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文档简介

有理数的乘法(二)班级_姓名_学号_学 习目 标: 1、经历探索多个有理数相乘的符号确定法则；2、会进行有理数的乘法运算；活动一，课前自主学习：计算： 活动二，合作学习，归纳新知：1、根据上面各式，归纳：（1)几个不是0的数相乘，负因数的个数是_时，积是_数；负因数的个数是_时，积是_数。(2)几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_.2、口答 判断下列积的符号(并回答原因)：(2)34(1)= (5)(6)3(2)=(2)(2)(2)= (3)(3)(3)(3)=3.判断下列积的符号：活动三，运用新知：计算： 多个不是0的数相乘，先做哪一步，在做哪一步？ （4）（-3）(-)(-).活动四，课后巩固1五个数相乘，积为负，那么其中负因数的个数是( )A1 B3 C5 D1或3或52下列运算结果错误的是( )A (-2)(-3)=6 3计算： （4）（-5)(+1)(-2)4、提高题 观察下列各式：(1)你发现的规律是_(用含字母n的式子表示)；(2)用规律计算：
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