八年级历史下册 第8课 改革开放的展开教学设计 中华书局版.doc

第8课 改革开放的展开一、教学目标1了解和掌握：家庭联产承包责任制、经济特区的建立、国有企业改革的推进。2通过指导学生利用早期对外开放地区示意图，说明经济特区 沿海对外开放城市 经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。3、通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是完全正确的情感态度价值观：4、改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民族的必由之路，有志者应当学好本领，沿着这条道路完成民族复兴大业二、教学重难点重点：家庭联产承包责任制、国有企业改革的推进、经济特区的建立。难点：理解生产关系要适应生产力发展需要的原则。三、教学方法讨论法，自主式教学法，讲述法、讲解法，多媒体课件辅助教学。四、教学过程（一）、创设情境，导入新课利用幻灯片图，创设情境引出课题。（二）、自主学习、合作探究1、自主学习：课文从哪几个方面介绍了中国改革开放的展开？（1）对内改革：农村：家庭联产承包责任制开始试行和确立的过程。 城市：国有企业改革怎样展开的？（2）对外开放：经济特区建立2、小组交流：小组内交流拓展延伸的问题，提出疑问。 小组合作学习、学生学习过程中，老师着眼于三个方面给于指导：（1）调动成员间的交流、合作。（2）指导学生整合信息，从材料中的有效信息中得出结论。（3）指导学生如何采取新颖、生动、有效的方式进行学习成果汇报。（三）、合作探究：学习成果汇报1、教师精讲点拨：老师给予点评和总结。2、探究结论归纳：家庭联产承包责任制、国有企业改革的推进、经济特区的建立，给我们生活带了那些变化？五、小结1、对内改革：（1）农村-家庭联产承包责任制。 （2）城市-国有企业改革。2、对外开放：经济特区的建立六、课后作业给身边的人说一说改革开放的故事和变化。附一：板书设计改革开放的展开邓小平十一届三中全会改革开放改革开放：对内改革和对外开放。对内改革:农村和城市。对外开放：经济特区建立。 附二：第8课改革开放的展开导学案 一、预习案1、家庭联产承包责任制：（1）、首先开始的省份： 和 1978年开始试行 、 的农业生产责任制。（2）、推广:发展成 责任制、推广到全国。（3）、目的：调动 的生产积极性，促进 经济发展。（4）、内容和特点：包产到户、 、自负盈亏， 。（5）、分配方式：保证国家的、剩下的都是自己的。（6）、性质：土地所有权归国家、土地使用权归农民、 农民获得了 自主权。2、国有企业改革的推进（城市）（1）、背景：计划经济下，企业缺乏活力（2）、扩大企业自主权：1978年改革试点- （3）、城市经济体制改革过程和结果：70年代末开始：逐步扩大 自主权。1984年全面展开增强 活力。1992年不断深化建立 经济体制。结果 转换了经营机制，建立了现代企业制度，推行了 制、 股份制，增强了活力和竞争力。3、经济特区的建立(1)、经济特区的建立：1980年中共中央和国务院决定在广东的 、 、 和福建的 建立四个经济特区。1988年增设 经济特区。(2)经济特区的作用：中国改革开放的 和 。二、提升案（ 拓展延伸）1、建国以来，农村生产关系的四次调整时间名称特点1950-1953年1956年1958年1978年以来家庭联产承包责任制自主经营，自负盈亏2、首先选择在深圳、珠海、汕头、厦门四地创办特区的原因？ 3、从小岗村到深圳，从