【解析】本题考查细胞分化、癌变的相关知识。癌细胞细胞膜表面糖蛋白物质等减少导致癌细胞之间黏着性降低，容易在体内分散和转移；细胞分化是指细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，遗传物质并没有改变；癌细胞是正常细胞受到致癌因子的作用，不能正常完成细胞分化，而变成的不受机体控制、连续分裂的恶性肿瘤细胞。9【命题立意】本题以实验的形式考查有丝分裂的相关知识。【思路点拨】掌握实验操作过程是正确解题的关键。【答案】b【解析】观察有丝分裂时经过解离、漂洗、染色、制片过程后，细胞已经死亡，故不能通过观察一个细胞就能观察到有丝分裂的全过程；虽然在低倍镜下观察不清细胞的各时期，但可以通过低倍镜才能找到分生区，在分生区中找各时期的细胞。10【命题立意】本题考查细胞分化的有关知识。【思路点拨】全面理解细胞分化的概念，区分细胞分化与脱分化、再分化和畸形分化（癌变）等的异同是正确解答该题的前提。【答案】a【解析】细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞所表达的基因有别，值得注意的是：与细胞生活相关的最基本基因在不同的细胞中都会表达，如与atp合成和分解有关的酶的基因就都会表达；在细胞中，除了细胞生活必需的基因外，其它基因可称作奢侈基因，不同细胞在形态、结构和功能上的差异正是这些基因表达不同的结果；红细胞的形成与造血干细胞的分裂和分化有关；胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后可以再分化表现出细胞的全能性；癌细胞的产生是细胞畸形分化的结果。11【命题立意】本题考查细胞分化的概念和实质。【思路点拨】从细胞分化的概念和实质入手就能解答该题。【答案】d【解析】细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。12【命题立意】本题考查细胞的分化、癌变、衰老和凋亡等生命历程的有关特点。【思路点拨】应在准确掌握相关生命历程的特点及原理的基础上，对相关选项做出判断。【答案】a【解析】细胞增殖的过程中，要进行dna的复制和有关蛋白质的合成，而且是连续的过程，为了理解的方便，人为的划分了几个时期。细胞分化使各组织、器官具有专一性提高了生理功能的效率。细胞癌变是环境中的致癌因子损伤细胞中的dna分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞变成癌细胞，所以c错误。细胞的衰老和凋亡是生物体内细胞的正常的生理过程，新生的个体每天也有大量的细胞衰老和凋亡，如成熟的红细胞。13【命题立意】本题考查细胞癌变。【思路点拨】理解细胞癌变的原因、机理、掌握细胞癌变的特点及其治疗的原理、动物细胞培养技术是正确解题的关键。【答案】d【解析】癌细胞是一种不受机体控制的，连续进行分裂的，易扩散和转移的恶性增殖细胞，它是由于致癌因子使正常细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变的结果。根据癌变的机理，人们在治疗癌症时常采用化学疗法与物理疗法，它们的机理分别是阻止癌细胞的增殖及杀死癌细胞。利用动物细胞培养技术，将许多致畸、致癌物加入动物培养液后，培养细胞会发生染色体结构和数目的变异。根据变异细胞占观察培养细胞的百分数，可以判断某种生物或物质是否为致癌因子。14【命题立意】本题考查细胞分化实质和细胞全能性的概念。【思路点拨】理解细胞全能性的概念和细胞全能性的高低与细胞分化之间的关系是正确解答该题的关键。全能性越高的细胞，分化程度越低。【答案】d【解析】细胞的全能性是指已分化的细胞具有的发育成完整个体的潜能；心脏祖细胞诱导分化出心肌、血管等心脏细胞，没有被诱导发育成一个完整个体，其全能性没有体现出来。15【命题立意】本题考查细胞的生命历程。【思路点拨】从细胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的机理和对生物体的意义入手解答该题。【答案】a【解析】细胞分化发生在多细胞生物体中，单细胞生物体中不存在细胞分化，a错误；来自同一个体的各类细胞形态各异的原因是基因的选择性表达，其结果导致不同细胞的mrna不同，蛋白质种类不同，b正确；新细胞的产生和老细胞的衰老发生在生物体整个生命进程中，c正确；癌细胞是一种畸形分化的细胞，在细胞分化过程中产生，d正确。16【命题立意】本题考查细胞周期的概念、各个时期发生的主要生理变化及相关原理在实践中的应用。【思路点拨】从概念入手确定细胞周期，弄清各个时期发生的主要生理变化是正确解答该题的关键。