五年级上册语文归类复习-字词句篇11.doc

五年级语文上册复习资料第一单元 读读写写zho pi dn yu j qi j p hun jn zh q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )un knp chn z l yu w yn q sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh chn l hun ro y l n tn zhu yu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )S ko pn wi pindun h l y y fn sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn pn d y ho b yu y( ) ( )复习练习：补充词语（1）（ ）（ ）大雨 （ ）不（ ）豫 流 光（ ）（ ） 天（ ）地（ ） （ ）（ ）吞 枣 ( )心（ ）血 津 津（ ）（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）辘 辘 （ ）( ) 挂肚 （ ）瓜（ ）熟 别 出（ ）( )如（ ）似（ ） （ ）（ ）联 翩 （ ）安（ ）得 不求（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 大（ ）身（ ） （ ）书（ ）画 比一比，再组词。窃( ) 炒( ) 锅( ) 踮( ) 哟( ) 饿( ) 惧( ) 充( ) 窍( ) 抄( ) 蜗( ) 掂( ) 约( ) 蛾( ) 俱( ) 允( ) 碗( ) 酸( ) 撑( ) 柜( ) 侣( ) 娱( ) 盒( ) 豫( ) 豌( ) 酬( ) 掌( ) 拒( ) 铝( ) 误( ) 盆( ) 像( ) 躺( ) 编( ) 某( ) 诵（ ）瞻( )趟( ) 偏( ) 谋( ) 桶（ ）檐( ) 根据课文内容填空。 1、我跨进店门，暗喜（ ）。我（ ）脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。2、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）这种（ ）的滋味。窃读记3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（ ），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（ ），回过头来（ ）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（ ）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（ ）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人（ ）。一本你喜爱的书就是（ ），也是（ ）。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（ ）读同一本书。走遍天下书为侣二、理解填空。1、第一组课文的主题是（ ）。2、窃读记的作者是台湾著名女作家（ ），代表作是城南旧事。课文的中心句是:我很（ ），也很（ ）这种窃读的滋味。3、小苗与大树的对话文体是（ ），“大树”是指（ ）老爷爷。4、走遍天下书为侣的作者是（ ）国作家（ ）。课文中作者把一本书比作（ ）、（ ）和（ ）。5、我的“长生果”作者是（ ），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（ ），其次，作文要写（ ）。三、日积月累。一日无书，（ ）。（ ）读书（ ），下笔（ ）。（杜甫）书（ ）也，善读之可以（ ）。（刘向）黑发不知（ ）学早，白首方（ ）读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓（ ），（ ），（ ）。（朱熹）第二单元 读读写写yu fn pio b wi d dn sh cxin x han( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )l bi d djn shn pn lin hn q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn z q ji m nn q ln jn y b jn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )su wi sh l shui lo zhn cn shu jun hu qio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )nn sh shn hu fn q xu y dn tin l d ( ) ( ) ( )复习练习：补充词语（2） 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地（ ）负（ ）名 （ ）（ ）十 里 守（ ）相（ ）比一比，再组词。格( ) 愉( ) 畔( ) 帐( ) 魂( ) 缕( )葬( ) 愁( )洛( ) 榆( ) 伴( ) 胀( ) 魄( ) 楼( )弊( ) 秋( ) 腮( ) 甚( ) 绸( ) 呜( ) 胃( ) 梳( ) 衰( ) 侨( )鳃( ) 湛( ) 稠( ) 鸣( ) 谓( ) 流( ) 哀( ) 桥( ) 根据课文内容填空。1、 京口瓜洲一水间，（ ）。春风又（ ），明月（ ）。这是宋代诗人（ ）写的，表达了诗人（ ）的情感。2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。复恐（ ），行人临发（ ）。作者思念亲人的情绪是由（ ）引起的。3、山一程，水一程，（ ），夜深（ ）。风一更，雪一更，（ ）梦不成，故园（ ）。“故园无此声”说明（ ）。4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是（ ），她却不一样，愈是（ ），愈是（ ），花开得愈（ ），愈（ ）。她是最有（ ），最有（ ），最有（ ）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少（ ），不管受到怎样的（ ），从来都是（ ），不肯（ ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有（ ）才好!5、一条（ ）的小溪，终年（ ）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那（ ）的（ ）的柳枝，（ ）着。