高考语文一轮复习 古代散文《黄花冈烈士事略序》《滕王阁序》《声赋》单元训练 苏教版.doc

2014高考语文一轮复习 古代散文黄花冈烈士事略序滕王阁序秋声赋单元训练 苏教版1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a天高地迥，觉宇宙之无穷 (形容词，尽) b穷且益坚，不坠青云之志 (形容词，贫穷)c阮籍猖狂，岂效穷途之哭 （形容词，走投无路）d穷岛屿之萦回 （动词，穷尽）答案：b解析：形容词，困厄2对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a时维九月，序属三秋 （介词，在）b有良田美池桑竹之属 （名词，类）c属予作文以记之 （动词，托付、委托）d举酒属客 （动词，邀请，劝请）答案：a解析：动词，属于，是3对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a控蛮荆而引瓯越 (动词，连接)b恭疏短引 (名词，序)c司马懿引二十万军 (动词，调拨)d初一交战，曹军不利，引次江北 (动词，后退，退却)答案：c解析：动词，带领4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a犹蒙矜育 （动词，怜惜）b不矜名节 （动词，计较）c锄耰棘矜（qn矛、戟等武器的柄）d为人矜持 （庄重，拘谨）答案：b解析：动词，夸耀5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a少多疾病 （年岁小）b解鞍少驻初程 （稍稍）c少仕伪朝 （从前）d少焉,月出于东山之上 （一会儿）答案：c解析：年青时6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a舅夺母志 （记录）b听臣微志 （愿望）c便扶向路，处处志之 （做标记）d寻向所志 （标志）答案：a解析：志向7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a内无应门五尺之僮 （照料）b以子之矛，攻子之盾，何如？ 其人弗能应也 （回答）c故国神游，多情应笑我 （随，即）d应是良晨好景虚设 （该，当）答案：c解析：该，当8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a门衰祚薄 （浅薄）b日薄西山 （不明亮）c厚古薄今 （轻视，看不起）d薄情寡意 （感情不深；冷淡）答案：b解析：迫近，靠近9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a会天大雨，道不通，度已失期 （一定的期限）b不期而遇 （约定，约会）c良剑期乎断 （希望，要求）d外无期功强近之亲 （盼望）答案：d解析：一周年，一整月，此指穿一周年孝服的人10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a而刘夙婴疾病 （迅猛，急速）b凡牧民者必知其疾 （痛苦，疾苦）c寡人有疾，寡人好货 （缺点，毛病）d吾疾贫富之不均，今为汝均之 （厌恶，憎恶）答案：a解析：病，一般的生病11对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a除臣洗马 （免去）b黎明即起，洒扫庭除 （台阶）c攘除奸凶 （除掉）d即除魏阉废祠之址以葬之 （修治、修整）答案：a解析：授予官职12对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a不能得日（得到，获得） 林尽水源，便得一山 （看到）b得不焚（必须，应该） 积善成德，而神明自得 （具备）c洋洋自得（得意） d相得益彰 （对、正确、适合）答案：b解析：助动词，能，能够13对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a日过午已昏 (时间超过)b大母过余曰 (超过)c人往，从轩前过 (经过)d闻大王有意督过之 （责备）答案：b解析：动词，探望，看望14对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a吾妻来归 (回家)b吾妻归宁 (出嫁的女儿回娘家探望)c臣请完璧归赵 （返回，退回，送回）d噫！