【答案】c【解析】一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期经历的时间远长于分裂期，分裂间期在前，分裂期在后，从图中可以看出，321为分裂间期，efgh为分裂期。细胞分化发生在生物体的整个生命过程中。g期为有丝分裂后期，染色体着丝点一分为二，此时若没有纺锤丝的牵引染色体不能移向细胞两极而造成细胞内染色体数目加倍；而纺锤丝在有丝分裂前期形成，人工诱导多倍体的方法很多，比如低温处理，最常用的是用秋水仙素处理，抑制纺锤丝的形成；纺锤丝的形成在细胞分裂的前期，处理时期应为e时期。17【命题立意】本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体的变化特点。【思路点拨】熟悉有丝分裂和减数分裂各个过程中同源染色体、姐妹染色单体的行为特征是正确解答该题的前提。【答案】d【解析】xy为同源染色体，在有丝分裂过程中不会分开，在减数第一次分裂过程中分开，a不符合题意。x与x、y与y分开前为姐妹染色单体，其分离发生在有丝分裂和减数第二次分裂后期，b不符合题意。有丝分裂和减数分裂过程中都要进行染色体复制、dna数目加倍的过程，c不符合题意。减数分裂形成的子细胞中染色体数减半，只有x或y染色体；有丝分裂后形成的子细胞中的染色体和原细胞一样，d符合题意。18【命题立意】本题考查减数分裂过程中着丝点的变化及四分体的形成。【思路点拨】熟悉动物减数分裂过程中染色体的变化及着丝点与染色体的关系是答题的关键。【答案】c【解析】在减数分裂过程中，精子的染色体数目是体细胞的染色体数目的一半，而着丝点和染色体数目是相等的。四分体是一对同源染色体，所以同源染色体的对数与所得精子中的染色体个数是相等的，因此a、b、d错误。19【命题立意】本题考查减数分裂和有丝分裂过程中细胞中遗传物质的变化，属于对理解、应用层次的考查。【思路点拨】解答该题时，除了熟悉有丝分裂和减数分裂过程中细胞中dna和染色体的变化的异同外，还应注意同源染色体分别来自父本和母本，其上所携带的遗传信息可能不同。姐妹染色单体上的dna是一个dna经过复制而来，其上的遗传信息完全相同。【答案】a【解析】减数第一次分裂过程中，同源染色体分离；形成的两个子细胞中的遗传信息不完全相同。有丝分裂和减数第二次分裂分开的是姐妹染色体，形成的两个子细胞中的染色体形态和其上所携带的遗传信息完全相同。20【命题立意】本题考查减数分裂和有丝分裂的场所与图像识别。【思路点拨】抓住题中“同一种动物体内有关细胞分裂”这一关键句及其图中染色体的变化规律是正确解题的关键。【答案】b【解析】由图可知：图为同源染色体分离，为减数第一次分裂后期；图有同源染色体和着丝点分裂为有丝分裂后期；图有同源染色体、着丝点排列在赤道板上，是有丝分裂中期；图有同源染色体、无同源染色体行为；图无同源染色体、有着丝点分裂为减数第二次分裂后期，可能是次级精母细胞或第一极体的分裂。雄性动物的性腺睾丸中，既有有丝分裂（如性原细胞的形成），也有减数分裂（如性细胞的形成）。21【命题立意】考查有丝分裂和减数分裂的区别及同学们的识图析图能力。【思路点拨】从有丝分裂和减数分裂过程中染色体的变化规律入手解答图像判断题。【答案】c【解析】由图可知，甲中有同源染色体、染色体整齐排列在赤道板上，为有丝分裂中期。乙中有同源染色体，且正在联会，所以处于减数第一次分裂前期。丙中无同源染色体，且着丝点分裂、姐妹染色单体分开，所以处于减数第二次分裂后期。根据丙细胞不均等分裂，判断是次级卵母细胞，所以它产生的子细胞是卵细胞和极体。卵巢中的卵原细胞能够通过有丝分裂的方式进行增殖，还可以通过减数分裂形成卵细胞，因此在卵巢中能同时出现有丝分裂和减数分裂，故可能同时出现这三种细胞。基因重组发生在减数第一次分裂前期（四分体交叉互换引起基因互换）和后期（非同源染色体自由组合导致非等位基因自由组合），所以乙可能出现基因重组。22【命题立意】本题考查细胞凋亡的相关机理及生物学意义。【思路点拨】知道细胞凋亡是由机体控制的、细胞自动结束其生命的现象是正确解答该题的关键。【答案】c【解析】由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。是凋亡诱导因子与膜受体发生特异性结合，表明细胞凋亡具有特异性，体现了生物膜的信息传递功能；细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达；过程中凋亡细胞被吞噬，是细胞主动死亡的过程；凋亡相关基因在机体中本来就存在，是固有的，在动物生长发育过程中的不同时期表达，从而发挥重要作用。因此c不正确。23【命题立意】本题考查目前癌症治疗方法和原理。