（ ）的舞姿，是那么（ ），那么（ ）。有两三枝特别长的，垂到水面上，画着（ ）。当水鸟站在它的（ ）时，流水也（ ）着，发出（ ）的声音。二、理解填空。1、第二组课文的主题是（ ）。2、泊船瓜洲作者是（ ）的（ ）。诗中传颂千古的名句是（ ），（ ）。这首诗是写景抒情诗。3、秋思的作者是（ ）朝的（ ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（ ），（ ）。诗人抒情方法是（ ）。4、长相思是一首（ ），（ ）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（ ）。融写景与叙事于一体。5、梅花魂的作者是（ ）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：教“我”读唐诗宋词。（ ）无法回国而哭泣（ ）临别赠“我”手绢。6、小桥流水人家作者是（ ），课题出自元代著名剧作家（ ）的散曲 。三、日积月累。（ ），切切故乡情。（张九龄）浮云终日行（ ）。（杜甫）落叶他乡树，（ ）。（马戴）（ ），年年相间在他乡。 （袁枚）家在梦中何日到，（ ）？（卢纶）江南几度梅花发，（ ）。 （刘著）第三单元 读读写写m qin shn b r tu hu chu zh jn yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Pn dun ti shn t zhn shu mn zhn gu j c( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn bodo qi fn zu xin y jn sh yn hn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )t zh j sh u din chun lin bo ch zo yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi shu j zhn ch l du f yn zh q j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )b w un n rn w yn u dun s lin( ) ( ) ( )复习练习：补充词语（3）安（ ）无（ ） （ ）（ ）丝 连 古（ ）今（ ）（ ）（ ）大 物 气（ ）万（ ）比一比，再组词。惊( ) 猪( ) 腭( ) 哺( ) 滤( ) 肚( ) 肺( ) 矮( )鲸( ) 猎( ) 鳄( ) 捕( ) 虑( ) 吐( ) 沛( ) 短( )疲( ) 废( )胎( ) 盗( ) 嫌( ) 夹( ) 恙( ) 藕( ) 粘( ) 噪( ) 抬( ) 姿( ) 谦( ) 挟( ) 姜( ) 偶( ) 沾( ) 澡( ) 一、理解填空。1、第三组课文的都是（ ）。我们了解到的说明方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、鲸类中体型最大的是（ ），目前仅存不到（ ）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（ ）（ ）、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（ ）呼吸，鲸是（ ）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。3、 松鼠的作者是（ ）国著名的博物学家、作家（ ），他用40年的时间写出了36册的巨著（ ）。 4、新型玻璃为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。5、“时时勤拂拭，（ ）。”二、日积月累。四时之风春风能（ ），和（ ）催耕种。（ ）微动摇，花气时（ ）。夏风草（ ），生机自（ ）。小立（ ）侧，荷香（ ）闻。秋风（ ）雨，夜（ ）秋几许。（ ）不绝声，落叶（ ）舞。冬风似（ ），书斋皆（ ）。整日（ ）响，鸟雀尽（ ）。第四单元 读读写写 f jn b lo y r hu yn j li shn u( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )co zn bi tu y si zhn bin jio ji q qi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zu chn jsn l t yu hu oji sh jin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn yn ji q sh shuhu fnf zh yu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pin y k u sh li i m fn bin t min( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn unshn shn xio xn yy b rnzhn bin( ) ( ) ( )复习练习：补充词语（4）（ ）（ ）闪闪小 心（ ）（ ） 不（ ）争（ ） 依 依（ ）（ ）源 源（ ）（ ） 心（ ）手（ ） 星 罗（ ）（ ）不 动（ ）（ ） 大（ ）过（ ） 受 用（ ）（ ）（ ）（ ）不 绝 比一比，再组词。饵( ) 溅( ) 钩( ) 翼( ) 纵( ) 啪( ) 皎( ) 唇( ) 取( ) 贱( ) 钧( ) 冀( ) 丛( ) 拍( ) 饺( ) 辱( ) 诫( ) 饯( ) 亩( ) 尝( ) 吩( ) 咐( ) 茅( ) 榨( ) 戒( ) 践( ) 田( ) 赏( ) 粉( ) 附( ) 矛( ) 窄( ) 榴( ) 溜( )沮( ) 诅( ) 根据课文内容填空。 1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次面临（ ）的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的（ ）的问题，（ ）却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得（ ）。 