微斯人，吾谁与归？ （归附，归属）答案：a解析：动词，女子出嫁15对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a乡书难寄 （书信）b或凭几学书 （字，文字）c勃，三尺微命，一介书生 （读书人）d借书满架 （写字）答案：d解析：名词，书，书籍16对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a吾从板外相为应答 （介词，自，由）b从余问古事 （介词，向）c夙婴疾病 （名词，帽子）d举婴，欲投之河 （名词，婴孩）答案：c解析：缠绕，被缠绕17对下列句子中加点“之”的解释，不正确的一项是（ ）a以坚毅不挠之精神/全国久蛰之人心 （结构助词，的） b并以为国人之读兹编者勖/乃其一气之余烈 （结构助词，定语后置的标志）c虽以史迁之善传游侠/盖夫秋之为状也 （助词，主谓之间取消句子独立性）d吾党菁华付之一炬/木遭之而叶脱 （代词。前代“吾党菁华”，后代“秋声”）答案：b解析：“乃其一气之余烈”中的“之”作结构助词，的。18对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a外无期功强近之亲 （助词，的）b臣之进退 （动词，到）c顷之，持一象笏至 （语助词，调整音节）d他日汝当用之 (代词，代象笏)答案：b解析：助词，主谓之间取消句子独立性。19对下列句子中加点“以”的解释，不正确的一项是（ ）a以坚毅不挠之精神（介词，凭借） 时予方以讨贼督师桂林 （介词，因为）b并以为国人之读兹编者勖（介词，把） 不半载而武昌之革命以成 （连词，因而）c倘国人皆以先烈之牺牲精神为国奋斗（介词，把）此吾祖太常公宣德间执此以朝 （连词，表承接）d为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者（连词，来）猥以微贱，当侍东宫 （介词，凭借）答案：c解析：“倘国人皆以先烈之牺牲精神为国奋斗”中的“以”作介词，拿、用20下列句子中加点“以”的解释和用法与其他三项不同的一项是（ ）a臣具以表闻b娘以指叩门扉c伏惟圣朝以孝治天下d臣以险衅，夙遭闵凶答案：d解析：d项“以”作连词，因为，其他三项都作介词，用。21对下列句子中加点“为”的解释，不正确的一项是（ ）a亦不能为五百人立传 （介词，替）b草木为之含悲 （介词，为了）c为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者 （介词，被）d余为斯序，既痛逝者 （连词，因为）答案：d解析：动词，写作22对下列句子中加点“于”的解释，不正确的一项是（ ）a尤倍重于三十年前 （介词，引出动作的时间）b以所辑黄花岗烈士事略丐序于予 （介词，向）c访风景于崇阿 （介词，引出动作的处所）d穷睇眄于中天 （介词，引出动作的对象）答案：a解析：介词，比23对下列句子中加点“而”的解释，不正确的一项是（ ）a襟三江而带五湖/潦水尽而寒潭清 （连词，表并列）b处涸辙而相欢/爽籁发而清风生 （连词，表转折）c悚然而听之/童子莫对，垂头而睡 （连词，表修饰）d木遭之而叶脱/物过盛而当杀 （连词，表承接）答案：b解析：“爽籁发而清风生”中的“而”作连词，表承接。