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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势喜欢读和教育有关的书籍或文章，并尽可能的把理论应用于教学实践。自己爱思考，针对不同的学生会采用不同的教学方式。 对学生的鼓励和引导不足，总是想等着学生来找我，而学生往往缺乏的就是这种主动性。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）国家政策好，教师待遇高，形成了尊师重教的文风。网络的时代，信息畅通，方便远程培训。部分教师理念滞后，应抓住机遇。学校关心教学成绩。也关心教师的发展。自己所学的知识不足。竞争压力大，来自学校和家长。生源差，由于农村改革的发展，富起来的农民进城买房的越来越多，学生越来越少。二、我的对策用（优势）停（劣势）经常反思自己的工作，调整教学思路。和同事们进行教研活动，不断探讨、实践，提高自己的教学水平。积极参加学校以及上级组织的各种培训，提高自己的理论水平。 自己理论基础较差，较少参加外校优秀教师的讲课活动。抓（机遇）御（威胁）要抓住机遇，积极利用网络条件不断运用到实践中去。在教学中，虚心请教，形成自己的教学特色。努力学习先进理念，应用于教学中。积极与家长沟通不断充实自己，给自己充电。抓住机遇，努力自己。
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