九年级政治全册 第三课 笑对生活测试题 苏教版.doc

笑对生活一、选择题1下边的漫画启示我们（ ）挫折越多越有利于成功挫折是成功的必然途径挫折具有普遍性，是人生中的经验和宝贵财富挫折能教育和磨炼人，使人奋起和成熟a、b、c、d、2.学习压力和考试焦虑形成原因可能有（ ）学习压力和考试焦虑既会有积极影响，也会有消极影响 没有树立正确的考试观念，仅以成绩来判断个人的价值 正确对待学习压力和考试焦虑，我们才能将压力变动力 自己过高的要求超过了个人实际能力 面临的考试很重要，或考试难度过大a. b. c. d.3农夫的一头毛驴掉进枯井里，农夫绞尽脑汁也没法救出它。为免除它的痛苦，农夫决定将它埋了；毛驴不断抖落铲倒在身上的泥土，最后竟然站在不断铲进的泥土堆上走出了井口：这则寓言故事启示我们（ ）a.只要经历过挫折就能获得成功b.挫折是宝贵财富，挫折越多越有利于成功c.自信能帮助人们战胜任何挫折d.要学会在沉着乐观中面对挫折，解决困难4.右侧漫画表明（ ）挫折是普遍存在的挫折具有双重影响挫折是人生的财富应该正确对待挫折a. b. c. d.5在第53届苏州世乒赛女单决赛中，中国选手丁宁在0：2落后且右脚扭伤的情况下，“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇，最终斩获冠军。丁宁的事迹告诉我们：（ ）a人生难免有挫折，经历挫折就能成功b面对挫折要迎难而上，开拓进取c挫折会给人打击，带来损失和痛苦d不同的人面对困难和挫折会有不同的反应6小李同学期中考试成绩不佳，心里一直闷闷不乐。下列调节情绪的方法中你认为可取的是（ ）a、关上心门一个人扛b、找个朋友适当倾诉c、猛踢课桌尽情宜泄d、通宵上网转移注移7某同学在微博中写道：“随着中考的临近，我心里越来越烦躁不安，彻夜难眠，我害怕考不好，对不起父母和老师”下列描述符合该同学状态的是（ ）a心理承受能力强，有一颗平常心 b学习压力适度，有利于提高学习效率c学习压力过大，考试过度焦虑 d考试压力大，学习动力足8在2015年的政府工作报告中，“创新”一词在报告中出现了28次李克强总理特别强调“创新”的原因是（ ）a. 中华民族创造了丰富的物质文明和灿烂的精神文明b只要坚持创新情神，就能实现中华民族的伟大复兴c创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力d青少年是祖国的未来，启负着实现现代化的历史重任9.在主动对接“一带一路”的过程中，我市大力实施转型升级工程，坚定不移实施创新驱动战略，坚持把自主创新作为转型升级的“关键一招”。这是因为( )创新是实施转型升级的唯一途径 科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 科技进步和创新是推动经济持续、健康、快速发展的强大动力 a. b. c. d.10图5是john和他的话。john30岁时因病失明，但他没有因此消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽画作。john的事迹告诉我们（ ）挫折是人生的一部分，应该积极面对要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战正确认识挫折，采取恰当的解决方法挫折磨炼人的意志，一定会使人成功a bc d11北京男孩刘伟10岁因意外失去双臂，但他没有消沉，19岁开始学习用9脚弹钢琴，23岁登上维也纳金色大厅，让世界见证了中国男孩的奇迹。这说明遇到困难要（ ）a顽强拼搏，多走捷径b放弃目标，调控情绪c愈挫愈勇，挑战到底d自我疏导，自找安慰12.图1“打气”告诉失利者要（ ）理解他人 b.明辨是非 c.宽以待人 d.直面挫折13成龙在录制开学第一课时提起自己的奋斗历程：大家现在看我很风光，可我真是一步一步苦过来的。人这一辈子，想干成点事，都要勇于吃苦、敢于坚持，这是人生的必修课，我的格言是永不放弃。这一材料告诉我们（ ）失败和挫折是强者成功的垫脚石 人生与挫折同行，经历挫折就能成功 战胜挫折需要顽强拼搏 坚强的意志是战胜挫折、坚定人生目标的保障a. b. c. d.14.对中学生而言，要想成为对社会有用之才，必须培养自己的开拓进取精神，培养创新能力。下列行动有利于培养创新精神的是( )a 坚持不唯上、不唯实b 从不相信书本知识c 在课堂上只是记笔记，从不发言d 对书本观点常喜欢问为什么15.圆珠笔是由匈牙利一位新闻记者发明的。圆珠笔的发明成功，克服了自来水钢笔的不少缺点，使人们使用起来很方便。这表明（ ） 人类的发明，在不断创新中完善 每个人都有创新能力 只要有创新精神，就会有发明创造 外国人的创新能力比较强a b c d 16.在经济全球化的背景下，要实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，我们必须（ ）a 大力引进国外先进技术 b 大力提高自主创新能力c 扩大对外开放 d 实现中华民族的伟大复兴二、非选择题1.（8分）【聆听时代声音开拓创新】（1）请简要说明青年创新对国家的重要性。（2分）（2）请谈谈你将如何培养创新能力，以适应时代的要求？（4分）创新也要宽容失败，美国科学家爱迪生为发明蓄电池失败了25000多次，最后终于成功；我国的天河科技工作者团队经过数亿次实验，才成功研制世界上最快的超级计算机（3）我们该如何面对创新过程中的失败与挫折？（2分）2.（12 分）何为创客？“创客”是指出于兴趣与爱好，利用互联网把各种创意转变为实际产品的人。