24对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a而庭阶寂寂 (连词，表并列)b而母立于兹 （代词，你，你的）c墙往往而是 （连词，表修饰）d客逾庖而宴 （连词，表递进）答案：d解析：连词，表修饰词类活用25对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a直可惊天地，泣鬼神(使惊动，使哭泣)/ 徐孺下陈蕃之榻(使放下)b腾蛟起凤，孟学士之词宗(使腾空，使飞起)/ 川泽纡其骇瞩(使吃惊) c屈贾谊于长沙，非无圣主(使受屈)/ 窜梁鸿于海曲 (使逃匿)d万事劳其形(使受劳苦)/ 穷岛屿之萦回(使穷尽)答案：d解析：“穷岛屿之萦回”中的“穷”形容词作动词,穷尽，极尽.26对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a百忧感其心(感动)/ 虽以史迁之善传游侠(为作传)b否则不能继述先烈遗志且光大之(将发扬光大)/襟三江而带五湖(以为襟)c天之于物，春生秋实(结果实) /雄州雾列，俊采星驰(像雾一样，像流星一样)d山原旷其盈视(视野)/欧阳子方夜读书(在夜间)答案：a解析：“百忧感其心”中的“感”使动用法，使有感触。27对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a夙遭闵凶 (忧患不幸的事) 猥以微贱(微贱的身份)b沐浴清化 (清明的政治教化) 是以区区不能废远(远方的人)c亦遂增胜 (美好的景致)d凡在故老 (年老之人)答案：b解析：“是以区区不能废远”中的“远”形容词作动词，远离。28对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 (一天天地) 臣不胜犬马怖惧之情(像犬马一样)b东犬西吠 (向西，朝西) 吾妻死之年所手植也(亲手)c垣墙周庭 (四周) 时至轩中(时常)d谨拜表以闻 (使知道)答案：c解析：“垣墙周庭”中的“周” 形容词作动词，围绕着。古今异义29对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a家君作宰，路出名区 （县令）b时维九月，序属三秋 （在）c北海虽赊，扶摇可接 （赊欠）d胜地不常，盛筵难再 （第二次）答案：c解析：“北海虽赊，扶摇可接”中的“赊”古义解释为“远”，今义解释为“赊欠”；a今义：动词，宰杀；b今义：维护，维持；d今义：又一次30对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a其色惨淡 （黯淡无色）b物过盛而当杀 （必然衰败）c有动于中 （内心）d黟然黑者为星星 （夜晚天空中闪烁发光的天体）答案：d解析：“黟然黑者为星星” 中的“星星”古义“形容鬓发花白”，今义指“夜晚天空中闪烁发光的天体”；a今多形容“萧条”和“苦费心力”；b今义：杀害；c今义：方位名词31对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a九岁不行 （不可以或能力不够）b零丁孤苦，至于成立 （成人自立）c非臣陨首所能上报 （报答）d后刺史臣荣举臣秀才 （优秀人才）答案：a解析：“九岁不行”中的“不行”古义为“不能走路”，今义为“不可以或能力不够”；b今义：(组织、机构等)正式建立；c今义：向上级报告或刊登在报纸上；d今义：明清两代生员的通称。32对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a欲苟顺私情，则告诉不许 （申诉，诉说）b臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 （辛酸苦楚，苦衷）c臣欲奉诏奔驰 （赶快往前） d拜臣郎中 （中医医生）答案：d解析：“拜臣郎中”中的“郎中”古义为“尚书部的属官”，今义为“中医医生”；a今义：说给别人听，让人知道；b今义：身心劳苦；c今义：很快地跑。33对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a是以区区不能废远（拳拳，形容自己的私情）b岂敢盘桓（犹疑不决的样子）c除臣洗马（清洗马匹）d臣之进退，实为狼狈（进退两难）答案：c解析：“除臣洗马”中的“洗马”古义为“太子的属官”，今义为“清洗马匹”；a今义：数量少；b今义：在一个地方来回走，逗留；d今义：狼和狈。