八年级语文上册 第三单元 10 短文二篇课件 新人教版(1).ppt

10短文二篇 1 字音正读 tu y xi j n q n su x n b i 2 节奏划分 1 自 康乐以来 未复有 能与其奇者 2 实是 欲界之仙都 3 但 少闲人 如吾两人者耳3 词语理解 交相辉映 消散 坠落 水中潜游的鱼 考虑 想到 参与 这里有欣赏 领悟的意思 共同 一起 形容水的澄澈 清闲的人 代词 的人 助词 表停顿 结构助词 的 代词 代讲学家的话 4 一词多义 动词 参与 这里有欣赏 领悟的意思 连词 和 5 常识概要 1 答谢中书书 作者是南北朝时南朝的 2 记承天寺夜游 是代诗人所写 他与其父 其弟合称为 3 答谢中书书 一文作者描绘了景色 强调了 的观点 表达了作者之情 记承天寺夜游 通过对庭院月色的描写 传达了作者复杂微妙的心境 陶弘景 宋 苏轼 三苏 秀美的山川 山川之美 古来共谈 沉醉山水的愉悦 赏月的喜悦 贬官 的悲凉 漫步的悠闲 一 积累运用 1 下列加点字解释有误的一项是 c 2 下列各组加点词的用法及意思相同的一组是 c 3 下列语句节奏划分有误的一项是 a 遂 至承天寺 寻 张怀民b 月色 入户 欣然 起行c 山川 之美 古 来共谈d 实是 欲界之仙都 c 4 根据要求默写 1 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 2 记承天寺夜游 中写月下庭中景色的句子是 3 答谢中书书 一文感叹世人追逐功名 无暇欣赏奇丽的山水 从而曲折表达作者清高的句子是 4 记承天寺夜游 表达作者微妙复杂感情的语句是 晓雾将歇 沉鳞竞跃 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 自康乐以来 未复有能与其奇者 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 5 翻译句子 1 自康乐以来 未复有能与其奇者 译文 2 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 译文 3 何夜无月 何处无竹柏 译文 4 但少闲人如吾两人者耳 译文 自从南朝的谢灵运以来 就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了 想到没有和我一起游乐的同伴 于是到承天寺去找张怀民 哪一夜没有月光 哪里没有竹子和松柏 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了 二 课内阅读 阅读本课两则文言文 回答问题 6 解释加点的词语 书信 坠落 7 翻译句子 夕日欲颓 沉鳞竞跃 译文 门 形容水的澄澈 夕阳快要落山了 潜游在水中的鱼争相跳出水面 8 从思想感情看 两文都表达了对自然的亲近和热爱 但作者的心绪并不同 记承天寺夜游 的苏轼是受到贬谪的 人 答谢中书书 中的陶弘景则堪称隐居的 人 均填摘自文中的一个字 9 甲 乙 两文都写了自然景物 甲 文描绘了 之美 乙 文描写了 之美 两文表达的思想感情有所不同 甲 文表达了作者思想感情 乙 文则把赏月的欣喜 漫步的悠闲 贬谪的悲凉 人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中 的语句中 闲 仙 山川 月色 月夜 热爱自然 沉醉山水 但少闲人如吾两 人者耳 三 课外迁移 阅读下面文言文 完成10 13题 16分 散步 漫步 只是 到 去 最终 终于 11 用斜线 为文中画波浪线的句子断句 限两处 2分 河将害城事急矣虽禁军且为我尽力 答案 河将害城 事急矣 虽禁军且为我尽力 12 将下列句子翻译成现代汉语 6分 1 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 译文 2 富民出 民皆动摇 吾谁与守 译文 3 轼庐于其上 过家不入 译文 月光下 庭院的地面像积满了水一样清澈透明 水里 好像 还有水藻 荇菜交相错杂 原来是竹子和柏树的影子 富人出城了 百姓都人心躁动不安 我和谁守城 苏轼在堤上建屋子居住 即使 路过家门也不进去 答案 1 宦途失意的苦闷 2 勤于政事 爱护百姓 13 甲 文表现了苏轼安闲自适的心境 还流露出作者怎样的情绪 乙 文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤 保城安民的事迹 表现了他怎样的精神品质 4分 正确翻译文言语句文言文的句子翻译是中考必考内容 其考查主要集中在 文中有深层意义 表现力强 反映主旨的句子 判断句 被动句 省略句 倒装句等句式比较特殊的句子 有古今异义 通假字 词类活用等特殊现象的句子 考查形式 将下列句子翻译成现代汉语 思路点拨 1 直译法 按照原文的词义和语序进行直接翻译 2 意译法 根据原文词句的意思来翻译 不做逐字逐句的翻译 3 增补法 此法适用于省略句式 翻译这种句式 只有把省略成分补出来 才能使语句通顺 意思明了 4 语序移位法 由于文言文倒装句的语序不符合现代汉语的语法习惯 翻译时务必把倒装词语的位置调换过来 使之符合现代