2009 年创客潮流从美国硅谷来到中国，时间虽短却发展迅猛。目前国内初步形成了以北京、上海、深圳为中心的三大创客文化圈。 阅读材料，完成下列问题。【创客时代】“创客”们利用互联网和新工具，实现了产品自制造，越来越多的创意产品问世，引领“中国制造”向“中国创造”转变，为经济发展从“中高速”转为“中高质”提供不竭动力。他们创新的科技成果深度融合于经济社会各领域，带来了方方面面的变革。创客已成为时代的领跑者。（1）根据材料，谈谈你是如何理解“创客是时代的领跑者。”【创客校园】在创客潮流的引导下，许多校园的“创客社团”纷纷兴起，同学们通过参与具有鲜明创造性、实践性的社团活动，体会到要做一名创客在探索的过程中，不只要学会do it your-self（自己做），更要学会do it together（一起做）。（2）同学会的体会对我们学习方式有什么启发？【创客淮安】2010 年，被人称为中国创客空间元年。近年来，全国许多地方政府陆续出台推动创客活动发展的政策和措施。（3）为更好地推动创客活动在淮安的发展，你对政府有哪些好的建议？3.阅读下列材料，运用所学知识回答问题。第一幕：考前两周灵臻坐在桌前，翻了翻日历，心想：糟糕，还有两周就要期中考试了。我这数学怎么总也做不完呀！烦。烦死人了！（打哈欠）怎么总是这么困呀！不做了，睡觉去。突然，看到墙上的挂钟，想：不行，还是继续努力吧。要不然，又要考砸了。哼！这回再考不好，我就不读书了！（1）上述材料反映了灵臻考试前的什么症状？这种症状会对他造成怎样的影响？第二幕：考试中 深呼吸。然后稳定情绪，开始答题。糟糕！怎么才到第三题就不会做了。没关系！老师说过：先易后难嘛！先做后面的，待会儿再回来做！（继续答题）哎呀！又一题不会做。（开始紧张）抬起头环顾周围，（突然显得很紧张）想：完了。别人怎么都做到第二面了，我不仅第一面没做完，而且还有两题不会做，这下全完了！（2）灵臻在考试中，哪些做法是可取的？哪些做法不可取？在考试中，遇到不会做的题，你会怎么做？第三幕：考试后战战兢兢地、闭着眼睛接过老师发下来的答卷，经过几次深呼吸，他缓慢地睁开眼睛，瞄了一下卷子。突然揉了揉眼睛，怎么也不敢相信自己才考了42分。气得把卷子揉成一团塞进抽屉里，痛苦地趴在桌上哭起来。想：为什么每次我的付出与收获总不能成正比呢？看来我根本不是一块读书的料，回家怎么向妈妈交代呀！（3）灵臻考不好的重要原因是什么？（4）当你也像小品中的主人公一样考砸时，你是怎么做的？【参考答案】一、选择题题号12345678910111213141516答案cddbbbccdacdcaad二、选择题1.（1）创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。青年创新利于中华民族屹立于世界民族之林。（2 分）（或：创新是社会发展的动力，青年创新有利于增强国家的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。）（2）敢于思考，勤于探索，积极参加小发明，小创造活动；敢于质疑，敢于挑战权威；培养创造性思维，进行探究性学习；努力学习科学文化知识，积极参与社会实践。（答出其中两点即得4 分，如从其他角度回答可酌情给分）（3）正确认识挫折。挫折和失败会给人打击，带来痛苦，但也给人教育和启迪。敢于战胜挫折和失败。乐观面对，积极寻求应对、解决的办法。（答出其中任一个方面得2分）【解析】考查点：创新作用、培养创新能力、面对并战胜挫折。解题思路：本题属于材料分析类试题，在作答第（1）问时，应紧扣设问“青年创新”，然后从创新作用角度结合青年创新意义进行相应的论述即可。第（2）问的解答，应根据设问的主旨依据教材中的相关知识作答出培养创新能力即可。而第（3）问的作答，应明确题意的设问的具有两层意思，为此首先围绕如何正确面对困难与挫折进行论述，然后再围绕如何战胜困难与挫折进行相应的论述即可，但本题属于两选一作答。难点突破：本题的第（3）问学生容易只围绕如何战胜困难与挫折进行作答，而忽视如何面对这一设问，为此在解答时应仔细阅读设问，弄清设问的层次，然后再逐一进行作答。如本题首先应运用挫折的双重性影响这一知识点作答如何正确面对困难与挫折；然后在此基础上，运用所学知识作答如何战胜困难与挫折即可。为此，虽然属于两选一格式答题，但把握答题方法有助于提高得分率。2.（1）【答案】在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的面貌和人类的生活；创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。（其他答案表述言之有理也可）【解析】第（1）题主要考查“创新的重要性”等知识点。主要考查学生的理解能力。难度中等。结合材料可知，“创客是时代的领跑者”强调的是科技及创新对经济社会发展的重要性。（2）【答案】我们要学会探究学习、自主学习与合作学习。【解析】第（2）题主要考查“学习方式”这一知识点。主要考查学生的理解能力。难度容易。此题为启示类问题，要求结合材料中同学们的体会，具体回答我们要倡导的学习方式。“要做一名创客在探索的过程中”，要求我们学会探究学习；“学会do it your-self（自己做）”，要求我们学会自主学习；“学会do it together（一起做）”，要求我们学会合作学习。（3）【答案】建立、健全知识产权保护制度，依法保护知识产权；进一步落实科教兴国战略、人才强国战略；坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；鼓励、支持、引导非公有制经济发展；等等。（若具