通假字34对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a夙遭闵凶 (通“悯”，忧伤) 五尺之僮(通“同”，同仁)b常在床蓐 (通“褥”，草席) 四十有四(通“又”)c零丁孤苦 (通“伶仃”，孤独的样子)d某所，而母立于兹 (通“尔”，你的)答案：a解析：“五尺之僮” 中的“僮”通“童”，童仆。文言句式19把下面句子翻译成现代汉语（1）宾主尽东南之美。译文： （2）其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。译文： （3）怨愤所积。译文： （4）并以为国人之读兹编者勖。译文： （5）以所辑黄花岗烈士事略丐序于余。译文： （6）俨骖騑于上路，访风景于崇阿。译文： （7）奉晨昏于万里。译文： （8）风云因而变色。译文： （9）为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者。译文： （10）今臣亡国贱俘 译文： （11）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 译文： （12）项脊轩，旧南阁子也译文： （13）是以臣尽节于陛下之日长 译文： （14）而刘夙婴疾病 译文： （15）得不焚，殆有神护者译文： （16）使不上漏译文： （1）(宴会上)客人和主人都是东南一带的俊杰。(此句为不带判断词的判断句)（2）它用来摧败花草使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余烈。(“乃”表判断)（3）长期积聚的怨恨和愤怒。(所积怨愤，定语后置)（4）又（希望）用（它来）作为凡是能够阅读这部书的国民们的（一种）勉励。(读兹编之国人，定语后置；省动词宾语“之”)（5）把他所编辑的黄花冈烈士事略（拿来），向我请求作序。(于余丐序，状语后置)（6）驾着豪华的马车行驶在高高的道路上，到崇山峻岭中观望风景。(于上路俨骖騑、于崇阿访风景，状语后置)（7）到万里之外去早晚侍奉父亲。(晨昏奉，时间状语后置)（8）风云因（这次战役）而变了颜色。(省动词宾语“之”，即“是役”)（9）被诸位先烈所不惜牺牲生命去争取的革命主张。(为所，表被动)（10）现在我是一个低贱的亡国俘虏(直接表判断)（11）我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白(“非”表否定判断)（12）项脊轩，是过去的南阁子。(语气词“也”，表判断)（13）臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢(臣于陛下尽节之日长，介宾后置)（14）而刘氏很早就疾病缠身(动词“婴”本身具有被动语态)（15）能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧(“不焚”，即不被焚毁)（16）使它不从上面漏土漏雨(省去动词宾语“之”)名句名段补写出下列名篇名句中的空缺部分。必修四滕王阁序1（2007安徽卷）潦水尽而寒潭清，_。2（2007四川卷）王勃在滕王阁序中用“_。”着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。3（2006辽宁卷）王勃的滕王阁序中，“潦水尽而寒潭清，_”两句描写的是深秋的景色。4（2008福建卷）_，烟光凝而暮山紫。5（2007湖南卷）_，上出重霄，_，下临无地，鹤汀凫渚，_ ，桂殿兰宫，_。6（2004天津卷）云销雨霁，_。_，秋水共长天一色。7（2008辽宁卷）落霞与孤鹜齐飞，_。渔舟唱晚，_；雁阵惊寒，_。 8（2004全国卷）落霞与孤鹜齐飞，_。9（2005江西卷）_，_；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。10（2007山东卷）渔舟唱晚，_。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。