2、花生的好处很多，有一样最（ ）:它的果实（ ）在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（ ）的果实高高地（ ）在枝头上，是人一见就生（ ）。你们看它（ ）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出来它有没有果实，必须（ ）起来才知道。二、理解填空。1、第四组课文的主题是（ ）。2、钓鱼的启示给“我”的启示是：道德只是个简单的（ ）与（ ）的问题，（ ）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ ）的教育的话，就会获得道德实践的（ ）和（ ）。课文中“我”心情变化的过程是：得意（ 、 、 ） 无奈（ ）。3、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（ ）。4、落花生的作者是台湾著名作家（ ），笔名（ ）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（ ）、（ ）、（ ）。其中（ ）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（ ）的人，不要做（ ， ）的人。5、珍珠鸟的作者是著名作家（ ）,课文的中心句是（ ， ）。6、 成语故事“水滴石穿”的主人公是（ ），现在比喻学习或者做事只要有（ ），（ ）,就能战胜困难，取得成功。三、日积月累。（关于生活启示的谚语）世上（ ），只怕（ ）。欲要（ ），处处（ ）。（ ）万事能成，（ ）十事九空。（ ）能把石穿透，（ ）功到自然成。宝剑锋从（ ）出，梅花香自（ ）来。第五单元理解填空。 、第五单元是综合性学习，主题是（ ），它分两个板块，一是（ ），二是( ， )。 活动计划一般包括活动（ ）、活动（ ）、（ ）、（ ）等。 、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（ ），“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：（ ） 3、外甥打灯笼照旧（ ），括号内是（ ）意，括号外是引申义。A外甥打灯笼（ ）B（ ）净是输C小葱拌豆腐一一（ ）D上鞋不用锥子（ ） E六月的冰河 开动（ ）了F隔着门缝吹喇叭（ ） 4、汉字的演变过程是甲骨文（ ）（ ）隶书（ ）草书（ ）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（ ）的主管官员（ ）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（ ）时期。 5、我知道著名的古代书法家有（ ），他的作品兰亭序被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（ 、 ）和颜真卿。第六单元 读读写写d zhn hn lun n dn x r fi x jin dn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )w ju juwn bo zh tn x bitn chndu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn bo zo o qush z ho tn xi jnyn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )q mio ch bn x j yn lln n chun zu( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )Yun qun jn o t xn q t jn shn b w( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j dun dun yn hun shn xio y p ln b kn( ) ( ) ( ) ( ) mn hui xn xn y r j wn ( ) ( )复习练习：补充词语（6）欢（ ）笑（ ） 破（ ）不（ ） （ ）怀（ ）心一 如（ ）（ ） 失（ ）落（ ） （ ）耳（ ）聋大（ ）一（ ） 喋 喋（ ）（ ） （ ）上 加（ ）来（ ）方（ ） 忐 忑（ ）（ ） （ ）胜（ ）无比一比，再组词。杉（ ）矶( ) 混( ) 昔( ) 墟( ) 曼( ) 疾( ) 爆( ) 衫（ ）讥( ) 棍( ) 借( ) 虚( ) 漫( ) 疯( ) 暴( ) 烁( ) 咂( )糕( ) 笛( ) 楼( ) 豪( ) 誊( ) 置( ) 砾( ) 砸( )羔( ) 迪( ) 搂( ) 毫( ) 誉( ) 值( ) 饲( ) 秒( ) 板( )祥( ) 歧( ) 谨( ) 慎( ) 司（ ） 妙() 版( )详( ) 岐( ) 勤( )填( ) 第六单元一、根据课文内容填空。 、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际：“精彩极了 ”“糟糕透了”；“精彩极了 ”“糟糕透了”它们像（ ）不断地向我吹来。我（ ）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股（ ）。我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的（ ）有一个共同的出发点那就是（ ）。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 2、时间（ ）流动着，像沙漏（ ）我（ ）的心房。二、理解填空。 、第六组课文的主题是（ ）。 、地震中的父与子作者是（ ）国作家（ ），故事发生在（ ）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是( ， ),这是父亲对儿子的（ ），也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。 、慈母情深的作者是当代著名作家（ ）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是青年近卫军。现代诗纸船寄母亲的作者是（ ）。 、“精彩极了”和“糟糕透了”的作者是（ ）国作家巴德舒尔伯格。 、世界著名漫画集父与子的作者是（ ）国的（ ）。三、日积月累。（关于诚信、孝敬、立志的名言警句）兄弟（ ），朋友（ ）。（陈子昂）（ ），不在于饰貌。（hun 桓宽）爱亲者，不（ ）于人；敬亲者，不（ ）于人。（孝经）非（ ）无以（ ），非（ ）无以（ ）。