【思路点拨】了解当前治疗癌症的方法及原理是做题的关键。【答案】c【解析】目前治疗癌症的方法主要有手术、放疗和化疗。手术摘除是治疗的根本途径，适用于癌症早期。放疗就是放射治疗，指用射线消除病灶。放射治疗作为治疗恶性肿瘤的一个重要手段。化疗是利用化学药物杀死肿瘤细胞、抑制肿瘤细胞的生长繁殖和促进肿瘤细胞的分化的一种治疗方式，其原理就是利用化学药物抑制dna的复制。故选c答案。24【命题立意】本题以癌细胞的营养供应为情景，考查癌细胞的特点及同学们的信息处理和利用有效信息解决问题的能力。【思路点拨】熟悉癌细胞的特点，灵活从题干获取有效信息并加以应用是正确解答该题的关键。【答案】d【解析】糖类是包括癌细胞和正常细胞在内的所有细胞的主要能源物质。糖蛋白是细胞膜的重要组成成分，与正常细胞相比，癌细胞膜上的糖蛋白减少；所以不管是否减少葡萄糖的摄入，癌细胞膜上的糖蛋白含量都低于正常体细胞。细胞对葡萄糖的吸收是一个主动运输的过程，需要载体和能量；根据题目提供信息，推测谷氨酰胺的缺乏，会影响到载体蛋白的合成。25【命题立意】该题借助模式图识别以及曲线分析的形式考查了有丝分裂过程中染色体的数目和行为的变化。【思路点拨】需要注意的是题目所给曲线包含两个细胞周期，其中ob和fh表示分裂间期，bf和hl表示分裂期。【答案】d【解析】甲图细胞核里有核仁，相当于细胞周期的间期，对应乙图的ob和fh区间，a错误；核膜和染色体在分裂前期（乙图bc和gh）消失，在分裂的末期（乙图ef和jk）重新出现，bc错误；细菌无核膜包被的细胞核，也没有染色体；具有裸露的dna分子，且该分子也能复制，d正确。26【命题立意】本题考查同学们的实验分析和设计能力。【思路点拨】首先找到实验的自变量和因变量，在根据所学知识和实验所给条件确定实验要控制的无关变量。实验分析时，要在自变量和因变量之间找联系，运用所学知识解释这些产生的理由；实验设计时，要注意自变量的控制方法和因变量的检测方法。【答案】（每空1分） （1）细胞大小与物质扩散快慢之间关系的研究；（2）不同大小的琼脂块；酚酞遇naoh变红色；（3）细胞边长越大，其表面积与体积之比越小；3号（4）当细胞的边长为0.1 cm左右时，表面积与体积之比较大，物质扩散发生得快，细胞的代谢效率高 取大小相同、活性相当的变形虫30只，随机分成3组，编号a、b、ca组现象：变形虫体积增大，到一定程度后，进行分裂增殖；b组现象：该变形虫一直不分裂；c组处理：在变形虫体积增大到一定程度后，用刀切去一部分细胞质，以后不再切割现象：切去细胞质后，该组变形虫不能分裂，但生长一段时间，体积增长到一定程度后，又开始分裂结论：变形虫只有长大到一定体积（表面积与体积比小到一定程度）时才进行分裂，题干中假设成立【解析】此题以细胞模型研究了细胞大小和物质扩散速率的关系。（1）题干中指出实验目的是研究同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同，但细胞大小不同，扩散发生的快慢也有差异这一问题，课题名称就可以用“细胞大小和物质扩散速率的关系研究”等；（2）题中以不同大小体积的琼脂块代表不同的细胞；样品中酚酞遇naoh变红色，这用来检测naoh扩散的深度；（3）从表中看见样品体积越大相对表面积越小，反应细胞边长越大，其表面积与体积之比越小；（4）naoh在不同样品中扩散的深度一样，体积小则比值就较大，反应物质扩散的快，所以细胞的体积倾向于较小，能提高细胞的代谢效率。本小题通过完善实验来考查实验设计的对照原则和单一变量原则。如果刀切损伤影响变形虫的分裂，继续培养刀切后的变形虫，体积增大到一定程度后也不应该再分裂。27【命题立意】本题考查有丝分裂过程中，dna的含量变化与细胞分裂图像的关系。【思路点拨】准确把握dna含量变化与细胞分裂时期的关系才能正确解题。【答案】（每空1分）（1）fm （2）ab或hi （3）de或kl 4（4）减少（5）间期细胞数目多【解析】（1）图甲中fi为分裂间期、ij为分裂前期、jk为分裂中期、kl为分裂后期、lm为分裂末期，fm可表示一个完整的细胞周期。（2）dna含量为24的细胞应为分裂间期中的s期，即ab或hi。（3）图丙为着丝点分裂，染色体数目加倍，应为有丝分裂后期，对应图甲中的de或kl，其dna含量为图乙中的4。（4）秋水仙素抑制纺锤体形成，使大量细胞不分裂形成子细胞，导致dna含量为2的细胞数目会减少。（5）细胞在分裂间期的dna含量为2或24，图乙中处于此时期的细胞数目较多。28【命题立意】（1）本题考查同学们的信息获取能力。（2）本题考查的是细胞分化章节中的基因的选择性表达，属于考纲理解层次。【思路点拨】弄清题目图示各个过程和表格所给信息所代表的含义就能正确解答该题。【答案】（每空1分）