11（2005湖南卷）老当益壮，宁移白首之心? _ ，_。12（2009山东卷）杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，_？1烟光凝而暮山紫 2潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫3烟光凝而暮山紫4潦水尽而寒潭清5层峦耸翠 飞阁流丹 穷岛屿之萦回 即冈峦之体势。6彩彻区明 落霞与孤鹜齐飞7秋水共长天一色 响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦8秋水共长天一色9渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨10响穷彭蠡之滨11穷且益坚，不坠青云之志12奏流水以何惭必修四秋声赋（2009浙江卷）_，常以肃杀而为心。天之于物，_ 。是谓天地之义气 春生秋实必修五陈情表（2007湖南卷）祖母刘 ， 。臣少多疾病，九岁不行， ， 。2（2008江西卷）臣无祖母，无以至今日； ， 。 3（2006浙江卷）（1）臣生当陨首， 。悯臣孤弱，躬亲抚养 零丁孤苦，至于成立 2祖母无臣 无以终余年 3死当结草 同步测评积累运用1下列词语中的字的读音有错误的一组是（）a莞尔（wn ） 棨（q）戟 险衅（xn） 星分翼轸（zhn）b萦回（yng） 胜饯（jin） 涸辙（h） 门衰祚薄（zu）c东隅（y） 请缨（yng） 猖狂（chng） 衡阳之浦（f）d陨首（yn） 黟然（y） 戕贼（qing） 遥襟甫畅（f） 1【答案】d【解析】a轸zhn；b饯jin；c浦p。2对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a时维九月，序属三秋 (名词，时序、时节)b滕王阁序 (名词，诗序)c烟光凝而暮山紫 (动词，凝止)d纤歌凝而白云遏 (动词，聚集)2【答案】d【解析】动词，慢慢延长3对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a不者，若属皆且为所虏 （副词，将要） 臣死且不避，卮酒安足辞哉 （连词，尚且）b存者且偷生，死者长已矣 （副词，姑且，暂且）北愚公者，年且九十 （副词，将近）c穷且益坚，不坠青云之志 （连词，表递进） 甚者且姓名不可考 （连词，表让步，尚且）d否则不能继述先烈遗志且光大之（连词，表递进）3【答案】c【解析】“穷且益坚，不坠青云之志” 中的“且”作连词，可是4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a且臣少仕伪朝(做官) 举臣秀才(做秀才，为秀才)b察臣孝廉(做孝廉，为孝廉) 少多疾病(患疾病)c垣墙周庭(砌上围墙) 前辟四窗(走到前面)d此吾祖太常公宣德问执此以朝(上朝) 客逾庖而宴(吃饭)4【答案】c【解析】“前辟四窗”中的“前”名词作状语，在的前面。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a腾蛟起凤，孟学士之词宗 （常用来指学位）b千里逢迎，高朋满座 （迎接）c所赖君子见机，达人知命 （看到事物细微的征兆）d其容清明，天高日晶 （清朗明秀）5【答案】a【解析】“腾蛟起凤，孟学士之词宗”中的“学士”古义解释为“掌管文学撰述的官”，现在常用来指学位；b今义：说话和做事故意迎合别人的心意（含贬义）；今义：看机会；看形势；今义：二十四节气之一6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a又或有纪载而语焉不详 (通“记”，记述)b而予三十年前所主唱之三民主义 (通“倡”，倡导)c俨骖騑于上路 (通“言”，谈论)d云销雨霁 (通“消”，消散) 所赖君子见机 (通“几”，预兆)6【答案】c【解析】“俨”通“严”，整治阅读理解阅读下面的文言文，完成710题。