七年级语文上册 第一单元单元清检测 语文版.doc

第一单元一、积累和运用(27分)1下列加点字注音有误的一项是( c )(3分)a点缀(zhu)投掷(zh)堕落(du)苦心孤诣(y)b裁缝(feng) 冗长(rng) 嘈杂(co) 煞费苦心(sh)c瑟缩(s) 陶冶(zh) 寂寥(lio) 言简意赅(gi)d滑稽(j) 戏谑(xu) 虐待(n) 猝不及防(c)2下列词语书写有误的一项是( b )(3分)a聪明伶俐议论纷纷气愤填膺b措辞辛辣趾高气扬怨天由人c乳臭未干昂首阔步望洋兴叹 d慧眼识珠盛气凌人欣喜若狂3下列加点成语使用不恰当的一项是( a )(3分)a杨子饰演的方世玉与释小龙饰演的洪熙官，两人从刚开始的不打不相识到相见恨晚，深厚的友情历经波折，最后成为萍水相逢的好兄弟。b我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。c他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。d他在法庭上那盛气凌人的样子完全把对方震慑住了。4下列句子没有语病的一项是( b )(3分)a一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。b任何一届世博会的成功，不仅记录了人类文明的一个个脚印，而且表达着人类对时代和未来的思考。c云南热带作物资源、矿产资源和水电资源，都使云南跻身为国内资源最丰富的省份。d发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。5下列文学常识连接错误的一项是( c )(3分)a冰心谢婉莹再寄小读者忆读书b马克吐温美国作家作品幽默善讽刺神秘的访问c鲁迅周作人野草风筝一文批判了传统意识对儿童天性的摧残d丰子恺缘缘堂随笔山中避雨告诉人们：音乐可以调节情绪，陶冶情操6名著阅读。(4分)(1)三国演义与水浒传是我国四大名著中的两部，另外两部是西游记、红楼梦。(2)它们都刻画了许多形象生动的人物，请你举出其中的一个人物并指明他(她)是哪部作品中的人物。人物：孙悟空(或林黛玉)出自作品：西游记(或红楼梦)7综合性学习。(8分)你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面(1)在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的介绍是示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。大家好！我叫xxx，经过小学六年的学习，我渐渐培养了每天坚持看书学习的习惯，另外还不忘我的兴趣爱好，在充满着一切可能的中学生活中，我将用我的行动来磨练我自己，我要让我不断地散发着勤奋努力和刻苦创新的香气，三年，我一定会抓紧时间朝着自己的目标逼近！今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。(2)在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是示例：文明、追梦。(或：放飞梦想_心灵飞跃。)二、阅读理解(43分)(一)假装青春期来临时，我茫然不知。只是，那段日子，我常常想哭，我看很多东西都不顺眼，我不想跟父母说话，我甚至想从学校逃离出去，只身走天涯。我的学习成绩像坐了过山车，一下子升得很高，一下子跌入谷底。在父母、老师轮番找我谈过话之后，我学会了隐藏我自己。我觉得一切都是我自己的事，我要坚强。于是，我想哭时，我会忍住，忍得鼻子都酸了，或者是人都麻木了，不让眼泪掉下来。 于是，我看到不顺眼的东西时，选择沉默，甚至脸上会假笑出一朵花来，告诉别人那真好。于是，我坐在教室里，像个客人，看着老师的嘴一张一合，听着同学们唧唧喳喳，我做了演员，演着别人眼里的我自己。 直到有一天，我终于发作。我坐在公共教室里为一件小到我现在已经记不起的事跟同学大吵，我像个疯婆子一样把能想象到的侮辱对方的语言全都说了出来，我对面的女生被我吓住了，张口结舌：“你你疯啦？”是的，我疯了，我像愤怒的狮子，然后哭了。 那个明朗的下午，我坐在校园的长椅上，坐在我对面的是来班里实习的老师娜。 坐在长椅上那一刻起，我的心就上了一把锁，我决定乖乖认错，然后继续那样面无表情地假装下去。假装到什么时候呢？到上大学吗？上了大学，远离家人的视线，我可以无拘无束，无拘无束做什么呢？我没想好。 阳光轻抚着我的脸庞。我因为哭过，眼睛有些不舒服。娜老师没说话。我开始说，老师，我错了，我也不知道怎么了，就是一下子就火山爆发了。娜老师笑了，嘴角有一对浅浅的酒窝，很好看。 她问我：“你觉得我脾气怎么样？” “你脾气很好啊！” 娜老师说，如果你问我的父母，他们肯定不这样说。 什么？难道娜老师也像我一样戴着面具过日子？我几乎是冷笑了一下，想骗我吧，这一套还是别演了。 娜老师伸出手，给我看她的手腕。手腕上有细细的一道疤痕，我的眼睛瞪大了，抬头看她：“这是？” “大概像你这么大时，我的父母离婚了，那时，我觉得天都塌了下来，觉得自己是天底下最不幸的人，唯有伤害自己才能让他们疼一疼，于是，我就不断地伤害自己，离家出走，绝食，甚至割自己的手腕每次看到我父母那焦虑的神情，被我弄得不知所措的样子，我心里都有莫名的快感直到有一天，我那一向以女强人姿态示人的老妈在我面前哭得失了态，她说，她其实是很脆弱的，她很想有个肩膀依靠一下，很想痛痛快快地哭一场，但是，她一直在假装，一直在扮演着坚强的角色” 娜老师接着说：“就是那个下午，父母在我面前说了很多心里话，原来，他们彼此都还爱着，只是，都在假装，都在演示着坚强，不后退，直到走到无可挽回的地步，直到女儿变得不可理喻从此，我学会了示弱，学会了柔软，学会了真实地表达自己的想法，学会了不假装”当时我竟然哭了。