（诸葛亮）第七单元 读读写写 lin sn sh din tn hnwi qn r xio hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )u bo hu jn jn fn zhun y yn h rn w( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )q q sh t zhu lubo zi chu hn tio wn( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )ho mi j sh wn mn zhn xn n yu( ) ( ) ( )ln ln t tu tn ti lu sh qn hu y( ) ( ) ( )tin nn hi biq zhn y bo mn qinnhu( ) ( ) ( )zhn dn ji ti( )第七单元日积月累tn chud ki ln wi b j yn wn zh qin( ) ( ) ( )qin p hu j l wn kun ln zhn li d zh( ) ( ) ( )d y ln rn hoqn zhun zh p jnzhn j( ) ( ) ( )fn f t qin zhn zh chn chn sh shn q y( ) ( ) ( )rn zhn do yun zi ji zi l( ) ( )复习练习：补充词语（7）举（ ）闻（ ） 众 星（ ）（ ） （ ）台（ ）阁（ ）珑（ ）透 （ ）情（ ）意 天（ ）海（ ）（ ）珍（ ）宝 （ ）腔（ ）火 （ ）钉（ ）铁（ ）崖（ ）壁 坚（ ）不（ ） （ ）烈（ ）迈昂 首（ ）（ ） （ ）天（ ）地 气 壮（ ）（ ）（ ）高（ ）下 热 血（ ）（ ） 全（ ）贯（ ）横（ ）竖（ ） 粉 身（ ）（ ） （ ）碧（ ）煌同（ ）敌（ ） （ ）危 不（ ） （ ）往（ ）前前（ ）后（ ） 力（ ）（ ）澜 中（ ）砥（ ）大（ ）凛（ ） （ ）情（ ）志 不（ ）不（ ）（ ）荆（ ）棘 （ ）发（ ）强 励（ ）图（ ）众 志（ ）（ ） （ ）生（ ）义 任（ ）道（ ）再（ ）再（ ） 比一比，再组词。损( ) 皇( ) 珑( ) 剔( ) 杭( )瑶( ) 宏( ) 宋( ) 陨( ) 呈( ) 拢( ) 惕( ) 航( )谣( ) 弘( ) 定( ) 侵( ) 统( ) 销( ) 魂( ) 烬( ) 庙( )葛( )吼( ) 浸( ) 充( ) 硝( ) 魄( ) 尽( )苗( )渴( ) 孔( )腔( ) 崎( ) 岖( ) 尸( ) 斩( ) 坠( ) 雹( )狠( ) 控( ) 骑( ) 驱( ) 户( ) 轨( ) 堕( ) 雾( )恨( )眺( )跳( )第七单元一、根据课文内容填空。1、圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征（ ）的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着（ ）；流连其间，仿佛置身在（ ）里。2、圆明园不但（ ），还收藏着最珍贵的（ ）。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、（ ）、元、（ ）、清历代的名人书画和各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的（ ）、（ ）。3、五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（ ）喜悦。班长马宝玉（ ）地说：“同志们，我们的任务（ ）了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来枪（ ）了，然后走到（ ）边上，像每次发起（ ）一样，第一个（ ）跳下深谷。战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（ ）的号声：“（ ）！”“中国共产党万岁！”二、理解填空。 1、第七组课文的主题是（ ）。圆明园的毁灭中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（ ）的精美，（ ）的宏伟，（ ）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比（ ），更能激发对（ ）、（ ）、贪婪的（ ）无比的（ ）。学完课文，你最想说的一句话是（ ）。 2、狼牙山五壮士中“五壮士”分别是班长（ ）、副班长葛振林，战士（ ）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：接受任务（ ）（ ）顶峰歼敌跳下悬崖。 3、难忘的一课中，三次出现的一句话是（ ） 。 4、最后一分钟作者（ ），倾述了（1997）年（7）月（1）日（ ）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。三、日积月累。 同仇（ ）临危（ ）勇往（ ）（ ）后继 力挽（ ）中流（ ） 大义（ ）（ ）壮志 不屈（ ） 披荆（ ） 奋发（ ） （ ）图治 众志（ ）舍生（ ）（ ）道远 再接（ ）第八单元 读读写写yun zhn din l wi yun xi shn wi bn hu j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )n zho y dn pi li b ln bo f dn shn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn du zhun yn xun o hun h din ni( ) ( ) ( ) ( ) ( )s l zhn yn s jn pio f xun j q bn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )o cho c x un mn n chn dn( ) ( ) ( ) ( )wn shu qinshn s min b fn pi shn do hi( ) ( ) ( )复习练习：补充词语（8） 万（ ）千（ ） 四（ ）八（ ） （ ）山（ ）海 （ ）以（ ）日 （ ）（ ）正 正 大 公（ ）（ ） 失（ ）痛（ ） （ ）（ ）扬 扬比一比，再组词。丸（ ） 崖( ) 岷( ) 典( ) 副( ) 委( ) 协( ) 宾( )九（ ） 岸( ) 泯( ) 碘( ) 幅( ) 秃( ) 胁( ) 滨( )奏( ) 诞( ) 钮