纵囚论 欧阳修信义行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，乃罪大恶极，此又小人之尤甚者也，宁以义死，不苟幸生，而视死如归，此又君子之尤难者也。方唐太宗之六年，录大辟囚三百余人，纵使还家，约其自归以就死，是以君子之难能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自归无后者，是君子之所难，而小人之所易也，此岂近于人情哉？或曰：“罪大恶极，诚小人矣。及施恩德以临之，可使变而为君子；盖恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣。”曰：“太宗之为此，所以求此名也。然安知夫纵之去也，不意其必来以冀免，所以纵之乎？又安知夫被纵而去也，不意其自归而必获免，所以复来乎？夫意其必来而纵之，是上贼下之情也；意其必免而复来，是下贼上之心也。吾见上下交相贼以成此名也，乌有所谓施恩德与夫知信义者哉？不然，太宗施德于天下，于兹六年矣。不能使小人不为极恶大罪，而一日之恩，能使视死如归而存信义，此又不通之论也。”“然则何为而可？”曰：“纵而来归，杀之无赦；而又纵之而又来，则可知为转德之致尔。然此必无之事也。若夫纵而来归而赦之，可偶一为之尔。若屡为之，则杀人者皆不死，是可为天下之常法乎？不可为常者，其圣人之法乎？是以尧舜三王之治，必本于人情；不立异以为高，不逆情以干誉。”【注】三王：指夏禹、商汤、周文周武。7对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）a录大辟囚三百余人 大辟：指死刑b此岂近于人情哉 人情：人之常情c不意其必来以冀免 冀：希望d吾见上下交相贼以成此名也 贼：残害8下列各句中作者认可的君王“施恩德”行为的一项是（ ）a录大辟囚三百余人，纵使还家b而又纵之而又来，则可知为恩德之致尔c大意其必来而纵之d纵而来归，杀之无赦9下列分析不符合原文意见的一项是 （ ）a纵囚论历来被认为是我国古代说理文中名篇，文章以观点鲜明、逻辑严密、中心突出取胜。b欧阳修认为，唐太宗“纵囚”是“逆情以干誉”，是统治者博取好名声的假仁假义的行为，不可为天下之常法。c在欧阳修看来，那些罪大恶极的犯人能按期归来，是因为他们估计到这样做了，定能得到皇帝的赦免，并不是皇帝恩德深入人心的结果。d作者认为“宁以义死，不苟幸生，而视死如归”的举动，只有君子才做得到，小人是不可能做到的。这反映出作者思想的局限性。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）宁以义死，不苟幸生。 译文： （2）乌有所谓施恩德与夫知信义者哉。 译文： （3）不立异以为高，不逆情以干誉。 译文： 7【答案】d【解析】贼：欺骗。8【答案】b【解析】“而又纵之而又来”是作者对君王施恩考量所作的合乎情理的推断。9【答案】d【解析】君子与小人在难易之间，而没有说小人不可能做到，表达过了。10【答案】（1）宁愿为坚持道义而死，不苟且侥幸活着。 （2）哪里有什么皇帝施给犯人恩德和那犯人懂得信义的事情呢？ （3）不标新立异来自称高明，不违背人情来求得好名声。【参考译文】信义在君子间通行，刑罚却是对付小人的。被判处死刑的人，是罪大恶极，这种人又是小人中最坏的。宁愿为坚持道义而死，不苟且侥幸活着，把死看得很平常，这种人又是君子中最难得的。在唐太宗贞观六年，查取被判处死刑的犯人三百多人，释放他们回家，与他们约定按期自动回牢受死。这是拿君子都难得做到的事，去期待小人中最坏的人一定做到。那些犯人到期果然都自动回牢来，没有一个超过期限的。这真是君子难得做到的事，小人却容易做到。这难道近人常情吗？有人说：“罪大恶极，的确是小人了。等到施用恩德去对付他们，就可以使他们变为君子。恩德深入人心，迅速改变人的品行，才有象这样的事出现。”我说：“唐太宗之所以做这事，正是为了求得恩德深入人心的好名声。怎知放他们回去，不是估计到他们一定会回牢来希望皇帝免他们的死罪，所以才放他们的呢？又怎知他们被释放回家，不是估计到他们自动回牢来一定能得到皇帝的赦免，所以再回来的呢？