我知道我心上那把锁开了。我开始讲自己的故事。我没有父母期待的那么好，我很累，努力学芭蕾，学书法，我也很努力地在亲友面前扮演着优秀学生给父母的脸上增光，我给自己很大的压力，我不敢有任何闪失，我怕听到老妈说谁家的孩子上了省重点，谁考上了名牌大学我常常怀疑自己。害怕有一天醒来，父母发现我不是他们想要的女儿，会横眉冷对看不起我！焦虑把我磨蚀得像一枚沾火就着的爆竹，可我又在演戏，又在假装宁静淡泊，宠辱不惊那天下午在娜老师面前我说的话肯定超过我三个月说话的量，娜老师听得很认真，不时点头又摇头。娜老师说：其实，你想过没有，这些被假装的种子撑起来的东西，永远都不能被称为是坚强，永远都开不出坚强的花朵。真正的坚强是勇敢面对，是真诚地表达，告诉你的父母，你在想些什么，你想要些什么，他们爱你，他们会希望你快乐，而不是个假面娃娃。黄昏来了，我走进了家门。我坐在我的父母面前，我开始倾倒出一条河来。我看到我的老爸老妈眼里的惊诧，继而是宽容，老妈还抹了眼睛，她说：这些话，你早应该跟我说的。那天晚上，我睡得很香，连梦都没有做。 早晨醒来时，想着新的一天，我是我自己，快乐扑面而来。当然，我相信一切都会好起来的。8从全文看，“我”一直假装的原因是什么？(2分)“我”一直假装的原因是缺少与别人的沟通，强大的学习压力让自己变得身心憔悴。面对充满期盼的父母和老师，“我”不得不伪装自己，将自己变得似乎特别坚强。9文中娜老师讲述了她怎样的经历？这段内容在文中有着怎样的表达作用？(2分)娜老师讲述了她年轻时，面对父母离异，不断伤害自己，最后父母对她说了很多心里话，她也因此学会了示弱，学会了不假装的经历。作用：写娜老师与我类似的经历，丰富了文章的内容；推动故事情节发展，为“我”的转变做铺垫。10“当然，我相信一切都会好起来的。”这句话的含义是什么？表达了“我”怎样的感情？(2分)只要勇敢地面对现实，学会真诚地沟通，坦然地面对世界，就能够走出人生低谷，未来还是把握在自己的手中。表达了我对未来充满信心，积极进取之情。11联系上下文，体会下列句子的表达效果。(4分)(1)于是，我看到不顺眼的东西时，选择沉默，甚至脸上会假笑出一朵花来，告诉别人那真好。(2)焦虑把我磨蚀得像遇火就着的爆竹，可我又在演戏，又在假装宁静淡泊，宠辱不惊示例：第一句运用比喻的修辞手法，将笑容比喻成一朵花，生动形象地表现了“我”面对不顺时，假装若无其事的无可奈何之情。(或：第二句运用比喻手法，生动形象地表现了”我”内心焦虑的状态。)12读了本文，同样处于青春期的你有什么感受呢？请结合实际谈一谈。(2分)示例：处于青春期的我们，难免会出现叛逆心理，但我们要善于沟通，化解内心的焦虑，从而走过人生这段雨季，迎来灿烂的人生。(二)你在伞里吗白丽娜 雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？” “妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。 女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗！ 肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现 雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！ 到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” 泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸13请用一句话概括这一个感人的故事。(2分)一对母女在风雨中打着伞骑车回家。14“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一个体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)的女儿。(4分)15第段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分) 示例：不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。16第段在文中属于哪种记叙顺序？在文中有什么作用？(3分)插叙；交代了拮据的经济背景，解释了“我”的心“一阵阵战栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。17说说你对“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸”这句话的理解。(3分)示例：“我”为女儿对“我”的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。有感于小小的女儿受“我”所累(或：为委屈孩子而愧疚)。有感于“我”为了梦想，生活的艰辛。“我”被女儿的自信而感动。“我”为女儿的优秀所感动。(三)传递夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉”？男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机呢？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。