如果是估计到他们一定会回来才释放他们回家，那就是皇帝骗取民心。如果是估计到皇帝一定会免他们的死罪才自动回来，那就是犯人骗取皇帝的信任。我从这件事中，只看到皇帝和犯人互相欺骗来成全各人的好名声，哪里有什么皇帝施给犯人恩德与犯人懂得信义的事情呢？如果不是这样，太宗在天下施行恩德，到这次释放犯人的时候已经六年了，不能使小人不去犯极大的罪恶；而一天的恩德，却能使犯人不怕死，懂信用，讲义气，这又是讲不通的道理。”“那么，怎样做才可行呢？”我说：“放了又回来的，照样杀头不予免罪，再放他们回去，他们又回来，这才可以知道是皇帝的恩德使得他们这样做的。但是，这是一定不会有的事。放他们回去，又让他们回来，再免他们的死罪，只可偶尔做做，如果经常这样做，那么杀人的都可以不死，这可以成为国家的常法吗？不能成为常法的，能称得上是圣人的法典吗？所以尧、舜、夏禹、商汤、周文周武治理天下，一定以合乎人情为根本出发点，不标新立异来自称高明，不违背人情去求得好听的名声。”综合提高语言表达11下面是某家报刊组织的一场讨论会的片断。请根据两位学者的回答推断并概括会议主持人的提问语。(不超过25个字) 主持人： 学者甲：关于出现所谓的“油慌”，我认为大体上是以下几个原因：一是由于现行的价格机制形成了价格倒挂，使得炼油企业的积极性不高，从而使供应量有一定程度的减少。二是走私的因素，原来珠江三角洲存在着大量的走私入境，而由于价格的原因，走私量减少了，所以也使供应量减少了。三是有部分商人因预测到原油会涨价而进行囤积。 学者乙：“油慌”这个词我不赞成。这次只是在一些局部的地区，一些人“慌”了那么多天，仅此而已。最近这段时间在广州出现的所谓“油慌”，其原因是什么?我认为主要是“价格管制”造成的。11【答案】您认为目前我国出现这场“油慌”的原因是什么?12.根据所给的文字的意思，将空白处补足。注意内容的彼此衔接和修辞手法的恰当运用。春天最美是黎明。天空染着微微的红晕，飘着红紫的彩云，地上的花儿慢慢醒来，开始了新的一天。 夏天最美是 秋天最美是黄昏。夕阳照山，成群结队的大雁，归心急切，比翼高翔，那叫声感动了多少迁客骚人。 冬天最美是 12【答案】夏天最美是夜晚。明亮的夜色固然美，但在漆黑漆黑的暗夜，成群的萤火虫结伴起舞，也着实迷人。冬天最美是早晨。遍地白雪，孩子们追逐着，扔着雪球打闹，而成群的麻雀也在空地上或枝桠间喳喳逗趣。13某班五位女同学参加学校运动会，夺得了四项冠军。在班会上，班长说了如下一段话，3句话中有一个病句，请具体说明病因；有四处不得体，请找出两处予以修改。我热烈恭贺我们班五位同学，在运动会上出尽风头、轻而易举地夺得了四项冠军，是与他们刻苦拼搏分不开的。真是“巾帼不让须眉”他们为我们班争了光。我要感谢她们，为她们感到荣幸，并衷心地向他们学习。（1）第 句是病句。病因是： （2）不得体处： 改为 ； 改为 13【答案】（1）第句是病句，句式杂糅，“恭贺取得冠军”与“取得冠军与分不开”杂糅；（或自相矛盾，“轻而易举”与“刻苦拼搏”矛盾）（2）恭贺改为祝贺；出尽风头改为大显身手；轻而易举改为奋力拼搏；荣幸改为骄傲或自豪。文本感悟14请仔细阅读下面课文中的精彩选段，谈谈最佳的写作立意。（1）写作素材：辛亥三月十九日革命党人围攻两广督署，革命党七十二名精英慷慨就义，损失可谓惨重。但此次战斗唤醒了国人的斗争意识，让国人从沉默中苏醒起来，睁开双眼开始呐喊。立意角度： 答案:战斗是打破黑暗的最佳途径；生命的价值因为坚毅不屈而显得壮烈而崇高；时代需要呐喊者的声音（2）写作素材：唐摭言卷五说：“王勃著滕王阁序时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之。已宿构矣。及以纸笔巡让宾，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：南昌故郡，洪都新府，公曰：是亦老生常谈。又报云星分翼轸，地接衡庐，公闻之，沉吟不言。又报云落霞与孤鹜齐飞，长天共秋水一色，公矍然而起，曰：此真天才，当垂不朽矣！遂亟请宴所，极欢而罢。”立意角度： 答案：当仁不让方能秀出于林；成才要趁早；“胸有”方能“成竹”；看人要看全貌，看事要看全局；大肚能容可容之事（3）a、（徐孺下陈蕃之榻）据后汉书徐稚传，东汉名士一代儒宗陈蕃为豫章太守，不接宾客，惟隐士徐稚来访时，才设一睡榻，徐稚去后又悬置起来。b、（钟期既遇，奏流水以何惭）列子汤问：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，子期必得之。”立意角度： 答案：知音难觅；人生得一知己足矣；礼贤下士才能人尽其才（4）写作素材：（睢园绿竹，气凌彭泽之樽）西汉梁孝王刘武，为保卫汉室江山立下了大功。平息了七王之乱后，建了一座很大的梁园（即睢园）。梁王经常在这里狩猎、宴饮大会宾朋，天下的文人雅士如枚乘、严忌、司马相如等云集梁园，成了梁孝王的座上宾。彭泽指陶渊明，他曾做过彭泽令，喜欢饮酒，所以说“彭泽之樽”。立意角度： 答案：先有功业后有家业；与人同乐胜过独自快乐 （5）写作素材：（邺水朱华，光照临川之笔）谢灵运对曹植的才华非常崇拜，曾说过一句比较狂的话：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。” 立意角度： 答案：心灵不会因为时空的变幻而疏远（同是天涯沦落人，相逢未必在同时）（6）写作素材：（望长安于日下，目吴会于云间）世说新语夙惠：晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣？具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”立意角度： 答案：理想和现实存在一定的距离（7）写作素材：（地势极而南溟深，天柱高而北辰远）庄子逍遥游：“是鸟也，海运则将徙于南冥（溟），南冥者，天池也。”山海经神异经：“昆仑有铜柱焉，其高入天，所谓天柱也。围三千里，员周如削，铜柱下有屋，壁方百丈。”立意角度： 答案：宇宙浩瀚，人生渺小（8）a、（怀帝阍而不见，奉宣室以何年）史记屈原贾生列传中记载，贾谊贬谪长沙四年后，汉帝曾召他回长安，在宣室中问以鬼神之事。而大多数人怀念朝廷却不得召见，效忠皇帝却不得见用。b、（冯唐易老，李广难封）冯唐身历文、景、武帝三朝，一直只做到郎官，至武帝时，有人举荐了他，可是他己九十多岁，不能再做官了；李广英勇善战，才略过人，一生与匈奴打了大大小小70多仗，威名远扬，匈奴望风而逃，称之为“飞将军”。然而李广没有能够裂土封侯，引来史家一片惋惜，民间无数惆怅。c、（屈贾谊于长沙，非无圣主）贾谊18岁就以文才著称，20岁被汉文帝召为博士，汉文帝对贾谊的才能颇为赏识，拟任贾谊为公卿。然而，朝中的那些公卿王侯对贾生并不宽容，在文帝面前毁谤贾谊“专欲擅权，纷乱诸事”，文帝只得把他贬为长沙王太傅。后转任梁怀王太傅。梁怀王堕马而死，他自恨失职，一年后也忧郁而死，年仅33岁。d、（窜梁鸿于海曲，岂乏明时）汉章帝时，梁鸿因去看望好友高恢，经过京城，作了一首五噫歌大意是：登上高高的北芒山，俯览脚下的帝京城，宫室是多么地崔嵬，老百姓的辛勤劳苦，却远远地没有尽头。章帝知晓后勃然大怒，下令搜捕梁鸿。梁鸿改名换姓，携妻儿逃到了渤海边上居住。e、（孟尝高洁，空余报国之情）孟尝以廉洁奉公著称，为民兴利除弊，百姓称为神明。但由于志趣高尚，洁身自好，长期不得升迁，后来隐居耕田。桓帝时，虽有人多次举荐他，但终不见用。年七十，死于家。 立意角度： 答案：自古有才之人常不得志；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才；对待人才要宽容一些；敢于说真话是有才能的人不得志的重要原因（9）写作素材：（酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢）晋书吴隐之传记载，吴隐之上任途中，经过一处泉水，名叫贪泉，据说喝了这水人就变得贪心。他不信，就取水喝了，而且写了一首诗，大意说不存贪心的人喝了这水不会变贪。他到任后，非常廉洁；庄子外物篇中说，庄周向监河侯借粮食，监河侯答应等封邑地方的赋税征收到手后借给他一大笔钱。庄周听了生气说，车辙中的